c语言实验心得

c语言实验心得

　　当我们备受启迪时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编整理的c语言实验心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

c语言实验心得1

　　在初学Ｃ语言的一个学期后，我们进行了Ｃ语言实训阶段，尝试自己编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：Ｃ语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了Ｃ语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，自然感触良多。

　　刚开始接触到Ｃ的时候，我已经学过一些有关ＶＢ的内容，这个在算法和思维上稍微有点帮助。回想本学期的学习，首先，最基本的，是Ｃ的数据格式，让我们知道整数，浮点数以及字符常量在Ｃ中的运用。然后，在学会了数据转化，以及熟练的可以对各种数据处理之后，我开始进行有关数据结构，像数组，结构体等的学习，因为有的东西从现有的知识来看都是非常简单的，还没有联系到指针等等一些复杂的概念。可是，仅仅学会这些是远远不够的，Ｃ语言中，还有很多更加经典、重要、实用的知识。

　　说说函数。虽说很多程序语言都有函数这一内容，但我觉得Ｃ语言的'函数是最有魅力的了。学习函数的方法是比较简单的，只有两个字“牢记”，即：牢记函数的功能，牢记函数的用途以及如何输入输出。函数从本质上讲是一段通用程序，用它可以帮助我们节约很多编程的时间，学习Ｃ语言的“高人”都说，一个聪明的编程者在编写程序前往往总是先找自己所编写的程序中有多少是可以用函数来代替的。比如，大家可以作一个比较字符串的实验，用Ｃ语言中的strc函数只要一句话，而自己编写的话，３０句都很难实现，可想而知函数的实用和快捷。在我们Ｃ语言实训的代码中，函数更是得到了充分的应用，可以说，实训题目的复杂代码，就是用无数个函数的调用和嵌套积累出来的。

　　要注意的是，有的同学刚刚开始的时候，都是被一些大的程序激励的，所以当开始的时候看到繁琐的数据转化和简单的算法，都觉得很无聊，都想自己做几个自己满意的程序来看看，虽然这种想法很好，但是，我们说，没有基础，纯粹是搬照一些现成设计方法，是不足取的。要知道，程序设计讲究的是个人的思维的，假如刚开始就被一些现成的思想束缚住，以后就会觉得很无趣。

　　我们知道，指针其实是Ｃ语言的灵魂，许多的数据结构在我们学到这里之前都可以说是精通了。所以我们的任务就是，让数据结构在指针中运行。当然，刚刚开始接触到这些新的东西，是一件非常痛苦的事情，所以我们一定要用非常形象的思维去看待指针，不能太固化。所以，新的东西，比如结构体在指针中的表现方法，数组及多维数组在结构体中的运用，都一点一点的加了进来，同时丰满了我们对原来Ｃ的数据机构，数据表示的理解。当我们完成了这三步的学习，我们已经可以自豪的说，我们的基础都扎实了，可以进一步的学习有关算法，设计概念等等深层次的东西了。

　　但是，指针，结构体，这些太抽象的东西，在学习Ｃ语言的时候我们就有点“似懂非懂”，可是在眼下的Ｃ语言实训中，像这么重要的Ｃ语言知识，一定要达到能熟练掌握，实际运用的程度。在实训的大程序中，结构体在指针中的表现方法，数组及在结构体中的运用等具体的技术环节，都得到了体现，不会指针，我们的工作是没法展开的。所以，在实训期间，大家在巩固基本知识的基础上，逐块攻克实训课题，克服了困难，自信心得到了提高。

　　最后，谈谈我们组的程序软件。商店商品管理系统，是一个比较利于应用，解决实际问题，方便实际管理的程序。设计代码比较复杂，结构比较严谨。在程序编写的１周左右的时间里，组员们遇到了上述的困难，包括程序设计构思，甚至是指针等某些知识点的欠缺，导致的工作中出现的困难。但是，当大家一起团结协作，解决了这些困难之后，发现自己也可以编写复杂的、应用性的程序了，更发现自己对Ｃ语言这门学科的兴趣也提高了。

　　当然，我们编写的商店商品管理系统，还存在很多疏漏和不合理之处。比如，程序复杂冗长，如果时间充裕，我们将在不改变程序运行结果的基础上，简化程序，使每一句更加精辟，总体上更加简化。另外，在程序的外观上，我们由于时间问题，没有做更多的修饰，运行起来显得比较死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我们的程序也许会更加完美。

c语言实验心得2

　　在大学的计算机专业中，C语言是一门必修的编程语言，因为它是一门很基础的语言，对其他语言的学习也很有帮助。C语言学习和实验过程中，我们不仅要学习语法知识，还需要通过实验来加深对C语言知识的理解和运用。在这个过程中，我通过不断地实验，不断地探索，以及同学们的帮助与交流，有了很多收获。在这里，我将分享我的C语言实验心得与小结。

