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初中家长会给家长一封信
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过书信吧，书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信要怎么写才能发它的作用呢？以下是小编收集整理的初中家长会给家长一封信，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中家长会给家长一封信1
尊敬的各位家长：
大家好!
我代表我们八7班的任课老师及孩子们对您的到来表示热烈的欢迎和诚挚的谢意。因为孩子，我们又一次坐在了一起。首先感谢各位对我们工作的大力支持，您能从百忙中抽出时间来参加这次家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。是啊，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?又有哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，那就让我们携起手来，同心协力，把您的孩子，我们的学生教育好!
1、尽可能地多花点时间去陪陪孩子。如周末做客去晚点，做客结束回家早点。我们有些孩子巴不得您早出晚归，一些不自律的孩子就有了逍遥自在的空间。真正像刘沅、常怀睿、朱昕明、郭菡、徐霄、李雯茜、纪鑫然做到自律的孩子不是很多。我们有很多孩子原本能达到更优，正是由于不自律导致成绩平平;还有一大批成绩中下等的孩子，他们不是输在智商平庸上而是输在玩乐及不讲效率的行为习惯上。您要知道：一个周中周末的作业是最差的，而周末的.时间却最最充足的。
2、尽可能的与孩子多交流沟通，了解他的内心想法和各方面的需求，包括学习的和生活上的。学习上应尽可能的帮助和指导，即使不能指导，也应在旁进行督促。生活上应尽可能的照料好他们，保证他们有一个健康的体魄参加学习。如常怀睿、陈子瑄、李雯茜家长就做得很好。要做到这一点，我们家长也要克制自己玩乐的思想。比方说;孩子在家时五星少卡点，外出活动时间减少点，孩子学习时电视少看点、与人聊天声音压低点，周末带头养成早睡早起的习惯。
3、尽可能与老师多取得联系，别把孩子送到学校就不闻不问。我们有些家长一年多来没跟老师联系一个电话，没有一次询问孩子的学习情况。我们在想：你是不是对孩子太放心?是不是觉得孩子在校表优劣无所谓?是不是觉得孩子在校是老师的事?如今孩子少，他们是我们的宝贝啊，我们为什么不闻不问呢?现在多方便，一个电话，能引起老师的警觉;一句短信，也能温暖老师的心啊!每一位家长都希望自己的孩子将来有出息，每一位教师的想法也和家长一样，所以说家长和老师的心愿都是一致的，但学生的教育不能仅仅靠教师和学校，因为现在的教育是学校、家庭和社会三位一体的教育。一个学生的成长受很多因素的影响，父母是孩子的第一启蒙教师。如王萌、吴境、董浩然、王生威家长做得不错。
4、别对孩子失去信心。十年树木，百年树人。我们有些家长在七年时对孩子信心十足，一旦看到孩子成绩未随心愿，就开始不断地责难孩子了，到了八年级也与老师的关系渐行渐远了。要改变育人观念，成绩优秀不是唯一。希望孩子不能拔苗助长，要求孩子不能盲目攀比，给孩子施压不能超过极限。了解孩子悟性请多听听老师的意见，尤其是班主任的意见。了解孩子的能力，在你面对成绩时，你一定不会轻易发火，也一定不会对老师有偏见啊!
5、别把孩子当寄存品。有些家长为了解决家庭困难，双双外出，孩子虽然有吃住穿暖的保证，可孩子却少了一份最贴心的亲情温暖。如果这个孩子缺乏自律的品质，其学习、行为习惯就会走下坡路，这样的事例在本班就已经存在。
6、支持孩子订一定的课外资料。语、数、外、物都最需要一定的资料补充。
7、加班主任为好友，常到万老师Q空间踩一踩。万老师的空间是了解您的孩子的重要窗口之一。
8、针对孩子情况，在节假日进行适当的补习。
尊敬的各位家长，此信寄托着我对您孩子的一份责任。八年级是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我们推他们一把吧，美好风光在峰巅。此致!
xxx
20xx年xx月xx日
初中家长会给家长一封信2
家长朋友们：
您好!
