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诗词讲座主持词
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。在当下的中国社会，各种场合可能都需要主持人，主持要好好准备自己的主持词，下面是小编精心整理的诗词讲座主持词，仅供参考，欢迎大家阅读。
诗词讲座主持词1
女1：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
女2：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
女3：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
女4：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女12：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
女34：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
合：雅言传承文明，经典浸润人生
女1234：五二班古诗文诵读汇报演出现在开始。
女1：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
女2：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的
合：风 花 雪 月
女1：风是穿山过水拂面而来
女2：花是零落成泥常开不败
女3：雪是日出消融檐上落白
女4：月是咫尺天涯千秋万载
女1234：那就让我们一同领略古诗中风花雪月的绚丽多彩。
女1 第一章——诗中风
在诗人贺知章眼里，春风是巧夺天工的裁缝唐，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。让我们走进诗词，一起领略诗人眼中变幻多端的风。
《风》《咏柳》《春日》《夜书所见》
女1 第二章——诗中花
女1：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我喜欢万紫千红的春花。
女2：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我喜欢姹紫嫣红的夏花。
女3：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我喜欢傲霜斗雪的菊花。
女4：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我喜欢清丽高雅的梅花。
合：让我们一起走进花的世界。
《江畔独步寻花》《晓出净慈寺送林子方》《梅花》 女1 第三章------诗中雪
女1第四章——诗中月
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑;人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合!苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它;在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏歌曲《水调歌头》。
女1 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
女2 金色的.童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
女3 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
女4 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
女12吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
女34吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁
女1 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
女2悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
女3愿中华诗文艺术之花永远芬芳
女4愿五千年文化的血脉永久传承
(合)五二班古诗诵读到此结束。
诗词讲座主持词2
b：亲爱的同学们：
Co：大家好！
答：中国有着五千年的悠久历史，孕育了深厚的民族文化。
B：中国古典诗歌历史悠久，是文化艺术园中一座不朽的瑰宝。
答：我们赞美那些古代诗人，他们有着独特的人生经历，创作了动人的.诗篇。
b：我们唱那些优美的诗词，通俗易懂，遵循意境，让人心灵陶冶
答：读千古美文，有经典相伴。
b：背诵中国经典，与圣贤同行。
组合：
三、一班阅读活动——现在开始！
答：春天很美，充满生机和活力。
b：春天五彩缤纷，充满希望和力量。
一起：我们走进第一乐章《春天》。
请欣赏《春夜喜雨》《咏柳》《清明》《游园不值》《山水篇》
春天给了诗人无尽的遐想
b：祖国的山川更加迷人
一起：让我们走进第二乐章《望庐山瀑布》
《望天门山》《望洞庭》《早发白帝城》《友情篇》
答：人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。这件事在古代很难完成
b：面对离别，古人会怎么说？
一起：让我们走进第三乐章《赠汪伦》
《送元二使安西》《芙蓉楼送辛渐》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《哲理篇》
答：古诗可以启迪智慧
b：古诗能让人明白
一起：让我们走进第四乐章《登鹳雀楼》
《观书有感》《题西林壁》《山居秋暝》
a：最后，请欣赏老师和同学们对0103010的演唱
答：金色的童年，明媚的阳光，童年我们接近中国经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
甲：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩
乙：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳
乙：愿五千年文化的血脉永久传承
合：让我们——把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞翔未来。
三、一班古诗诵读活动到此结束，谢谢大家。
诗词讲座主持词3
男：尊敬的各位领导、各位老师
女：亲爱的同学们。大家早上好！
合：今天，我们欢聚一堂，齐诵经典——
男：源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息；
女：博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。
男：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人；
女：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人；
男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。
女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。
男：下面让我们一起走进中华经典诗文之海，去领略灿烂的'五千年文明！
女：首先欣赏到的是五年级同学带来的《水调歌头。中秋》。让我们走进那千年的明月，让我们重温那悠悠的古韵
男：唐诗里有画
女：唐诗里有歌。
男：唐诗里有说不尽的诗情画意，请欣赏四年级为我们带来的《读唐诗》。
女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景
男：“映日荷花别样红”是夏日的风光
女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽
男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。
女：在这绿意盎然的春天，让我们一起吟诵四季！歌唱四季！请听三年级诗朗诵——《拥抱四季》。
女：母亲，一个多么温暖的词语
男：母爱，一个多么柔美的词语
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。
男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏古诗情景剧《寸草心》。
女：我们前谷堆的孩子是多才多艺的，不仅能读故事、唱古诗、演古诗，还能跳故事哪？
男：真的吗？古诗怎么能跳呢？我不信。
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