　　一、基础实验

　　C语言基础实验包括了语法基础、程序流程控制、数组等等，这些实验在我们的C语言学习中非常重要，这个阶段实验难度较低，主要的目的是熟悉语法规则和基础语句，并形成一定的编程思路。在这个阶段，我们应该注意的是：

　　1、对语法规则的掌握。在C语言学习的初期，我们需要掌握语法规则和常见语句，如条件语句、循环语句等等。初学者应从简单开始，逐步提高难度，不断培养自己的编程思维。

　　2、多进行代码实践。要掌握一个新的编程语言，需要多动手实践。在这个阶段，我们应该写多一些代码实践，以提高自己的编程能力。

　　3、多与同学交流探讨。在学习过程中，很难避免会遇到一些问题。这时候，我们应该多和同学交流，一起讨论问题，探索更好的解决方法。

　　二、综合实验

　　经过基础实验的学习，我们可以逐渐接触到更复杂的问题和实际场景中的问题。这个阶段我们需要进行综合实验。它是对我们前期所学习内容的一个总结和实践。综合实验包括一系列的综合题目和项目。在这个阶段，我们应该注意以下几点：

　　1、综合运用前期所学知识。在这个阶段的项目中，通常涉及到多个方面的知识，我们需要将前期所学知识进行综合运用。

　　2、注重实际问题的解决。综合实验中的问题更贴近实际生活，对我们的思维和解决问题能力是一个很好的提升。

　　3、提高代码逻辑性和可读性。在编写代码的过程中，我们应该注重代码的可读性和逻辑性，让代码更具有可维护性和扩展性。

　　三、问题解决心得

　　在C语言学习和实验的`过程中，我们难免会遇到一些问题和困难，那么，如何解决这些问题，让我们更加顺利地进行C语言的学习和实验呢？在这里，我分享一下我个人的解决问题的心得。

　　1、多思考，独立解决。面对问题，我们应该首先多思考，有针对性地提出解决问题的方法。同时，我们也需要尝试独立解决问题，提高自己的解决问题能力。

　　2、多搜索查阅资料。互联网时代，我们可以通过各种搜索引擎、资料库等方式，快速地查阅到各种问题的解决方案和相关资料。我们需要学会利用这些工具，提高我们的自学能力。

　　3、积极与同学交流。在遇到问题的时候，我们可以向同学请教，进行交流。同学们之间的交流和分享，可以互相帮助，一起找到更好的解决方法。

　　以上是我在C语言学习和实验中的心得与小结。学习一门编程语言是需要付出大量努力和时间的，只有在经过反复实践和积累经验之后，才能够更好地掌握这门语言。希望大家在学习C语言的过程中，不断的进行实验、探索，相信同学们一定会越来越喜欢这门语言。

c语言实验心得3

　　在初学Ｃ语言的一个学期后，我们进行了Ｃ语言实训阶段，尝试编写一个比较复杂的程序系统。在为期两周的时间中，我们同组的同学共同的感受是：Ｃ语言实训和平时上课所接触的程序是有很大不同的，所经受的考验和克服的困难是平时所无法比拟的。好在同组的搭档们精诚合作，分工明确，有问题共同解决，攻克了Ｃ语言实训的复杂程序。在这里，我作为其中的参与者，感触良多。

　　在这次实训中，我对对C语言有了一个更深的了解认识，也对这个学期学的知识得到巩固，还尝试运行编程，每次运行程序成功，让我对下面的项目就充满信心。通过自己与同学合作编写程序，最终把最初的.理论知识转化基本技能。这次的实训，使我对C语言的学习产生浓厚的兴趣。

　　还是这次实训，最令人激动的就是合作做项目，虽然那只是一个很小很小的项目。每天大家来得很早，大家在一起学习，取长补短，我们很好的在实训中长知识，提高我们的学习热情。实训中深切体会到了老师认真负责的伟大的精神和热情为同学指导的促学方式，虽然对有些时候老师没给我们指出解决问题的方法有些小抱怨，但是到了结束时才知道，这种教学让我们自己学会了自学，学会了去看懂别人的代码。更多是老师给的感动，每天在我们来之前就到了教室，在讲课中海给我们分享他在公司上班的一些心得和体会，还有那些我们应该注意的事项，这些是平时上课时无法学到的，是更深层次的巨大收获。 通过这次实训，也使我们发现了许多问题。

　　在实训中，我们认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃或者抱怨项目的变态，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的系统。

　　还有就是对于未来，近程就是下学期，我觉得我还有许多方面需要提高。 首先我要继续学习好C语言的基础知识，然后能在电脑上熟练的运用。然后每天都能写一些程序，上网时候多看一些优秀的教程和优秀的代码。遇到问题时多和同学讨论，并且多弄出几套方案，多锻炼自己结局问题的能力和与同学合作的能力。