感谢您对我校的信任，把孩子送到雷州八中!在您的关心、理解和支持下，我们学校健康地走过了两个年头。20xx年的春天，在雷州市委、市政府重视下，八中诞生了。两年来，市委领导的关怀和父老乡亲的支持让我们倍受鼓舞，奋勇前进，现在，整个校园秩序井然，学风浓郁，昂扬奋进，呈现出蓬勃发展的势头，今天的八中人正在努力塑造着自己的教育品牌。
我们坚持“科学定位，以质兴校”的办学理念。实行学校封闭式、小班额管理制度，全方位关心学生的学习、生活及心理健康;与交通部门协议解决学生安全便捷的乘车问题;实行学校集体经营食堂的管理模式，以学生满意、家长满意为标准提供最好的服务。以人为本，建立和谐的校园文化环境。先进的多媒体配套教学设施，宽敞明亮的理化生实验室，为文化教育打下了良好的基础;学生自主管理的践行与师生第二课堂的开展培养了文武同行、德艺双馨的学生。 再回首，两年前，学校没有像样的校道，没有正常的供水和供电，没有便捷的交通环境，但是，您带着对八中的信任把孩子亲自带来了八中，让我们倍感肩上那份沉甸甸的责任，您的信任一直在激励着八中的每一个人。两年了，我们再来看看：现代化的教学实验楼，标准化的运动区，干净整洁的学生食堂，一棵棵青翠葱郁的树木，一条条宽阔笔直的校道，一张张朝气蓬勃的脸庞，看到这些变化，我想你会感到欣慰，无悔于将孩子送到八中。
新生的八中远离了闹区，实行封闭式的管理，面对这样的一所学校，我想或许您会担心第一次住校的孩子生活不习惯，或许您会担心来自全国各地的年轻教师照顾不好你的子女，或许你会担心远离市区的八中会影响您子女的日常生活。幸好，时间向您证明了您的担心的多余。问问您的孩子，看看八中的发展，您会和我们一样欣慰。您的孩子在八中懂事了许多，逐渐养成了良好的习惯，他们对像哥哥姐姐一样的老师是那样尊敬和爱戴，八中的老师在您的孩子生病的时候，多少次在医院一直陪到深夜，他们也只是比您的孩子大六七岁而已啊，学习上，他们以年轻人特有的激情教育着您的孩子;生活上，他们像照顾弟弟妹妹一样呵护着您的孩子。你有什么担心的理由呢?
看到发展的同时，我们也必须向您说说学校存在的问题。毕竟办学才两年，学校在各方面还存在一些问题。首先是食宿行问题。学校只有一个水塔，每到夏天用水高峰期高层楼的宿舍就会出现断水现象，加上夏天炎热，学生休息质量下降，影响了同学们的正常的学习和生活。学校目前在用两个食堂，三千多人同时供餐时有紧张，供应饭菜种类还不够丰富多样，个别菜样价格稍有偏高，这些会对学生营养的均衡有一定的影响。交通方便，学校远离市区，这给家长和学生带来了一定的交通不便。此外，学校虽然很少受社会不良行为的影响，但是也有个别学生沾染上了不良习惯，比如乱丢垃圾、留长头发、戴首饰，用手机上网玩游戏，平时周末放假没有直接回家，而是约几个同学在城区玩，增加的安全隐患。甚至有个别同学出现了早恋的现象。这些都是我们不容忽视的。我们将和您一起协商解决的办法。目前，学校正在给每一个宿舍安装热水器，在建一个四层学生食堂，下学期将投入正常使用，目前学校联系交通部门，开通了学校至各乡镇的交通客车，方便学生回家返校，我们将继续完善各线路的交通情况。同时，成立养成教育班，帮助您的孩子培养良好的生活、学习习惯。当然，这些我们都需要您的支持和帮助，一起为孩子的健康成长构建一个和谐的'环境。请家长朋友们相信，在您的关心和支持下，我们一定能解决好存在的问题。
感谢生活，是生活以朴素的哲理再次让我们体会了天道酬勤的内涵，也是生活以丰实的硕果回报了那不畏艰辛的耕耘者。
感谢竞争，是竞争使我们时刻保持着清醒的头脑和顽强的斗志，是竞争使地处郊区的雷州八中更加焕发出青春与活力而成为雷州学子的首选与骄傲。
感谢一切关心雷州八中的人，是您热切的关心与厚望让我们勇于负重而行、安心乐教。相信您辛苦培育的如您般勤奋质朴、聪明善良的孩子将以良好的品性和优异的成绩为雷州八中赢得荣耀和骄傲。
无畏、顽强、勇于挑战自我的雷州八中人决定以生命的激情去谱写八中历史的每一篇章，为生存而战，为超越而战!
