北京大学:新增艺术学专业 学生转专业比例达20%

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北京大学:新增艺术学专业 学生转专业比例达20%

北京大学招生办副主任 舒中飞介绍2011年学校招生计划。

  导语:搜狐高考是中国高考第一门户权威报道平台。2011年,搜狐教育频道为了向新一届的考生及家长,及时、准确的传递高考及招生信息,特别邀请全国985、211重点院校招办主任,通过教育会客厅及搜狐微博访谈的形式,与考生和家长进行零距离的互动答疑。

北京大学:新增艺术学专业 学生转专业比例达20%

  访谈时间:2011年4月22日

  访谈地点:搜狐教育会客厅

  访谈嘉宾:舒中飞 北京大学招办副主任

  主持人:舒老师您好,欢迎您来到搜狐教育会客厅,2011年全国高招办主任系列访谈间,首先请您介绍一下北京大学的基本情况?

  舒中飞(北京大学招办副主任):各位网友大家下午好,今天下午非常高兴有这样一个机会和网友们介绍北京大学的一些情况,同时和考生家长一起探讨一下关于高考志愿填报的问题。接下来向网友朋友们介绍一下北京大学基本情况,北京大学见校于1898年,出名是京师大学堂,中国现代意义上第一所国立综合性大学,经过110多年发展,到了今天北京大学已经发展成为一所集文科、理科、医学、新型工科以及理工科各学科齐备的典型的综合性的大学。我想在这里考生们跟家长们对北京大学应该说有非常全面的了解,今天在这里主要跟大家一起分享北京大学这样几个特点。

  第一个很重要的特点,北京大学是一所真正意义上的综合性的大学,这里面怎么说北京大学综合性体现在哪呢?第一主要体现在北京大学的学科非常的齐全,学科齐全这是一所大学之所以成为综合性大学的前提条件。离开这个前提条件这所学校肯定不是综合性大学。

  第二个文科和理科基础学科必须要兼备,才是一所综合性大学。以北京大学为例,现在包括文史哲,数理化,天地生,这些学科北京大学都有,大家可以感兴趣看看世界上一流大学他们学科设置基本情况。

  第三个特点,光有前两个条件还不够,可能还需要第三个文理基础学科在大学里要发挥主导型的作用。因为北大,像文史哲,数理化,天地生,这些应该说学校是花了很大的精力去做这些学科。在人财物等等,投入非常巨大,占有的资源在学校各个院系里占用了更多的一些资源。

  反之,随着上个世纪九十年代以后,国内的一些以工科为主的学校也朝着综合性大学方向发展,很多还正在发展过程之中,还没有发展成为真正意义上的综合性大学。因为这些学校从学科占有资源角度来讲,更多的把资源配置在原有的工科上面,可能离真正意义上的综合性大学有一定差距。

  第四个特点,文理之间要相互渗透。这也是综合性大学能够给学生提供的一个比较好的一面,比如在北京大学因为学科很齐全,文科跟理科,各个学科之间交叉渗透非常浓密,法律和经济两个交叉起来,如果做经济法相对来说有很多优势,如果做知识产权,如果本科阶段学理科或者是工科的,如果在研究生阶段再去学法律,将来做知识产权应该说非常有帮助。同样的道理,物理和化学交叉成物化。但是反观有一些学科交叉起来就很难,像水利和土木之间要交叉起来就很难,做桥梁的和造车交叉起来可能很难,重点在比较专这一块。综合性大学文理交互渗透它的面很广,这是一个很大的特点。

  第五个,人才培养的多元化,你比如说像综合性大学培养出来的学生,它的适应力很广,并不是其他工科类学校就朝着专业对口的方向去发展的。所以我想从这五个特点来讲,怎么样识别一所大学是真正意义上的综合性大学,在后面的交流过程中,我也会有时间的话可以一起谈谈综合性大学发展的一些优点,能够跟考生带来什么样的好处。简单介绍北京大学这样五个特点吧。  

  主持人:家长、考生关心今年北京大学招生的情况?今年的招生计划和去年相比有没有一些变化呢?

  舒中飞(北京大学招办副主任):招生工作是高等教育非常重要的一个环节。教育是具有高度稳定的一项工作,所以招生工作也不例外。从北京大学的招生工作来讲,从总的招生计划数来讲,我们每年都高度的稳定,每年基本上稳定在2650个招生名额左右。具体的招生政策相对来说有的有一些微调,总体来说变化不大。投放给各个省市公布出来的招生数也会基本保持稳定。

  主持人:您刚才说了在各个省的投配计划当中是保持稳定的,今年对于西部也不会有一些调整是吗?

  舒中飞(北京大学招办副主任):随着国家西部大开发战略以及国家加大对西部地区的投入,反映在教育领域来说,像一些高等院校也加大了在西部地区的一些力度。你比如说像招生计划上,北京大学也加大了西部地区的一些计划数。去年开始,实际上我们已经增加了在西藏的录取的人数,新疆这一块少数民族地区的招生数量我们也一直在稳中有增这样一个过程。所以我想北京大学作为承担国家高层次人才培养这样一个重要使命的大学,也会紧紧围绕着国家整体战略部署全面配合国家教育发展一些基本要求,来稳固的北大在中西部地区,以及少数民族和偏远地区招生比例。

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