三亚市崖城中学先进事迹材料

三亚市崖城中学先进事迹材料

　　在学习、工作乃至生活中，大家都写过事迹材料，肯定对各类事迹材料都很熟悉吧，事迹材料有两种用途：一是宣传典型，二是评选先进。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，以下是小编为大家整理的三亚市崖城中学先进事迹材料，希望能够帮助到大家。

　　一、 基本情况

　　崖城中学坐落在三亚市崖城镇风景如画的宁远河畔，是三亚市西部地区培养人才的摇篮。学校创办于1926年，占地面积90111平方米，由教学区、生活区、运动区、学农基地四部分组成，校园绿树成荫、环境幽雅、布局合理、设施先进。有实验室、仪器室、语音室、电脑室、舞蹈室、美术室、多媒体教室、报告厅和400m标准运动场全面配套，图书馆藏书总共97321余册。学校现有教学班46个，学生2399人，教职工148人，是目前三亚市规模最大的初级中学。

　　近年来，崖城中学全体师生员工在学校新领导班子率领下，求真务实，锐意进取，开拓创新，全面推行素质教育，提高教育教学质量，狠抓校园文明生态建设，形成了良好的教风、学风和校风，在德、智、体、美、劳全面都取得了令人瞩目的成绩。学校先后荣获“全国五四红旗团委创建单位”、“海南省文明单位”、“海南省教育系统先进单位”、“海南省生态文明学校创建一等奖”、“海南省学校艺术教育工作先进单位”、“海南省贯彻《学校体育条例》先进单位”、“海南省现代技术教育和实验教学先进学校”、“海南省义务教育课程改革样本学校”、“海南省农村现代远程教育合格学校”、“海南省第二届中小学舞蹈专场比赛二等奖”、“三亚市精神文明创建先进工作单位”、“三亚市先进学校、”“三亚市‘两基’先进单位”、“三亚市先进基层党组织”、“三亚市实施小公民道德建设计划先进集体奖” 、“三亚市中小学教育教学质量先进单位”“三亚市中小学早操会操一等奖”、“三亚市校园艺术优秀组织奖”和“三亚市中小学早操会操组织奖”等光荣称号，还被市教育局确定为文艺群舞、少年田径运动培训基地。

　　二、主要成绩

　　（一）树立科学的办学思想和办学目标

　　1、办学思想：遵循“德育为首 教学为主 全面育人 发展特色”的办学思想，实施以德育教育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，让每一位农村孩子都得到更好的发展。

　　2、办学目标：以创建特色学校作为实施教育的突破口，积极推进“规范化”、“品牌化”、“现代化”进程，不断改善办学条件，优化

　　教育资源，提升办学品位，把崖城中学建设成全省一流的乡镇中学，打造成“农村中的城市中学”。

　　（二）构建和谐的人际关系, 全心全意为师生做好事办实事

　　我校是一所农村初中，办学条件、教学设施不如人意，而要提高教学教育质量，取得师生的信任和好感，调动了教师的积极性，增强了凝聚力，主要的理念是“实施和谐教育”。为了构建和谐的学校人际关系，我校领导坚持以校为家，想方设法多为学校和教职工做点事。每年春节前后，学校领导也要到校园巡查。我校工会还积极组织开展了教职工互助互济活动，每当教师家有困难，我校都会尽力帮助解决，现已先后帮助了二十多名教职工；碰到节假日，如“六一节”、“三八节”，我校都会给教师子女、女教师同胞带去良好的祝福以及发放节日礼物。近期，我校师生还为本校白血病患者林德琦同学共捐款了12119元；为玉树灾区捐款3万多元；为患重病的王丽娟老师捐款15310元。我校多次获得了“三亚市先进基层党组织”和“崖城镇教育先进工作单位”光荣称号。

　　（三）健全学校制度，强化学校管理

　　几年来，根据学校我实际，我校逐步制定和完善了一系列规章制度，内容涉及教学、后勤、保卫、食堂、卫生、考勤奖罚等，形成了“领导、教师、学生”之间互相监督、互相促进的“管理链”，确保了学校的各项工作，有章必循、违章必究。经过多方面的努力，学校管理工作得到了师生和社会的好评。我校还先后荣获了省政府颁发的“海南省文明单位”、市政府颁发的“三亚市精神文明建设工作先进单位”。

　　“细节决定成败，习惯决定一生”。近年来，我校制定了《崖城中学先进班级评选方案》、《崖城中学课堂师生互评》、《崖城中学绩效工资实施方案》等细则，注重常规教学和常规管理，让教师关注教学的每一个细节，真正做到教书育人，改变以往懒散、得过且过的不良习惯，调动师生每一个元素的作用，使教育教学质量得到整体提升。今年我校教师累计有26篇论文在各级各类论文评比中获奖；21名教师分别荣获国家级、省级、市级优秀指导老师奖。在2010—2011学年三亚市教师各学科竞赛评比活动中，有10名教师获得一等奖；14名教师获得二等奖；22名教师获得三等奖。去年，我校有3名教师分别被评为三亚市先进教育工作者、优秀教师和优秀班主任；2名教师被评为“崖城镇先进教育工作者”，10名教师被评为“崖城镇优秀教师”，4名教师被评为“镇优秀班主任”。

