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在父母的眼里，我越来越叛逆
老师：
您好！一到高三，好像一切都不同了，爸妈一改从前的“怀柔”政策，开始管束和督促我。原来特别希望他们管我，可是这次我不想听他们说我，原因很简单，因为他们的口气是关心中透着不信任。难道我就这么笨，要他们不停的催我笨鸟先飞？我不想听这些话！我好想告诉他们我心里的想法，但是在他们眼中，没有长大的孩子是不能有自己思想的。我试着和他们沟通，可是我讨厌他们老是问我成绩和名次，我想告诉他们我已经很努力了。我和他们的关系现在挺僵的。我觉得我一直在和他们做斗争，在父母的眼里，我是个越来越叛逆的人，老师你说我该怎么办啊？
感觉无处可逃的小可
小可：
你好！在你的信里，尽管你用了“反抗”和“叛逆”这两个词，但我还是能够感受到你想和父母进行良好沟通的愿望。在我看来，你的“反抗”也好，“叛逆”也好，有的时候，其实都是内心渴望的表达。只不过，这种方式比较强烈而已。
到了高三，父母对你的学习和生活的关注度迅速提高，“开始管束和督促我”，这看起来是一件再正常不过的事情。可是你却为什么不希望父母管你呢？因为你觉得他们并不信任你，在他们的眼里，你还只是个孩子。这样的态度让你感到无法接受。对于自我意识和独立意识已经达到很高程度的高三学生来说，是很难再接受甚至于反对自己被别人定义为“小孩子”的，在内心里早已将自己当作了“大人”，已经有自己为人处事的评判标准，可以处理好自己的事情而不需要别人对你指手划脚，这就是我们常说的成人意识。这种希望自己被认同，被理解的心理其实每个像你这样年纪的同学都会有。而你和父母“关系现在挺僵的”，“我觉得我一直在和他们做斗争”，则源于你感觉自己不被父母所认同与理解，你已经有了很强烈的逆反心理。
简单一点说，逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。所以，在你的信中我们看到，你开始讨厌他们催促你要笨鸟先飞，对他们谈论你的学习成绩与考试名次表现得非常不耐烦，与父母的关系在你这里演变成了一场看起来旷日持久的斗争。
当然，逆反心理的形成还与父母的教育方式有关。我们说，爸爸妈妈对孩子的期望值过高，要求过于严格，都会在无形当中给孩子增加压力，当这种压力不断的累积而又得不到有效的疏导的时候，就会使人在情感上产生抵触情绪，进而形成逆反心理，对父母的劝导与指教采取回避，反感甚至于是背离的态度。
还需要了解的是，有了强烈的逆反心理，在情绪上也会产生较大的波动，比较容易急躁，激动，发怒和生气。在这些负面情绪的控制下，对交流的双方来说，可能会引发更大的矛盾，关系也会变得更难处理。
究竟应该怎么办呢？这个时候，自我控制就显得尤为重要。对于现在紧张而压力巨大的高三学习，对于父母的严格管束，首先要有一个正确的认识。我相信，你肯定也会认同这一点，那就是爸爸妈妈的“关心”始终是存在的。只是他们的处理事情的方式，不一定都是正确的，也不一定要为我们全部所认可。但是，我们同样也没有办法否认，他们的一些教导，也是会有正确的部分。这也是我们需要接受和听取的部分，不能因为对他们的教育方式的不满而全盘否认。
其次，我们需要更多的了解一些好的方法，与父母进行正常的沟通。比如，你提到说“他们老是问我成绩和名次”，其实你完全可以主动与他们交流，汇报你在学校的情况，聊聊自己的感受，不要等到他们问时才说。这样可帮助他们了解你的情况，了解了才不会误解，也不必费心猜测，这才有可能使他们对你放心。当然也用不着无休止地询问你了。如果你们的意见不一致，那你既要明确表明自己的想法和原因，也要聆听他们的看法和理由。心有意见，闭口不说，赌着气去按家长说的做，是对自己的不负责任。而因为固有的偏见或反感而不肯听家长的意见，更是不明智的行为。
再者，遇到问题和困惑及时与父母交流也是很重要的。“在父母眼里，没有长大的孩子是不能有思想的”。我想，最根本的原因还是父母并没有意识到，他们的孩子已经长大了，已经可以去成熟的思考和面对一些问题了。所以，这样的过程你需要展示给他们，让父母更多的来了解你，给你提供积极的意见，双方最后能够平等的交换意见，不仅能够增加互信，还能促进彼此关系的和谐。
最后，我相信你能够通过努力会发现一个不一样的自己，也会体会到与父母之间不一样的快乐。
你的朋友 周波
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