美德少年事迹材料

时间：2023-07-20 10:24:51 事迹材料我要投稿

美德少年事迹材料[经典]

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料具有概括标明先进事迹的主要内容或材料的用途。到底应如何拟定事迹材料呢？下面是小编帮大家整理的美德少年事迹材料，欢迎大家分享。

美德少年事迹材料[经典]

美德少年事迹材料1

　　我叫刘泽政，男，20xx年出生，现在就读于铜山区铜山实验小学，任班级的班长，是一名乐于助人、德才兼备、品学兼优的优秀小学生。入学六年来，时时处处以一名优秀的少先队员标准严格的要求自己，为红领巾增光添彩。多次被评为“三好学生”、“文明学生”、“优秀学生干部”。 20xx年我组织成立了我们学校的第一个学生社团“红孩子社团”，希望在自己的带动和影响下，有更多的同学参与到社会公益中来，能有更多的人乐于奉献自己的爱心，给我们的社会传递一份温暖，给我们的社会增添一份正能量。两年多的时间，我们举行了许多的公益活动，做出的行动和奉献，为师生们所称赞，在学生中起到了楷模和表率作用。

　　一、经典让我德善

　　我的爸爸妈妈都是老师，从小他们就带着我诵读《三字经》、《弟子规》，告诉我“人之初、性本善”、“首孝悌、次谨信，泛爱众、而亲仁”，进入小学她教我读《增广贤文》、《朱子家训》，现在每年寒暑假，她都会把我送进国学夏令营，跟随老师习读《孝经》、《大学》、《中庸》、《道德经》等，孝亲、仁爱、至善的道理深深植根在我的心中。几年来，在学校，我对待学习一丝不苟、脚踏实地；刻苦努力学习的同时，积极地在学习和生活上帮助同学，协助老师管理好班级；在同学心中，我更是被大家公认的热心人，不管谁有困难，我都会伸出热情之手，同时也积极参加社会上的各种公益活动。感谢父母在我幼小的心田播下圣贤经典的种子，指引着我一步步朝着孝亲、仁爱、至善的道路上前行。

　　二、孝亲教我感恩

　　我家是一个四世同堂的'大家庭，太奶奶已经八十多岁了，看着爷爷奶奶、爸爸妈妈对太奶奶那么孝顺、那么恭敬，有好吃的先让太奶奶吃，帮她洗澡洗头剪指甲，我觉得爷爷奶奶、爸爸妈妈就是我最好的榜样，爸爸也经常教导我：“孝亲尊师，知恩报恩！”我谨记在心，怀着一颗感恩的心，从来不与父母顶撞，和他们一起做家务，帮他们分担，过年、过节的时候，我还会用自己的零用钱给他们送上一份惊喜，大家都夸我是个懂事的孩子，其实我觉得我只是在像爸爸妈妈学习，学习做一个孝顺、懂事的好孩子。

　　三、公益给我力量

　　我记得妈妈曾经说过一句话：“孩子，无论你以后走到哪里，见到所有的人，你都要在心里问问自己，我能帮他做点什么？”也许就是这句话在我心里生了根发了芽，无论我走到哪里，我都会想想我能帮别人做些什么。因为爸爸妈妈经常参加一些公益活动，在他们的影响下，我们也爱上了公益。六一儿童节的时候，我们会一起走进儿童福利院，给孤残儿童送去一份温暖和关爱；九九重阳节的时候，我们会一起走进老人院，联欢表演给老人们带去一份快乐和笑颜。每年春节我都会参加春联义卖活动，免费为别人书写春联，看着他们拿到春联后的开心和喜悦，我就感觉仿佛把我的祝福和快乐也送了出去。妈妈说我从小就是一个善良的孩子，在学校里，我能积极主动地帮助老师做一些力所能及的事情，和同学们和睦相处，主动帮助学习上有困难的小伙伴；在“献爱心”捐款捐物等活动中，我总能起带头作用；在平常生活中，遇到一些需要帮助的老人和残疾人，我也会伸出援助之手。做这些并不是为了赢得别人的夸奖和赞美，只是希望有更多的美好和温暖在我们身边！

　　四、社团伴我前行

　　20xx年暑假开学初，在妈妈的指导和帮助下，我就和几个同学一起筹备成立了属于我们自己的“红孩子社团”，到目前为止，我们做过“环保志愿者”，走进社区宣传推广环保酵素；我们做过“红孩子爱心义卖”为雨花斋公益募捐六百多元；我们走进福利院，和福利院的孩子互动交流，陪伴他们游戏玩耍…… “走进自然、放生护生”等活动，20xx年，六一儿童节我们红孩子社团在学校号召发起了爱心募捐活动，短短两天时间，我们共募集爱心善款三千余元，得到福利院工作人员的高度赞扬；20xx年圣诞平安夜，我们策划了“红孩子爱心义卖”活动，为福利院的孩子送去一份新年礼物，共募集义款20xx余元，给福利院的孩子送去衣物、玩具和书籍等物，我们的小小举动还被铜山电视台现场报道，这些都给我们坚持公益，做好社团莫大的支持和力量。现在我们正在策划启动的活动是“乡村爱心墙”，让爱传递微公益，虽然我们年纪小，但是能为社会贡献自己的一份力量，是一件很有成就的事情，这样的活动还将继续，而且也有越来越多的同学在我们的影响和带动下，加入我们社团，每当看到红孩子的队旗飘扬，大家就知道红孩子们又要出发了，看到红色的马甲在校园里穿行，大家就知道红孩子们又开始行动了，这已经成为校园一道亮丽的风景。