　　总之，这一切都成为我记忆里面的一个篇章，更是在C语言编程上的一个里程碑。

c语言实验心得4

　　做完这个课程设计，我们的自信一下子提高了；尽管对于有些人这种程序会很简单，可对我们c语言初学者来说，已经很不容易了。这次体验为以后的学习计算机的我们增强了信心。享受劳动成果的滋味实在很美妙啊！虽然对着电脑做程序，有点累有点热，可是当看到劳动成果时，真是别有一番滋味在心头啊！世上无难事，只怕有心人，的确如此。做完这个程序最大的收获就是感受到了集体的力量，当然个人的智慧也是很重要的哦！

　　忙碌了一个多星期，在大家的共同努力下，我们总算将此程序设计出来。尽管不是自己独立完成，但仍然很高兴，因为在设计的过程中，让我了解到要设计一个程序，查找资料是至关重要的，在他人的基础上，再根据自己所学进行修改与调试，最后设计出自己想要的'程序，这过程艰辛，但只要你持之以恒，成功指日可待。

　　另外平时扎实的基础也很关键，因为如果你平时学得就不怎么样，那么你面对这么一个比较有难度的程序，你可能会望而却步，看他人的程序都是个难点，更别说让你自己去设计。为了解决此。类问题，最好就是多向同学，老师请教，不要怕难为情。

　　c语言课程设计和现代计算机技术的实际应用相结合，是我们在本阶段学完理论课程之后对自己该方面的能力的一次很好的检验，从开始的算法思路到运行调试后的美观的图形界面以及另人兴奋的可用程序，都是一个很好的学习和锻炼的过程。使我们巩固了原有的理论知识，培养了我们灵活运用和组合集成所学过知识及技能来分析、解决实际问题的能力。使我们体会到自身知识和能力能在实际中的应用和发挥。不但可以激发创新意识，还可以开发创造能力、培养沟通能力。这次实习时间虽然仅有一个星期，但确实使我受益匪浅。通过实习我丰富了计算机操作经验，更加深了对c语言的了解，熟悉了其环境，更增强了对turboc的使用技巧。

　　二十一世纪是计算机的世纪，是一个全新的世纪，计算机正逐步入侵我们的生活。刚开始接触计算机的时候感觉很新奇，那时觉得计算机很神秘，于是就产生了以后一定要熟练掌控计算机的念头。大学的教育模式和中学有很大不同，从平常的课程安排和教学就可以知道，但是独立完成课程设计和写论文这种任务对我们来说无疑是一个很大的挑战

　　总之，这次设计程序让我受益良多，我会好好珍惜像这种难得的机会。

c语言实验心得5

　　指针是c语言的精华，也是c语言的难点，它就像一把双刃剑，锋利无比但运用的不好也会给自己带来危害，后果比较严重，所以重点来说说指针。

　　很多初学者弄不清指针和数组到底有什么样的关系，为避免混淆不清，下面总结一下指针和数组的特性。

　　指针是保存数据的地址，任何存入指针变量的数据都会被当作地址来处理，指针变量本身的地址由编译器另外存储，存储在哪里，我们并不知道，间接访问数据，首先取得指针变量的内容，把它作为地址，然后从这个地址读或写入数据。

　　指针可以用间接访问操作符(_)访问，也可以用以下标的形式访问,指针一般用于动态数据结构。

　　数组是用来保存数据的，数组名代表的是数组首元素的地址而不是数组的首地址，所以数组p与&;p是有区别的，虽然内容相同，但意义却不同，&;p才是整个数组的首地址，数组名是整个数组的名字，数组内每个元素并没有名字，不能把数组当一个整体来进行读写操作。

　　当然数组在初始化时也有例外，如int p[]=“12345”是合法的。

　　数组可以以指针的形式访问如_(p+i);也可以以下标的形式访问p[i]，但其本质都是p所代表的数组首元素的地址加上i_sizeof(类型)个字节作为数据的真正地址来进行访问的。

　　数组通常用于存储固定数目且数据类型相同的元素。

　　刚开始的时候我

　　有点分不清指针数组和数组指针，现在也总结一下，指针数组，首先它是一个数组，数组的每个元素都是指针，可以理解为“存储指针的数组”的简称，数组指针，首先它是一个指针，它指向一个数组，在32位系统下永远只占4个字节，至于它指向的数组有多少个字节，并不知道，可以理解为“指向数组的指针”。

　　举个例子，int _p1[10]与int (_p2) [10], 要理解这个问题，首先要清楚操作符的优先级，“[]” 的优先级比“_”的优先级高，所以首先p1与“[10]”结合构成一个数组p1[10],int _为修饰数组的内容，所以数组元素是指向int类型的.指针，所以这个是指针数组，“()”的优先级比“[]”的优先级高，“_”与p2结合构成一个指针变量，int修饰数组的内容，即数组的每个元素，数组这里并没有名字，是个匿名数组，现在清楚了p2是一个指针，它指向一个包含10个int类型数据的数组，即为数组指针。

