字音备考方略
【考点解读】
字音题俗称“天下第一题”，其考点能力层级为A级，属于考查能力层级中最基本的层级，但在历年的高考中都是重要的知识考查点。
【知识梳理】
高考字音考查的知识点主要有以下五个方面：
1.同音字。同音字就是现代汉语中读音相同但字形、意义不同的字。对同音字的考查历来就是重中之重。如2007年高考山东卷中的B项“拂拭筑嗜好筑卜筮筑恃才傲物”，其加点的字的读音都相同，考查的就是同音字的辨析。
2．多音字。多音字的考查主要有两类，一是对多义多音字的考查，二是对同义多音字的考查。如2007年高考湖北卷中的D项“强词夺理/强弩之末/弱肉强食/生性倔强”,其中加点的字分别读“qiǎng、qiáng、qiáng、jiàng”，就是考查多音字的读音。
3.形声字。形声字由声旁和形旁两部分构成，汉字中有四分之三左右是形声字，因而形声字是考查重点之一。如2007年高考山东卷中的D项“宾客/嫔妃/濒危/五彩缤纷”，其加点的字的读音分别读“bīn、pín、bīn、bīn”，考查的就是形声字的辨析。
4.形近字。有些汉字，由于字形相近，往往容易读错，因而也被纳入了高考考查范围之中。如2007年高考广东卷中的D项“辍笔/啜泣/拙劣/相形见绌”，其加点的字分别读“chuò、chuò、zhuō、chù”，考查的就是形近字的辨析。
5.习惯性误读字。由于受方言的影响和平时没有养成良好的读书习惯，从而造成一些习惯性误读的字。这些字也往往是高考设题的一个方面。如2007年高考江西卷中的“酝酿/腼腆/机械/恪守”，其加点的字的读音分别读“niàng、tiǎn、xiè、kè”，但很容易误读成“liàng、diǎn、jiè、gè”，考查的就是误读字的辨析。
【命题预测】
1.字音题仍然是一个考查热点。2007年18套高考试卷中，有12套高考试卷对字音进行了考查，且今后仍会是一个考查热点。
2.题型具有单一性。在2007年高考中，字音题都是放在第一题，且无一例外地以选择题的形式出现，预计今后考查仍然会以选择题的形式出现。
3.考查形式出现了新变化。以句子为材料的考题，字音、字形的考查合在一起，一道题考查了两个知识点，这就要求考生在答题时要结合语境来作答，在2006、2007年高考中都以新题型出现，它可能会成为今后考查的一个热点，应引起考生的特别关注。
【技法点拔】
（一）同音字——要留心形旁、搭配和异形。
如2007年高考四川卷C项：亩产/计谋、侥幸/矫健、关卡/卡壳。
首先，对于同音字中的形声字，要注意它们的形旁，通过不同的形旁来判定它们所表示的意义，从而弄清它们的读音。如题中的“侥、矫”都读“jiǎo”，考查的是对形声字中的同音字的辨析。其次，对于常用的同音字，要注意它经常和什么字搭配在一起使用，表示什么意思，以读准它们的读音。
如“卡”是多音字，读“qiǎ”，考查的是与什么字的搭配。再次，同音字中大量的异形字也要注意，如该卷D项中的“奴隶/颤栗”，“隶”与“栗”都读“lì”，考查的是同音异形字的读音。
（二）多音字——要注意语体、意义和特殊性。
如：2007年高考江苏卷：下列每对读音都不相同的一组（ ）
A.校对/校正 角逐/钩心斗角 参加/参差不齐
B.湖泊/淡泊 铜臭/乳臭未干 毒蛇/虚与委蛇
C.宝藏/矿藏 呼吁/长吁短叹 曾祖/曾经沧海
D.熨帖/熨烫 着落/不着边际 慰藉/声名狼藉
造成一字多音的原因较多，但主要有以下几种。一是语体不同，有些字在一般用语和专业术语中的读音也不同；有些词语在书面语和口语中的读音不同，“熟”，在口语中读“shóu”，在书面语中读“shú”；二是意义不同，读音也不同。如B项中的“臭”字，表示“气味”之义时，音“xiù”；而它表示“气味难闻”之义时，音“chòu”；再如D项中的“熨”字，在“熨帖”中是“妥贴、贴切”之义，音“yù”；在“熨烫”中是“用熨斗或烙铁烫平”之义，音“yùn”；三是注意特殊情况。如B项中的“蛇”字，一般情况下读“shé”，只有“委蛇”一个特殊读音为“yí”。弄清了这些情况，我们判断和分析时就更准确了。上题A项中第一组都读“jiào”,B项中第二组都读“xiù”,D项中第二组都读“zhuó”，因而答案是C项。
（三）形声字——谨防认字认一边。
如2007年高考山东卷C项：绚烂/殉职/徇私/瘦骨嶙峋。
对于同音字中的形声字，要注意它们的声旁，但又不能完全通过声旁来判定它们的读音。如题中的“绚”读“xuàn”，“殉”、“徇”都读“xùn”，“峋”读“xún”，主要考查的是对形声字的辨析。
（四）形近字——看清细微的差别。
如2007年高考天津卷B项：疏浚/皴裂/逡巡/日月如梭/怙恶不悛。
形近字读错，大都是因为读的时候没有看清它们的细微差别而导致的。这就要求考生在考试的时候要分外仔细，不能“一瞥而过”。该题主要考查对形近的形声字读音的辨析，题中形近字分别读“jùn、jūn、qūn、suō、quān”。
（五）习惯性误读字——矫正方言缺陷，养成良好习惯。
如2007年高考湖南卷中的“框架/河畔/发酵/手绢”，很容易误读成“kuāng、bàn、xiào、juān”，正确的读音为“kuàng、pàn、jiào、juàn”。许多考生拿不准，主要是受习惯性误读和方言的影响。鉴于这些情况，在复习时一定要有针对性地用普通话的标准读音来矫正方言的缺陷，养成勤查字典的好习惯。