　　我深知我这点成绩和进步算不了什么，在今后的学习和生活中，我会以更加积极的心态和更高的热情去帮助他人。我会一直坚持善良有爱的美德，让自己成为良善的典范；我会一直热心参与社会公益，让自己也能为公益尽一份力；我会一直伴随“红孩子社团”不断成长，积极开展有关环境保护、有关社会公益的活动，以此带动更多的同学树立起社会责任感和环保意识，愿意尽己所能去帮助更多的人，让我们的心更温暖善良，让更多的人传递更多的正能量。

美德少年事迹材料2

　　xx是xx小学六年级一班的学生。他热爱学习，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是一名积极向上，自强自立，品学兼优的好孩子。

　　在家里，他尊敬长辈，孝敬父母。在长辈眼里，他不仅能独立完成学业的好学生，而且是一个体谅父母，帮助父母的好孩子。别的同学路过他家，经常看见他主动帮助父母做生意，做家务。他曾写下：“我家是开小吃店的，所以我爸爸妈妈总是在凌晨4点左右起床，晚上9点左右才可以入睡。就是因为这样，我家总是有干不完的活，比如：洗碗，扫地，夹煤，整理钱，切肉。

　　我觉得，父母这么累，我们也要体谅下他们，为他们做些力所能及的事，这难道不应该吗？父母挣这么一点钱也不轻松，我们也应该为他们分担点什么吧！这也算一点孝心啊！这样也可以让父母觉得我们长大了，会帮父母分担家务了，变乖了。

　　我的爷爷奶奶都是最基本的职业——农民，爷爷奶奶他们也老了，眼睛不好用了，腰也弯不下去了，工作效率也低了。锄草，浇水，播种这些都是我们力所能及的啊！我们难道忍心眼睁睁他们那么辛苦，却不去帮帮他们干些活吗？我们知道他们的辛苦，更知道他们是为谁辛苦的，那我们不是可以帮帮他们做些事吗？”他不是个性格张扬的孩子，但是他总是用行动来证明他是怎样一个自强自立的人。

　　在学校，他是位尊重老师，团结同学，勤奋学习，时刻不忘集体的好班委。他发自内心地尊重老师，他懂得是老师给予了他知识，帮助他成长。他是一个勤奋好学的好孩子，在课上总能看见他高举着手，经过认真的思考，回答老师的.问题。在知识的海洋里，他是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力，学习成绩名列前茅。在和同学相处中，他待人随和，乐于助人，态度友善，总能和同学们玩成一片。在于班集体这个团队的荣誉他倍加爱护，只要是集体活动都会有他快乐的身影，只要是班集体的事情他都会主动承担。担任班委以来，他总是检查完卫生，向老师汇报好情况最后才回家。他不轻易承诺，一旦答应了，就能坚持不懈，不怕吃苦，遇到困难勇于解决。他是老师的好助手，同学心目中他更是知心伙伴和学习榜样。

美德少年事迹材料3

　　教师的好助手、父母幸福的小使者——蔡雯

　　蔡雯是西场学校五年级的一名品学兼优的.学生，她既是老师的好助手，也是父母幸福的小使者。

　　从一年级开始，蔡雯就担任班长，对于班内的事务，她总是热心去做，努力去做;对于老师和同学，她都热情服务，尽力达到大家满意。她可谓是老师的得力小助手，同学们的合格服务员。因为是班长，所以她自然比别人多了一份责任，而她确确实实用稚嫩的肩膀扛起了这份责任。每天清晨，她总是早早地吃过饭，踏着欢快轻盈的步子走进教室：看看同学有没有没系红领巾;看看教室是不是还有纸屑;按老师的要求组织同学们上早读。每天放学后她又总是最后一个走,看看教室灯是不是关了,查查教室门窗是不是锁上了。对老师交给的任务，她总是做得尽心尽力。五年来，她带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰，以自己的良好行为习惯去影响班里的同学。

美德少年事迹材料4

　　王玺玉，今年7岁，是甘州区试验场学校二年级的一名学生。任班级的班长，是一个活泼开朗的男孩。他爱好广泛，热爱集体，关心同学，富有爱心，多次受到学校领导和老师的表扬。

　　他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。王玺玉同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。对亲人他是一个孝敬长辈的孩子。在家里，经常帮助家人做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、见到邻居，同学父母，大声说“叔叔阿姨好”。他与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，得到所有邻居和学生家长的喜爱的喜爱。他也是一个勤俭节约的孩子，作业本用完后，再用反面做练习，当草稿纸。他还是一个非常有条理的孩子，试卷和书本整理得有条不紊，书架和书桌看上去总有一种清爽利落的感觉。

