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胡 艺：高考不公平也拼不过富二代
没有高考，你拼得过富二代吗？"近日，浙江永康市第二中学行政楼大厅的LED大屏幕上打出了这么一句话。从2009年开始，高考冲刺100天的时候，永康二中的这块大屏幕就会写出高考励志标语，今年的激励比往年来得早一些。负责标语收集工作的陈老师说，没想到反响会这么大。(2月24日《生活新报》）
这是一个拼爹的时代，前有"我爸是李刚"，后有网络"四大名爹"，既然你没有富二代的家庭背景，那就只有刻苦学习，迎战高考。虽说考生通过高考独木桥以后，就业仍然充满拼爹魅影，但是高考毕竟是平民子弟改变命运的重要途径。在我看来，该另类标语实话实说，充满善意。这既说明学校对学生充满成才期待，也说了老师对高考公平的认可与期待。
尽管有人唱衰高考，建议取消高考。也不可否认，现行高考制度确实存在一些缺陷。以分数论英雄也不是教育的本意。但是我们看到,高考制度恢复30多年，为国家、为社会培养了一大批高素质的人才。这些人才有的已经成为国内外学术骨干和建设事业的生力军。高考作为现在选拔人才的重要手段，也是目前较为公平的手段之一，在目前没有更好的制度来完全取代它之前，如果仅仅因为它在发展过程中暴露出问题就把它抛弃，既不公平、也不现实。如果没有高考制度，仅凭高校自主招生选拔人才，平民子弟如何拼得过富二代、官二代？
目前高等教育尚未发展为大众化教育，大学教育资源尤其是优质大学并不充分，如果没有高考，靠什么选拔人才？靠素质评价、平时表现、学术、论文?而这几样东西最容易造假，滋生学术腐败。如果高校完全自主招生，单凭学术或者综合素质来考核学生就没有明确的评价标准，可能造成更多的腐败隐患。而高考起码是在标准量化、公开透明的尺度下进行的，让更多的人才有了参与竞争的机会。自主招生腐败，分数不够权力作主、金钱来凑的教训已经很多。高考加分政策被官二代、富二代几近垄断，就是深刻的例证。高校招生的评价标准一旦模糊起来，对手握评价考核大权的招生者更是一个严峻的考验。
"正义以看得见的方式实现"。从该中学的另类励志标语，我们可以看到，"从高分到低分录取"仍然是公众普遍认可的公平竞争规则。这种"一刀切"的招生模式固然容易扼杀特殊人才，但是在当前的制度语境下，越是"一刀切"的政策，权力寻租的空间越小。如果大学招生自主权过大，高考加分政策太滥，而相关制度建设没有同步跟进，高考改革制度很可能成为某些人权力寻租的工具。
对此，我们一方面要反思以分数论英雄的高考体制的弊端，循序渐进放开高校自主招生权利，让更多素质全面，具有特殊才能的人才脱颖而出，进入心仪的学府。另一方面，要加强制度建设，在吸收广大师生、家长、专家意见的基础上，对各种高考加分政策进行全面清理、规范，制定科学全面的人才评价标准。避免地方各自为政、随意加分。比如，山东省除保留国家加分政策以外，取消全部省级加分项目，体现了地方的权力避嫌意识。
在目前的国情下,高考是必要的,而且是最公正的人才选拔办法,也是亿万农家子弟改变命运的主要途径。完善当前的高考制度，规范高考自主招生制度，清理升学加分政策，并把高考招生程序与信息放到阳光下暴晒，让权力魔力失效。让高考更加体现教育公平，平民子弟拭目以待。
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