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北京化工大学2009招生计划增加100人
北京化工大学招办主任做客搜狐主持人：各位搜狐网友大家好，欢迎来到今天的搜狐嘉宾聊天室。今天我们的话题依然是围绕着09年高考招生展开的。我们很荣幸的请到了北京化工大学招生办公室主任赵静老师来跟大家交流。赵老师你好。
赵静[北京化工大学招办主任]：你好，大家好。
主持人：首先请给我们介绍一下北京化工大学。
赵静[北京化工大学招办主任]：北京化工大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程” 和“优势学科创新平台”建设高校，学校的前身是1958年创建的北京化工学院， 1960年就被国家确认为全国重点大学，是当时确认的63所重点大学之一。 1994年学校更名为北京化工大学，1996年进入国家“211工程”重点建设行列，1998年成为教育部直属高校。经过半个多世纪的发展，学校已形成了一所理科基础坚实，工科实力雄厚，文、法、管理、经济学科富有特色的多科性大学，肩负着高层次创新人才培养和基础性、前瞻性科学研究以及原创性高新技术开发的使命。
学校师资力量雄厚，拥有一支学术造诣深厚、结构合理、富有活力，具有鲜明学科特色的师资队伍。其中，中国科学院、中国工程院院士9人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授5人，“国家杰出青年基金”获得者8人，“973”首席科学家1人，国家级教学名师奖获得者4人；国家级教学团队3个，北京市优秀教学团队5个，教育部长江学者创新团队4个，国家自然科学基金委创新研究群体1个，国防科工委创新团队1个；正、副教授近600人。教师人均科研经费、SCI收录科技论文总数、发明专利和获得国家自然科学奖、发明奖、科技进步奖等三大奖励数均名列全国高校前列。
主持人：听了您的介绍，我们可以知道北京化工大学是一所非常优秀的学校。优秀的大学都会有一个共同的特点，就是注重对人才的培养。我们北京化工大学的人才培养模式是怎么样的？
赵静[北京化工大学招办主任]：北京化工大学非常注重教育教学改革，确立“教学以学生为主体”的教育理念，探索创建灵活多样的创新人才培养模式。包括：按学科大类招生，为学生提供更多的专业选择空间；选拔培养优秀生，实施优秀生重点培养战略；组建“教学改革实验班”，创立国家级人才培养模式实验区——大化工创新人才培养基地，让拔尖创新人才脱颖而出；组建工程实验班：与企业合作培养高层次工程类创新人才；订单式培养企业急需人才；开放式办学：与国际知名大学合作，选派留学生，培养国际型人才。学校自1993年开设的由美籍教师讲授的国际商务课程，就是IBC项目，至今已培养近700名学生，极大提高了学生的专业知识水平和就业竞争力；学校与美国、英国、法国、日本等著名高校开展了本硕博联合培养项目。此外，学校每年选派学生作为交换生前往日本、美国和欧洲等地进行学习；大学生创新性实验计划：培养学生科研创新能力。学校是教育部实施大学生创新性实验计划项目的首批60所高校之一，先后获大学生创新性实验计划项目70项，北京市科学研究与创业行动计划25项；研讨课：架设起了学生与教授之间互动的桥梁，培养学生自主学习能力和创新意识，加强学生的思维和方法训练；学科竞赛：学校是北京市大学生学科竞赛承办单位，让更多的学生在学科竞赛中获益。
我举两个例子说明我校的创新人才培养特色。第一个是优秀生培养，我们非常注重采取因材施教，让更多拔尖创新人才脱颖而出。优秀生可以自主选择本科专业。优秀生可享受本学期优秀生奖学金；特别优秀的可以获得当年度全额优秀生奖学金。学校还将选派部分优秀生到国内外著名大学进修1-2个学期。优秀生可优先获得校级大学生科技创新基金并参与教育部大学生创新性实验计划。连续三年获得优秀生资格的本科生可优先推荐为免试攻读我校硕士研究生，并作为提前攻读博士学位的重要依据。优秀生选拔对象为一、二、三年级的本科生，在每学年的第一学期进行。学校注重在入学新生中选拔优秀生。有两类新生可免试推荐为优秀生候选对象:第一类是高中阶段获得全国奥林匹克竞赛，比如数学、物理、化学等省级赛区二等奖以上的学科竞赛获奖学生； 第二类是高考入学总成绩为我校在当地省、自治区、直辖市录取最高分的理工类新生。
第二个例子是科学实验班，科学实验班组建于2004年，该实验班已被批准为国家级人才培养模式实验区——大化工创新人才培养基地。 “实验班”采用“3-5-8”培养模式，就是说大学前三年修完本科四年主要课程，五年完成硕士研究生的培养，八年完成博士研究生培养，我们实行“三元结构”教学模式，就是课堂教学、学术活动、社会实践与科学实验相结合；实施“三优式”教育，优秀的学生、优质的教育资源、培养优秀的创新人才，培养具有一定国际竞争力的拔尖创新人才。