　　（四）加强学生人格教育，做好学生的德育工作

　　为了树立良好的校风、教风和学风，顺利开展学校的德育工作，我校定期召开年级组长和班主任工作会议，检查、督促德育工作计划落实情况，推广好经验好做法，认真组织学生学习《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》等，利用每周一升旗仪式和主题班会课，对学生进行爱国主义、集体主义教育；每到重大节日，利用横幅、展览、标语、黑板报等宣传工具，开展“讲文明、树新风”、“告别不文明言行”、“远离毒品”、“学雷锋、助老人”、“爱我三亚，爱我家乡”等教育活动，要求全体学生穿校服，戴胸卡，使他们爱国守法，明礼诚信，团结友善，做一位合格的中学生。鼓励班主任积极家访、电访。努力做好后进生的转化工作，学校每学年定期召开了不同等级家长座谈会，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络。通过了开展多种教育活动，学生涌现出一批积极分子。在2011年，有200名学生加入共青团组织，1名学生被评为“海南省优秀学生干部”，2名学生被评为“海南省三好学生”，9名学生分别被评为“三亚市优秀学生干部”和“三亚市三好学生”。

　　（五）加强校本培训，塑造高素质、新型的师资队伍

　　几年来，我校不断深入地开展校本研训工作，学校从各学科骨干中挑选素质高、业务强的教师负责培训过程的业务培训，在教师之间实行“师徒制”，通过经验丰富的骨干教师对年轻教师“一对一”的传、帮、带，一批青年教师脱颖而出，成为业务的尖子。为了使本校岗位培训能按时、按质、按量而行，在办学经费紧张的情况下，我校拨出80540元用于教师的外出学习和培训工作。以此促进我校教师素质的全面提高。我校也获得了“三亚市2007年度教师培训工作先进单位”。

　　（六）狠抓教学常规管理，从管理中要质量

　　教学是学校工作的主旋律，一所学校的生命力是否强盛，主要是看它的教学质量。特别是在抓九年级毕业生的迎考工作上，我校多次召开了前所未能的中招研讨会，制定出具体措施，对学生进行强化训练，使毕业班的升学率急剧上升。在我校2011年中招考试中，有4人满分，达省一级学校分数线有115人。其中，有1人被海南中学录取，3人分别考取了海南侨中、海师附中和国兴中学省属重点中学；考上市一中的学生总共106人；在社会各界引起强烈的反响，中招成绩继续居全市乡镇中学之首。

　　（七）以艺术教育为突破口，发展特色教育，提高学生综合素质

　　近年来，我校构建起以艺术教育为纽带，贯穿学校教育、教学管理于一体，发挥学校教育整体功能的“艺术教育特色”办学模式，显示出独特的办学特色，组建了数理化奥赛班、音乐班、美术班、体育队、舞蹈队等兴趣小组，定期在校内举行各学科比赛，使学校的第二课堂活动生机勃勃、丰富多彩，有效地促进学生个性发展，全面提高了学生综合素质，在各级各类竞赛中，我校学生取得了骄人的成绩。在今年的奥林匹克国家级竞赛中获奖8人，省级、市级获奖20人次，其中，张超同学获全国数学竞赛一等奖，郑源斌同学获全国物理竞赛一等奖，陈俊杉同学获全国英语竞赛三等奖；在2010年教育部微软携手助学博客作品创新学生评比活动中，荣获全国一等奖；在征文比赛中，获得国家、省、市级等奖项11人次； 2007年，在市第二套广播体操比赛中，荣获中学组一等奖，在2009年和2011年的三亚市第九、第十届中小学校园艺术节中，分别荣获了舞蹈专场表演中学组2个一等奖，合唱专场一、二等奖、独唱一、三等奖、书画比赛教师组一、三等奖各2名和学生组二、三等奖若干名及“优秀组织奖”等优异成绩；在三亚市“新农村杯”绘画比赛中，有2名同学荣获二等奖；此外，这五年来，我校连续举办了五届“庆国庆”师生大型书画展，“兴校杯”演讲比赛，“时光杯”校园卡拉OK比赛和元旦文艺晚会。这些活动有效地促进了学生个性发展，提高了学生综合素质，努力实践了新课程改革的要求，得到了社会和家长的热烈欢迎和称赞，近期，在第十二届中学理科实验操作大赛中，我校选手表现突出，共获得化学实验省级一等奖，生物实验二、三等奖，物理实验三等奖的佳绩。在三亚市第五届中学生男子足球赛中荣获第四名，在三亚市首届中学生男子篮球赛中荣获初中组总冠军。省市领导到我校视察时，对于我校这种以艺术教育为手段，发展特色教育，提高学生综合素质的做法给予充分肯定，并要求向全省推广。

　　一份耕耘，一份收获。今年，我校又被市教育局定为“海南省规范学校创建单位”。崖城中学饱经了85年的风雨洗礼，从沧桑走出，携憧憬前进，一所现代化的生态文明学校已初具规模。今后，我们将以此为契机，在上级的领导和支持下，进一步加强学校管理，加快我校实现教育现代化的步伐，促进我校各方面工作迈上新台阶，升级我校的特色品牌教育，把崖城中学打造成省一流的乡镇中学，为三亚市教育事业的发展做出新的贡献！

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