青葱岁月我们演绎激情青春，嘉乐年华我们奏响生命凯歌。我们一路走来，迎着朝阳，带着希望;我们团结共进，挥洒汗水，去创造属于我们的辉煌。我们一直在追求，一直在成长。
今天，为了更好地把您的孩子教育好、管理好，我们再聚一堂。我们将有效地拓宽与您交流、沟通的渠道，我们也将以真诚的态度、务实的作风和创新的精神进一步改进我们的工作。同时，也期待家长配合学校做到以下几点：
一、积极参与学校的管理，按时参加学校召开的家长会，并能通过正常渠道向学校和教师提出建设性的意见和建议。
二、教育孩子勤俭节约，在生活上不攀比，不追求名牌。不给学生带手机等贵重物品到校。
三、督促孩子不要穿奇装异服、不戴耳环等首饰来校，更不能让孩子染红头发、黄头发等到校。
四、放大假时，孩子安全到家后和班主任报个平安，督促孩子在家也像在校一样，按时起居、学习，及时反映假日中孩子的学习、生活情况。
五、遵守学校的保安制度，能在指定的时间督促您的孩子回校学习。
六、行为举止文明，为子女做出表率，教育孩子与同学相处，要尊重对方、宽容谦让，遇到孩子偶尔与其他同学发生矛盾，要冷静处理，妥善疏导，相信学校会予以公正、公平处理。
七、能经常与教师交流、沟通，积极配合教师对孩子进行思想教育。学生在校出现违纪现象时，家长应主动配合学校以各种形式对学生进行教育。
最后，祝愿各位家长朋友工作顺利，身体健康!
xxx
xx月xx日
初中家长会给家长一封信3
尊敬的家长：
您好!感谢您的光临，感谢您一期来对我工作的支持与帮助。
因为孩子，我们有缘相识;因为孩子，我们从陌生到日渐熟悉;因为孩子，我们一起携手共同陪伴孩子长大。相信有我们共同的呵护、引导与关爱，孩子一定能健康成长，快乐学习，不断进步。为了让大家更加了解我，了解我们班，为了更好地教育好您的孩子，更好的带好这个班，我写下了这封信。望您能抽空一阅，哪怕是对您教育孩子，对带好我们班级有一点点作用，都是对我劳动的一份慰籍。
请放心，我会尽力带好班，全力帮助您的孩子
我会跟我的每一届学生讲一顿饭的故事，22年前前，我去中和乡清溪村刘申良家家访，由于天黑，全家人硬留我住了一晚，第二天早餐，桌上摆着七双碗筷，桌子的上方有一个特别大的碗，我疑心那个大腕有埋伏，坚决不坐上方，但最终拗不过爷爷奶奶全家人的盛情，只好坐在了上方，并一定要我吃那大碗饭。
这哪是一碗饭!而是满满一碗鸡肉上面盖着薄薄的一层饭，22年前最偏僻的农村杀鸡待客可是最高的礼遇。他们不准我把鸡肉倒出，还不停地把大家都吃的那一碗鸡肉也往我碗中夹。这哪是一顿饭!每次回想起我都会禁不住泪流满面。一顿饭让我明白了一个道理：老师，承载着不仅是每位学生的希望，甚至是全家人的希望，全家族的希望。
以后的日子，我也曾有机会离开教育部门，但我最终没有，我觉得我喜欢教育，喜欢孩子。22年，当我每次想松懈的时候，想起这件事就让我不敢有丝毫马虎。因此，我的教书生涯教学成果一直都不错，几乎得过从长沙市到学校的所有荣誉，去年，我带的高三文科班0701班上线人数及我教的科目就是全校绝对的第一名。现在，我带着1001班也一样会一如既往地工作。所以，您请放心我会尽力带好班，全力帮助您的孩子。
我的教育观念
我始终认为：教育要面对全体学生，教育不是只培养少数优生，教育不能有遗忘的角落，在我的眼中，62位孩子都是平等的，我是这样想的也是这样做的。
我始终认为：要全面地看待学生，全面地认识学生、评价学生。在带班过程中，成绩最好的学生我也有严厉的批评;对成绩相对落后的学生也有充分的肯定与表扬;对最调皮的学生有严厉的处罚也有情感的宽容，对最听话的学生也有指点与激励。因为，我知道，世上没有一个一无是处的学生，也不会有一个完美无缺的学生。