　　下面再说说内存管理，内存分为三个部分：静态区、堆、栈。

　　其实堆栈就是栈，而不是堆。

　　静态区是保存自动全局变量和static变量。

　　静态区的内容在整个程序的生命周期内都存在，由编译器在编译的时候分配。

　　堆是由malloc系统函数分配内存的。

　　其生命周期由free和决定。

　　栈保存局部变量。

　　栈上的内容只在函数范围内存在，当函数运行结束，这些内容也会自动被销毁。

　　再说说有关内存需要注意的地方，定义了指针变量，在使用之前一定要初始化使它指向一块合法的内存，不管什么时候，我们在使用指针之前一定要确保指针是有效的。

　　使用malloc系列函数分配内存，使用完之后应及时释放内存，以防止内存泄露。

　　最后总结的说一下学习c语言的方法就是编程编程再编程，理论学习与上机操作同时进行，另外在编程序的过程中要养成良好的编程习惯。

c语言实验心得6

　　在本学期学习C语言将近一个学期后，我们进行了C语言实训，做了一个比较复杂、功能较全的学籍管理系统。虽然实训为期不长，但对我C语言水平的提高和对C的认识理解有很大帮助。

　　在这次实训中，我对C语言有了一个更深的了解认识，也使我这个学期学的知识得到了巩固。虽然在实训中遇到了许多的困难，比方说一开始在文件方面的知识比较薄弱，在对输入的数据保存、已输入条数的统计方面做得不足。但经过自己对文件内容的学习和向他人的请教，在这方面的知识得到补充，问题也得到了解决。在这次实训中，当自己每次解决一个问题时，当自己经过多次调试、修改使程序得以运行时，自己心中那份自信、满足、惬意感油然而生。经过这次实训，使我加强了对C语言的兴趣。

　　同时在这次实训中，也使我发现了许多的问题。

　　在实训中，我认识到自己还有很多的知识没学好，基础知识没理清，而且许多东西还要去翻书，去上网搜索。而且遇到一些小错误运行不出来，就会烦躁不安，觉得有些自暴自弃，以后要克服，尽量保持一颗良好的心态，学好C语言，也学好用C语言编写一个按要求的.系统。

　　同时这次实训也使我更加深化了C语言学习方法。算法是程序的灵魂，在我们每遇到一个比较复杂的编程问题时，我们应该先写出该问题解决的算法，然后再去实现编代码。做到了这样，问题才能更快地解决。软件开发少不了合作，只有合作才能共同提高，只有互补才能取长补短，共同进步。

　　通过这次实训，我也认识到自己有许多的方面需要改进和有待提高。

　　对于以后，我会从以下几方面继续努力：

　　1、加强对算法的学习，达到精通一些基本算法的水平。

　　2、编程多加强实践，多上机学习。

　　3、打好基础，扎实功底，注重基础理论学习，不好高骛远。

　　4、加强和同学的合作，遇到问题多讨论，多寻找解决问题的方法，总之，这一切将对我C语言的学习有很大帮助。

c语言实验心得7

　　一、试验目的

　　1、 掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的方法;

　　2、 掌握字符数组和字符串函数的使用;

　　3、掌握与数组有关的算法特别是排序算法。

　　二、 实验内容

　　教材习题P1527.

三、 算法流程图

四、 程序清单

　　include void main {inti,j,min,s,a[11]; printf“请输入数组

　　“; fori1;i10;i {printf“a[d]“,i; scanf“d“, } printf“

　　“; printf“原数据为

　　“; fori1;i10;i printf“5d“,a[i]; printf“

　　“; fori1;i9;i {mini; forji1;ja[j] minj; sa[i]; a[i]a[min]; a[min]s; }printf“排好序的数组为

　　“; fori1;i10;i printf“5d“,a[i]; printf“; }

五、 运行结果

　　六、 实验总结(调试分析和体会)

这个星期我对使用数组进行程序设计的学习，在之前的基础上，我更加努力，课前先预习，上课认真听，经过我的努力我进步了很多，虽然有了很大的进步，但在学习上还是存在很多问题。但这次的作业比上周的条件结构程序好多了。经过自己的努力，我已经掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出的.方法;掌握字符数组和字符串函数的使用;掌握与数组有关的算法特别是排序算法。这一单元数组跟以前的选择结构程序设计和循环控制相比，内容要繁琐得多，程序语句没有以前那么明了，要经过认真的思考，在经过自己思考后，即使是自己懂得算法的原理后，要来调程序又困难重重，一个程序要经过认真思考和反复的调试程序，才能完成。在多次的练习下，我基本上能结合程序掌握一些算法。通过多次的实验操作，我的操作能力有了很大的进步，但在学习的过程中并非一帆风顺，特别是在对程序的语句上，问题特别多。但我经过耐心地操作和虚心地请教终于掌握了正确的操作方法

c语言实验心得8

　　C语言实验：

　　在C语言实验中，我深刻体会到了编程的重要性和实践的意义。通过课堂上的讲解和实验操作，我不仅学会了C语言的基本语法和数据结构，还掌握了如何运用C语言进行程序设计和调试。