主持人：听了你的介绍，我们北京化工大学非常注重人才的培养，尤其是优秀学生的培养。如果考生考进我们学校，只要努力学习，一定会有很广阔的发展空间。刚才你也说了，北京化工大学的师资很雄厚，很注重人才的培养，是不是也会有很多优秀的专业？能不能就学科的一些设置给我们做一些介绍。
赵静[北京化工大学招办主任]：学校依托学科优势办特色专业，学校现有7个国家重点学科，1个国家重点（培育）学科，10个北京市重点学科；设有10个学院，24个博士点，5个博士后流动站，50个硕士点和42个本科专业。化学工程与技术、材料科学与工程、化工过程机械、高分子物理与化学、工业自动化、自动化仪表与装置、控制理论与控制工程、管理工程等国家级、省部级重点学科享有盛誉；生物化工、环境工程、生物功能材料、制药工程、通信工程、安全工程、能源科学与技术等一批新兴学科焕发出勃勃生机。现有化学工程与工艺、高分子材料与工程、过程装备与控制工程、生物工程等国家级特色专业；化学工程与工艺、环境工程、高分子材料与工程、材料科学与工程、过程装备与控制工程、自动化、应用化学、制药工程等北京市特色专业。
除了刚才提到的这些所谓的偏理工类的专业之外，我们还有一些文科类的专业，因为很多考生可能会误认为北京化工大学是不是仅有理工类的专业，因为我们现在是一个多科性的大学，所以我校还设有一些文理兼收类的专业，比如说文法学院的法学专业、英语专业、公共管理类专业和社会体育专业，经管学院的国际经济与贸易、工商管理类和信息管理与信息系统等等。学校是走特色化育人的道路，依据学科专业的教育教学的规律以及社会的现实需要，结合学生个性化发展的要求，构建各学科专业的课程体系。以专业核心课程为纵向必修主干课，以特色化模块课程为横向选修辅助课，纵横交织，相辅相成，夯实学科专业理论基础，开拓学生学科发展认识视野，激发学生主动学习的热情。
比如我们学校的法学专业确立了大化工环境中的学科专业建设思路，认识行业需求与法律实务关系，研究理工学校法学课程教育规律。为适应经济全球化对法律人才的需求，自2008年开始法学专业开设了具有学科前沿性的国际型法律人才培养方向的法学实验班。与国内同类学科专业相比，法学专业培养的人才更具有社会应用性、行业针对性和实务操作性。
再如英语专业，也是依托学校理工背景，引入理工学院案例性实践教学方法，加大听说读写译实景性教学力度，增拓学生科技与外贸英语词汇量，提高科技与外贸英语语言逻辑认知能力，在英语平台上，实现文科语言与科技语言的融合性应用。实现了依托学校理工背景，针对行业性及经济全球化特殊人才需求，培养应用型外语人才的目的。
现在社会生活非常注重生活质量，人们对学习期间的活动也非常热衷，为了适应这种发展，我们的文化学又新近成立了，去年开始招生的社会体育专业，社会体育是一门新兴的体育与教育学科交叉性学科专业，为经济社会发展培养从事休闲体育活动经营管理与宣传策划人才。学科专业建设以理论与实务并重、人文素质与科技素质兼具为指导思想，依托学校理工背景环境，借助学校文科类学科专业资源，整合理工、经管、文法等多类教育教学思想与学科专业内涵，设置宽基础广途径重实践的课程体系。培养学生牢固掌握人文社科、管理、经济方面的基础知识与休闲体育专业理论，既能把握休闲体育活动规律和洞察体育休闲市场变化，又能在休闲体育活动中有效地从事推广、指导、经营、规划、产品策划与设计、开发与组织工作的专门人才。
除了上述几个文化学院之外，我还想提一下我们的经管学院。经管学院下设的国际经济与贸易专业，自1993开始一直开办国际商务系列课程，就是IBC项目，课程全程采用全英文教学，由美国富有经验的专家亲自讲授，为学院优秀本科生提供了一个与国际接轨的学习机会和环境。至今已培养近700名学生，极大提高了学生的专业知识水平和就业竞争力。此外，经济与管理学科专业还积极与国外知名大学合作联合培养本科生和研究生。与英国谢菲尔德哈勒姆大学的合作的优秀生“3+1”、“3+1+1”的联合培养项目，与法国图尔大学和图卢兹第一大学联合培养研究生项目，以及与英国谢菲尔德哈勒姆大学为期一年和与芬兰拉彭兰塔技术大学经济管理学院一个学期的交换留学生计划。
因此，在我校化工、材料、化学强势学科下设立的国际经济与贸易、工商管理类、法学、英语、行政管理类这些文理兼收专业，因其深厚的工科背景和自身的特色，而深受用人单位的欢迎和好评。
主持人：文科也非常有自己的特色。
赵静[北京化工大学招办主任]：对。他有跨学科的知识背景，更能够适应工作对他提出的一些要求。
主持人：听您对这些学科的介绍，也可以看出学校非常注重人才的培养，每个学科的设置、配置都是以学生的培养为主。
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