我对后进同学有特别的耐心，我深知，家长老师一两个月的疏忽，一个孩子完全可以变坏，但改变一个后进孩子用两三年也不一定能完成，因为，后进孩子的教育需要等待、需要耐心、需要更多的关爱。
我信奉观念改变----行为改变----习惯改变----命运改变的成功法则，在教育过程中，我在班上提出了一系列具体的措施：提出“比过去认真一点点，比别人认真一点点。”“学最好的别人，做最好的自己。”等行为理念，并时时提醒同学们在行动中具体的落实、实施。 我信奉精神的力量，主张精神带班。提出“追求卓越，成就自我。”班训，鼓励同学们“让优秀成为你的名片”，鼓舞了学生，也督促了自己。
我的理念被同学们广泛接受并改变了部分同学，让他们取得了很大的进步。
我们班绝大多数同学都在进步，表现在思想方面、纪律方面、做人方面、学习方面等等。我们集体也取得了不俗的成绩，单就成绩，我们班分班成绩并不好，所以，第一次月考，我们只考了年级第十二名，段考我们就成了第七名，期末考试我们获得十五个班中的第五名。虽不是全年级最好，但是与进校相比是进步最大的，我几乎每天都感觉得到我们班的整体进步，各项活动我们在年级十五个班里也毫不逊色：内务年级第一，红歌比赛三等奖，背诵比赛三等奖，跑操比赛一等奖，一期常规评价年级第四，还没结束的辩论赛已进决赛等等。
人无远虑，必有近忧。班级拿出来不差，甚至可以毫不惭愧地说我这班主任当得相当的好，但我现在非常忧虑：孩子们的学习成绩与各位家长的期望距离还差很远很远(大家可参考五次大考成绩就一目了然);班集体的表现还不尽人意，远没达到理想境界;好多学生打着尽力的幌子其实在混着宝贵的日子。看着这些，我心痛，我想改变，但我又感到有些江郎才尽、力不从心，渴望各位提出宝贵意见且倾力相助。
给您的几点请求与建议
1、孩子的教育、班级的管理期待您的加盟家长会上重点讲，这里不啰嗦。
2、您一定要给孩子一个明确的、恰当的、向上的期望与目标。
长期的教育工作，我深深体会到：家长目标低的孩子思想工作最难做，比如，你对孩子的目标不是什么考大学，而只要他在学校不闹事，平平安安过三年，混张高中毕业证你就心满意足了。假如孩子知道这是你的底线，他就会根本不学习，那他的精力都去干吗呢?睡懒觉、上课讲话、违纪、抽烟、喝酒、打架等什么事情都来了。最后，你得到的结果极有可能是孩子被开除了
建议您给孩子一个明确的、恰当或适当比他们的能力还高一点的学习目标。古语说的好：“取乎其上，得乎其中;取乎其中，得乎其下;取乎其下，则无所得矣。”用在家长对孩子的期望上来理解，意思就是你给孩子一个上等的目标，孩子可能实现一个中等目标;你给孩子一个中等的目标，孩子可能实现一个下等目标;你给孩子一个下等的目标，那孩子可能连一个下等目标都实现不了了。
3、真爱和严格相结合，不溺爱孩子。
我也是一个十二岁孩子的'父亲，这一点我深有体会，父母在孩子面前最易打着“爱”的幌子失去原则，让孩子形成了一系列坏习惯，其实孩子的缺点很多是你一手成就的。
溺爱是过分的爱，即娇宠、姑息、迁就、纵容。溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。最严重的可以毁掉孩子。“真爱”，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私人之利。”严格，就是符合法律和道德规范，符合孩子的年龄特征，孩子承诺的事，就要坚决做到，有始有终，养成习惯，形成素质。决不言而不行，半途而废。