　　在实验过程中，我遇到了许多难题，但通过不断尝试和思考，最终成功解决了问题。这个过程不仅提高了我的编程能力，还培养了我的`耐心和坚韧性。

　　C语言实验让我受益匪浅，让我更加热爱编程，也让我更加有信心面对以后的学习和工作。

　　C语言实验报告心得与小结：

　　在这次C语言实验中，我学习了C语言的基本语法和数据结构，了解了变量、数据类型、运算符、控制语句、数组、函数等内容。

　　通过实验操作，我成功编写了一些简单的程序，如输入输出程序、计算器程序、数组排序程序等，这些程序既锻炼了我的编程能力，又深化了我对C语言的理解。

　　在实验过程中，我也遇到了一些困难和问题，但通过不断地尝试和思考，最终成功解决了问题。这个过程不仅让我更加熟悉了C语言，还培养了我的耐心和坚韧性。

　　通过C语言实验，我获益匪浅，不仅提高了我的编程能力，还让我对计算机原理和程序设计有了更深入的了解，我相信这些知识和经验对我未来的学习和工作将大有裨益。

c语言实验心得9

　　作为计算机专业的学生，我们必须掌握C语言这门编程语言。在学习过程中，C语言实验是不可或缺的一环。通过实验，我们可以更好地理解并掌握C语言的基础知识和编程技巧。在这里，我将分享我在C语言实验中的心得和体会。

　　第一次接触C语言实验时，我感到非常新鲜和充满期待。但是，实验并不像我想象中的那样容易。在实验中，我们必须严格按照规定的步骤进行操作，并检查每一步是否正确。一旦出现错误，就需要排除故障，耗费时间和精力。因此，我深刻意识到了细心严谨的工作态度的重要性。

　　在C语言实验中，我们学会了如何定义变量、运行条件语句、使用循环语句等基本知识。通过实验，我们能够更好地理解这些知识，并将它们应用到实际编程中。此外，我们还学会了一些常用的函数和库文件，例如“printf”和“scanf”函数、数学库文件等。这些知识和技能不仅可以帮助我们完成实验，还可以在以后的实际工作中派上用场。

　　同时，C语言实验还培养了我们的团队精神。在实验中，我们需要同组成员进行合作，共同完成实验任务。在这个过程中，我们学会了如何协作、沟通和互相支持。这不仅是为了完成实验任务，还可以帮助我们在以后的工作中更好地与他人合作。

　　最后，对于C语言实验，我想强调的是勤奋和耐心。在实验中，我们需要不断实践和探索，不断尝试和改正错误，耐心等待结果。只有勤奋和耐心，我们才能更好地完成实验任务，更好地掌握C语言知识和技能。

　　总之，C语言实验是我们学习和掌握C语言的'重要方式。在实验中，我们不仅学习了基本知识和技能，还培养了团队精神。最重要的是，实验让我们认识到勤奋和耐心的重要性。相信在未来的学习和工作中，这些经验和感悟将会对我们有很大帮助。

c语言实验心得10

　　一周的C语言实训，虽然时间略显仓促，但却让我学到了很多实际运用的技能!

　　一、 心得与感想

　　首先，在实训中的第一步是编写功能较为单一的小程序，虽然是小程序，但所用的知识却都是我们本学期学习的重点知识。在做题的过程中让我们把这些知识复习了一遍，强化了知识!

　　其次，这次作中所碰到的题目，在实训中已经接触过，所我们都比较深知这些题目的要求和算法，因次在编写小程序时比较快，而且算法也是比较简化，运算准确。鉴次我明白很多编程题要经过多次编写修改与调试，才会得到最简略的算法。

　　再次，平时我们学C语言视乎都是为了考试或者做一些比较常规的题目，而这次实训却给我们的将所学知识运用于解决实际问题的机会，让人更有激情，这就是编写软件的在雏形，也让我们感受到了编写软件程序的乐趣。但是不仅仅是如此，更为重要的是在运用所学知识的过程中，记住这些知识，并能够广泛的运用!

　　虽然我这次是编写一个菜单的程序，但是如果我么留心的话，我们身边有许多电子设备都是内置有程序的，我们也可以在此次专题实训过后，自行确定其他的专题进行编写程序，这样可以让我们的知识更加深化丰富!