4、掌控好孩子手中的钱，不要一味地满足孩子的物质欲望。
过去中国到处都可看到这样一句标语：“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”而人家世界首富比尔.盖茨的观点却恰恰相反：“再富不能富孩子!”也许是社会上已感到这个口号的不妥，现在已看不到了。教育孩子勤俭节约永远是必要的，给孩子的零用钱越多，孩子花钱的方式也越多，孩子的欲望也越大。物质方面也不要过分满足孩子，孩子要求什么就给什么，这不是什么好事情，比如高档手机，MP4，高档电脑等，这些东西对孩子成长的积极作用远远小于消极作用，我只问你一句：“你知道孩子用他看什么吗?”其实你不想他用来干什么，那你没看到的时候他就是在用来干什么，我不是吓唬你。
5、多与孩子沟通，注重言教、身教、心教相结合。
言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育，包括适当的批评。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用，并在潜移默化中影响孩子。心教一是要心通，心通则意到，意到则情合。情合则父母的教育易为孩子接受。
比如比较喜欢玩牌的家长，平常您可以玩，但孩子双休日回家了，建议您一定控制一下，做一顿丰盛的午餐，一家人一起吃顿饭，陪孩子聊聊天，做做作业。有些家长工作忙，但我认为不管您有多忙，都不应成为不陪孩子的理由，常听父母们说：“孩子，只要你会读书，读大学、读研究生、读博士，我们都会供你，没钱，哪怕是砸锅卖铁，哪怕是去乞讨，都会供。”讲得信誓旦旦，那么，我只要您适当约束一下自己的娱乐行为，您做得到吗?并且只要求孩子的双休日。
祝您：
工作顺利，身体健康，家庭幸福，阖家欢乐!
xxx
xx月xx日
初中家长会给家长一封信4
尊敬的家长：
您好!
感谢您从百忙中抽出时间来参加我们今天的家长会。
时光飞逝，转眼间高中旅程已经过了一半。上学期由于甲流的问题，我们的家长会不得不搁浅下来，想必您一定很想了解自己孩子在学校的情况吧。
先说说学习问题吧。一个班，最重要的`莫过于学风问题。好的风气会带动一个班的前进，9班就是这样。姑且不说我们教室后面贴满的奖状，只看我们的数学方面。刚上高二时，我们班的数学平均分十分低，只有不到90分，上100分的只有10来人。可我们没有放弃，老师没有放弃，全班形成了一股重视数学，学好数学的风气。于是，在上次全市统考中，我们班有7人上130分，20多人上120分，仅平均分就110多，进步与总分位居全级第一。这难道不是9班班风的最好体现吗?另外，我班尖子生众多，无论语数英，政史地均有名列前茅的人才。在这样的班级里，怎么可能担心孩子学不好?
再来是课外生活。9班不是一个只会死读书的班级，在其他方面，我们一样有突出成绩。学校开展了多姿多彩的课外活动。超级学“声”比赛，健身操比赛，篮球赛，校运会……每一项活动同学们都积极参与。篮球场上的英勇搏杀，健身操比赛的满堂喝彩，校运会上全级第7名……连超级学“声”这个比赛都是由我班同学策划、筹办，更别说参与人数是全级之最了。积极地参加校园活动，养成了同学们开朗的性格，健康的心灵。
尊敬的各位家长，此信寄托着我对您孩子的一份责任。八年级是初中三年最重要的一年，就像登山已到山腰，我们推他们一把吧，美好风光在峰巅。此致!
xxx
20xx年xx月xx日
初中家长会给家长一封信5
尊敬的各位家长：
你们好!