　　这次实训似乎是对我巨大的考验，程序在不慌不忙的进行着，按照我自身的进度，提前完成是没有问题的，但是很多客观条件让我不得不在最后的时间里才上交的作业。每当我把程序写完以后，却由于每一台电脑的识别格式不一样而导致我所写的文件一次次的被损坏，尽管这样，我仍然没有放弃，最后还赶在截止时间到来之前上交了我的作业!

　　这一次编写大作业的程序又让我感受到学程序可以锻炼缜密的思维了。因为平时练习的都是小程序，所以句段比较少，一些错误都很容易被检查出来，但是这次实训却是上百段的语句，难以检查，似乎也没有经验去怎么检查，那一刹那感觉到很急，但又不知如何是好，可是又不轻易的`向老师询问，因为好像蛮简单，相信自己能够检查出来，所以我一般都是独立思考的完成的，只有少部分是在老师和与同学讨论下完成的。

　　在编写程序中，真的是细节决定成败，因为不管程序的语句是多是少，但是只要有一条语句或语法不正确，就不能使程序得到所需要的结果。没能够使自己编写出来的程序等到想要的结果，意味着这是一个不理想的程序,对于本次编写来说则是失败的。

c语言实验心得11

　　汇编语言是计算机专业中一个比较重要的课程，通过学习这门课程，我们能够了解计算机底层的工作原理，掌握程序设计基本技能，提高我们的编程能力。作为汇编语言课程的最终实验，本篇文章将会分享我在学习过程中的感受与心得。

　　二、实验的具体内容。

　　实验的具体内容是设计一款汇编语言程序，实现游戏"俄罗斯方块"。这个实验整体难度还是比较大的'，在实验之前，我们需要仔细研究相关的文献和样例程序，确保我们能够掌握相关的操作技巧。在实验过程中，我们还需要将所学知识应用于程序开发，并且需要不断调试，确保程序能够正常运行。

　　三、遇到的问题。

　　在实验过程中，我遇到了很多问题。首先，我感觉自己对汇编语言并不是很熟悉，因此很多计算都不是很准确，导致程序出现了错误；其次，游戏中的不同部分相关联，因此在编程时需要相应的操作，这也需要我们具有较强的能力。

　　本次实验让我对机器语言有了更深一步的理解，让我了解了计算机底层的运作方式。在实现代码结构和功能时，我相信我们代表汇编语言能力良好，已经能够发现代码中问题，并进行改善。此外，也让我更加深入地了解了团队合作的力量，从小错误到大问题，合作是解决问题的关键，成功需要所有人的付出。

　　五、总结。

　　在学习汇编语言的课程中，实验是一项不可缺少的方法。通过实验，我们得到了极大的提高，了解了计算机底层的运转机制及程序编写、调试。与此同时，实验中也充分体现了合作和交流所起的作用。总的来说，这次实验不仅深化了我的汇编语言知识，也提高了我的团队合作能力和代码编写能力，是一次十分有益的学习经历。

c语言实验心得12

　　通过本次教师发展在线的C语程培训中，我受益匪浅，几位教授的精彩演讲，让我找到了自己的不足和日后教学中的改革方向和内容。同时，也让我感觉到了，有今天各位教授的良好教学效果，这其中包含了他们的艰辛、背后的大量付出和无私奉献。

　　我是一直从事C类语言的教学工作，对C语言的教学已有5年教龄，在这几年的教学过程中，我们也一直在寻找好的教学方法和新的教学理念。通过本次学习，我总结要教好《C语言程序设计》这门课，最基本要把握好以下几个方面:

　　(一)要重视实践环节，上机调试成绩非常重要。

　　学习一门语言，就是要按照它的语法来编程。要编程，当然就要上机操作来验证你程序的正确性。所以上机非常重要，通过执行你所写的程序，完成你所写程序的目标，最终达到你的目的。而且通过执行程序，你会发现程序中的错误，从而使你了解你所学知识中的不足，同时，要学会根据编译时提示的错误来改正程序中发生的错误，以便下次不会再犯同样的错误。

　　(二)基本语法学习虽然枯草乏味，但是它相当于高楼大厦的一砖一瓦，一定要下硬功夫让学生掌握熟练。

　　C语言的语法部分。这部分内容是学好C语言的'基础，只有学好了这些语法，才会写程序，看程序。所以对一个初学者来说，这部分内容是非常重要的，所以要扎实地熟悉每一个语法，并能根据这些语法来编程。

　　(三)学习要抓住重点，难点部分要多讲、多学、多练。

　　通过这次学习使得我对C语言的重点，难点，以及易出错的地方把握的更精准了。当然，这只是针对我个人而言。在C语言学习过程，重点就是数组，指针，以及结构体了。难点也是它们了，不过数组和结构体还是挺简单，所以在此主要就指针方面谈谈自己的看法。

　　下面谈谈通过这次学习，结合我们学校的教学情况，打算对该课程的教学进行如下几个方面的改革:

　　(一)理论教学内容的组织

　　C语言的重点知识包括:结构化程序设计方法、流程图的组织、三种程序设计结构、三种基本数据类型和三种自定义数据类型;难点包括:结构程序设计方法、算法的分析、流程图的组织与设计、函数、指针等。

　　根据知识内容和每年的新学时安排，我们将理论教学内容分为授课内容和自学内容两大模块。

　　(1)授课内容

　　C语言的授课内容分为两阶段:①基础准备阶段 这部分内容确保学生“实用、够用”，主要包括三种基本数据类型(只要求掌握常用的int,float,char);三种常用运算符及其表达式(赋值、算术、逻辑(包括关系));三种程序设计结构(顺序、选择、循环)。②实训项目驱动阶段 这部分内容主要是“实训实战”，主要包括数组、函数、指针和结构体。通过第一阶段的学习,学生已经具备了一些程序设计的基础知识,在这一阶段将通过一个实训项目的完成来熟悉主要内容,同时巩固第一阶段的成果。

　　(2)自学内容

　　课本中的内容上课没重点介绍或者说就是没提到的，划为自学内容。但这些内容，我们并不是在课堂要求学生回去自学:要求过高，规矩过多，这样效果不佳。而是让学生在实验中发现问题后，带着问题去学习，去找答案。

　　例:整型 我们只介绍int基本类型，当学生想计算n!时，学生测试5!=120时，他可能会去测试20!、50!，这时，存放阶乘的变量Factorial再定义为int，结果就是0了，这时问题就来了，他就会去寻找正确的处理方法(long int)。

　　(二)实验教学的安排与设计

　　教学改革方案确定后，我们对本课程实验教学上从多方面进行了教学更新。我们考虑到学生处于了解计算机语言及编程的初级阶段，有许多最基础的内容有待掌握，所以本课程的实验教学不太适合完全以项目开发的形式进行，注重的是加强模块化实训。

　　(1)上好第一节实验课

　　我们常说“上好第一节课”，那么第一节实验节的重要性也不言而喻。这节课对培养学生的学习兴趣、增强学生的学习信心、锻炼学生的自主学习等多方面影响很大。

　　第一次实验项目是—熟悉Turbo C的运行环境，主要是掌握一些在TC中的一些键盘操作方式。一般是教师给学生提供程序代码(三个)，但我们在学生不知情的情况下，给学生两个有语法错误的和一个正确的程序。这样，当学生运行正确的程序时，知道计算机可以帮我们处理问题，原来程序就是这样写的;当学生运行错误的程序，首先他会诧异(老师给的程序原来是错的)，于是要求他们自己修改，尤其是有时一个致命错误导致的10多个errors，被学生修改后，没有了errors或所剩无几，这时学生表现的很兴奋、很有成就感，从而加强了本课程的学习兴趣和信心。

　　(2)分两阶段进行

　　实验内容与理论教学内容相互应，在基础准备阶段，这方面教学方法上主要是加强操练。通过各种大小程序、多重训练和一个问题的多种解法来加强语法知识点的掌握和训练,开阔学生编程的思路，掌握编程基础。同时，在这过程中我们严格把关，让学生课后认真准备，每次进实验室时，应有写好的完整代码，上机调试，发现问题同时解决问题，要求认真完成实验内容，并在课后书写实验报告。鼓励学生多写程序，要加强实践环节，首先要从量上有个划分。在实训项目驱动阶段。本阶段实训项目的设计非常重要,原则是既要使学生有切入点能够动手又要使各章的内容之间有联系点。

　　(三)案例教学法

　　C语言的教学，教师一般受传统应试教育的影响，狠抓理论考试，忽略了程序设计能力的培养，把授课重点放在程序设计语言的基本语法的讲授和掌握上，所选的编程实例大多用于语法规则的验证和说明，仅从程序设计语言的使用这个单一的角度进行教学，而使得大多数学生在学完本课程后，“吃不透、用不活”，表现为学生在程序调试时，对程序中出现的逻辑错误经常不知所措，在开发较大的应用程序时，不知道如何入手。

　　采用案例教学法，以程序设计为主线，以编程应用为驱动，通过案例和问题引出教材内容，重点讲解程序设计的思想和方法，穿插讲解相关的语言知识。使教学效果既有深度又有广度，学生实际动手能力大为增强。

　　以上是我个人结合我院C语言程序设计的教学情况，自己总结了几点看法和一些改革措施，拿出来和大家一起分享，请大家多提宝贵意见。通过这次学习，我将会灵活运用几位教授的教学经验，根据我院的教学对象，调整一些上课方法和措施，望能更好的提高教学质量。

c语言实验心得13

　　在科技高度发展的今天，计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言，学习它将有助于我们更好的了解计算机，与计算机进行交流，因此，我们一定要学好C语言，这对我们以后的发展是十分重要的。