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 在我带这个班级的这一段时间里，领导比较信任我，特别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面先允许我对我班的有些事项做一简单的介绍，如有不当之处我真诚地恳请大家能够批评指正。
期中考试情况
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，结果还是可以的。
但期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是多科不及格的现象严重，要引起重视。而且才考到二、三十分的低分层有一定人数，希望家长配合教育。
班级中存在的问题：
1、少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
共同探讨教育孩子的对策与方法。
首先是一些学生良好的学习习惯还没有形成。
个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。
从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。
在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。
我总有一个美好的愿望，想让同学们配合老师学会自主学习，引导学生学会听课、学会思考问题，不要完全依靠老师，特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补，想有出色表现，难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考，但效果并不理想。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。尽管现在还存着这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。
学校教育的.形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。
有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
一、 要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。
他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。
关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机;我们班有个女同学，她的家长和她交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这种方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受，家长们可以试试。
二、 要全面而准确地估计自己的孩子。
这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
三、 要正确看待孩子的分数。
时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家;比尔.盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人;考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。
四、 要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心?你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点
五、 要教育学生遵守纪律。
家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的，这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。
教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗?自己有哪些不对的地方?任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。
六、 要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。
在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了?这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。
七、 不娇惯孩子、学会对孩子说不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。
八、 教孩子做人处事的原则方法和技巧
1. 不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。
2. 胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。
3. 遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。 对家长的几点希望
1、 重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。孩子就是父母的一面镜子。
2、 注重家庭教育的一致性
3、 树立自己的威信，不是吹胡子瞪眼摆架子，一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的人，一问三不知的人，品质恶劣，行为庸俗，自私自利不孝敬老人的人是不会培养出好孩子的。你看看孩子的政治课本，我们培养孩子的是什么，你的行为是什么?
4、 纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
5、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。一个成天吵架，问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。
6、注重培养孩子的自理能力，多劳动，勤动手。多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的精神。
7、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。
8、能尽量控制孩子的用钱和上学、回家的时间，规定学生放学回家的时间。不要任意外出。作息时间。限制学生零花钱，避免攀比之风。
9、警惕交友倾向。教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友
10、禁止学生上网吧，在家限制学生上网时间。
11、有病有事的请假制度，家长配合。
12、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
13、工作再忙也要抽点时间来学校多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
研究证明：一个人的成功与否，与他早年所受到的家庭教育有着决定性的关系。对孩子来说，他最早接触的环境就是他的家庭，他的父母，他周边的亲人。这些人对他的影响，将决定孩子的未来。在座的各位也许会说：我们做家长的水平不怎么样啊。别急，许多成功者的父母不一定有很高的文化教养，很高的社会地位，但他们懂得如何鼓励孩子，如何培养孩子的学习兴趣，如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。
孩子学习成绩不理想，作为家长的我们就要扣心自问：孩子的家庭教育理想吗?你注意培养孩子的学习兴趣了吗?你努力培养孩子的积极向上精神了吗?也许你会说：我成天陪着孩子，我成天管者孩子呀，我为了孩子放弃了休息、娱乐、忘记了自我。那么我要说，你要改变你的思想。我们回忆一下，我们小的时候父母对我们的态度，训斥时、赞扬时、打骂时、微笑时，当时对你有什么影响?如今轮到我们做父母了，怎么就忘了呢?还在沿袭着我们的父母的教育方法，是不是太落伍了呢?所以，学习着用微笑面对孩子，用欣赏的目光看着孩子，用积极的话语鼓励孩子，这是我们家长要做的且是必须做的。具体怎样做，每个孩子是不同的个体，每位家长有各自的方法，相信在实际操作中会形成自己的风格，积累成经验。 各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。
各位家长，“十年树木，百年树人”，让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，努力吧。
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