　　说到这，上机实验当然就是一个必不可少的环节了，C语言灵活、简洁的特点，只有通过编程实践才能真正了解，真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力，我们必须实际上机、编写程序。

　　通过实验我也发现了自己不少的问题，这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的`，假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。

　　我主要存在以下的这些缺点：

　　1、 学习耐心与细心不足，如scanf(“%d”,&n)；中的“&”有时候会忘了。而在最后输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。

　　2、 编程思想不够发散，看着题目有时想不出解答的方法，更不用说编写程序来解题了。

　　3、 基本功不够，有些函数的表达不太精通，需要看书来核实，以致耗时较多。 知识不够广，有些内容没有学好，不能要用到时及时反映出来，认识程度不够深刻。

　　4、 有时候不够精简，有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。 英语水平较差，对错误的地方虽然电脑有说，但由于是英文，理解上还是存在一点问题。

　　为了能更好地学好C语言，在今后学习中我要更多的动脑，综合运用所学，多看相关东西，多上机练习，提高电脑水平，增强自学能力，把已会的东西掌握好。

　　实验中我深刻意识到完成程序的编写，决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序，实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误，有时程序能够顺利运行，但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误，或者是你原来所设计时的理论错误，这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作，它可能比编一个程序耗时更多。由此可看出上机实践的重要性。

　　通过本次C语言上机实验，我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过??但随着练习的增多，我对C语言比以前熟了很多，不再只是纸上谈兵，我都有能力独立做出一些程序，可能对于一些“高手来说这不算什么，或者他们早就会了，但我依然觉得很开心，因为我跟我自己比是进步了。

　　当然，我还得感谢老师的指导与帮助，如果没有老师和其他同学的指点，我可能对C语言还是一筹莫展，在实验中遇到的大大少少的问题与所犯过的错误将是我以后的要加以注意的地方与认真审查的部分，为我奠定坚固的基石。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，不懂不熟的知识还有很多，所以我不能停步，对C语言，我以后会更加努力学习的。

c语言实验心得14

　　过C语言实训，让我加深了对C语言的了解，而不只是单单的在课本中学到的那些理论，平时乏味的课程，通过自己动手亲自编写，变的生动有趣，而在自己动手的过程中，出现的问题很多，比理论要难的多，当一个程序写完以后，经常会有很多错误而没法解决。不过，通过几天的实训，逐渐积攒了一些经验，有些错误可以很快就看出来。

　　这次实训有很大的收获，让我对C语言有了更深的认识，平时在课堂上学到的东西可以自己动手编写，将其转化成一些实用的技能。如果是一个程序写完一处错误也没有，会有种成就感，于是兴趣就来了，兴趣来了，自然学的东西也就多了，能把理论变成实际的技能，让我对C语言有了浓厚的兴趣和更深层的认识。

　　C语言是一个有序的学习，学了最基本的替换，然后扩展到循环，嵌套，条理很清楚，不是一个零散的知识，实际上所有的课程都如此，不过通过实训我也知道了自己的不足，存在的很多问题。

　　比如自己写的写的小程序出了问题，不会解决了就叫老师帮忙，虽然说一定意义上增加了师生之间的感情，但是会养成一种依赖的心理，碰到问题了个想到的是求助而不是自己独立解决，所以以后要多多锻炼自己的信心和增加自己的'能力，争取做到老师不在身边的时候也可以完成一些简单的程序编写与错误排除。

　　还有自己的基础知识不扎实，遇到的问题，没有很好的逻辑思维，亲自编写一个陌生的程序的时候会有种无法下手的感觉，找不到突破口。通过实训，逐渐理清了顺序，对于简单的程序和一些相对比较繁琐的嵌套，循环，不在是看着一头雾水。其实只要理清了思路，把基础知识掌握了，然后有条不紊的分析，一步一步理解，C语言还是很有意思的课程。

　　自己亲自动手编写程序让我增加了对C语言程序开发环境的了解，在上课的时候老师就讲，学习C语言最重要的是学习C语言的逻辑思维，不管以后从事什么行业，学习C语言都对自己的职业很有帮助，如果是从事编程工程工作的话，就更有帮助了，即使以后的编程工作可能不用C语言，但是拥有扎实的C语言基础是对工作很有用的。

　　当初在初步接触C语言的时候，看着一堆“奇形怪状”的符号，觉得甚是无聊，通过这次实训，摆脱了那种似懂非懂的状态!

　　感谢学校安排这次实训和老师的耐心讲解，让我学到了很多知识，在实训过程中，同学之间的相互探讨，老师的循循善诱，最终让我们达到了举一反三的效果，在学知识的同时，也增加了同学老师之间的感情。希望以后还会有更多类似的实训课程，在有限的大学时间内学到更多的实用技能，为以后的工作打下一个良好的基础

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