　　在学校，他是一个品学兼优的好学生。他刻苦学习，认真听老师讲课，积极参与小组活动，大胆发言，学习成绩优异，多次获得学校奖励。他尊重老师，有不会的问题总会打破砂锅问到底，从不逞能装聪明，自以为是。他热心帮助同学，他们有不懂的问题，他总是能详细地为他们讲明白，知道弄懂为止。他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉贤，有时同学忘了带课本回家，知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。在学习上他主动要求和后进生同桌，及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。在学习上对于博大复杂的世界，有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

　　他有一腔勇于负责的精神。在学校里他力争成为老师的好助手，同学们的好

　　服务员。他从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，他就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。从一年级到二年级都是他管着教室的钥匙，为了让同学们能够提前进教室，他总是比其他同学提前到校，放学后最后一个离开，不论是刮风还是下雨，不论是冬天还是夏天，他常年坚持。在一年级下学期时，有一次刚放学不久就刮起了大风，他突然想起了负责关窗户的.同学今天病了没有来上学，窗户关了吗？他觉得好像没关，所以毫不犹豫的就顶风跑到了学校，到了学校一看果然发现窗户没有关。回家的路上又下起了雨到家的时候他的身上都淋湿了。像这样的事情他做了很多。他从没向别人说过，但是同学们都看到了眼里。在学校组织的各项活动中他总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。因为他是班长，劳动时他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干，下课后同学们休息他却还在忙着收发作业本。有同学不守纪律了，他会及时给同学们指出来。有同学遇到不懂的问题了他要耐心辅导，连放学后还有同学甚至是家长找他问这问那。对于这些，他没有半句怨言。

　　在社会中，他是一个称职的小公民。他遵纪守法，从不做道德败坏的事和违反学校纪律的事情。他热爱科学，爱做实验，对生活中的科学现象总要弄个明白。他积极保护环境，从不随手扔垃圾。

　　这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的阳光少年，不断地进取、完善自己，创造更美好的明天的美德少年。

美德少年事迹材料5

　　康旭冉同学，是包头市青年路第二小学四年三班的一名学生。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。多年来，各方面表现一直优秀，特别在助人为乐方面表现得尤为突出。现将她的事迹材料汇报如下：

　　一、学习刻苦，成绩突出

　　她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。她爱看书，知道很多课外知识。她的各科成绩都很优秀。

　　二、尊敬长辈学会感恩

　　在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。

　　三、真诚待人助人为乐

　　康旭冉同学心地善良。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。康旭冉同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时，康旭冉就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。老师同学们都觉得奇怪。后来康旭冉同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，她小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。她还有一颗执著的与同学共同进步的责任心。“一花独放不是春，百花齐放春满园”。于是，她不仅事事争先，事事以身作则，而且，心系班集体，心系班上的每一个学生。有一次学校组织集体活动，放学后该值日的.同学都跑了，康旭冉就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!” 学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。近期同学们组织了跳绳比赛，在她的带领下，四(3)班学得最快最好，班级在比赛中获得一等奖。康旭冉同学所做的一切得到全校师生的好评。当老师夸奖她时，她总会说：“我帮助别人就是快乐自己!” 阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞!让我们真诚地祝福他越飞越高，越飞越远……

美德少年事迹材料6

　　我是来自xx中学x年级的xx。

　　每次向别人亲切问好时，那人总会以笑回应，笑得那么真切。起初，我不懂为何一句简单的问候会让人那么开心，直到后来才明白，这便是礼仪。

　　从小，母亲就告诉我遇见熟悉的人得主动打招呼，遇见长辈更是要主动问好，遇到别人有困难的时候要主动伸出援手，遇到不文明行为要主动制止。如今，这些习惯已经根植在我心中，文明有礼与我已是很自然的一种行为，小时候，我很懵懂，现在想想挺感恩的，如果没有妈妈在我很小的时候给我教育，我就不会养成这令人称赞的好习惯了。

　　记得有一次，我与同学在去图书馆回来的`路上，那时是中午时分，阳光射过树荫，尽管我俩都撑着伞，但还是热的不行。我们一路说着笑着，眼前突然出现了一个伟岸的身影，一位老人映入眼帘，他穿着朴素：一件破旧的白汗衫，一件洗得褪了色的灰短裤，一双军鞋。我们都停下了脚步，不禁望向那位老人。那位老人拿着一把大笤帚，正扫着路人扔下的垃圾，他的汗滴落在地上。

　　我俩愣住了，这么热的天，他头上居然什么都不戴!

　　我跑过去，捡起地上的几个垃圾盒，扔进老人身后的垃圾桶里，“哎呀，谢谢你哦!”老人感激地望着我，手中还不停地扫着，同学也过来，他为老人打着伞，一片阴凉遮在老人头上，老人欣慰地笑个不停，一直夸我们心肠好。

　　基本清扫干净了，我才和同学离去，与老人道别时，老人一直笑眯眯地注视着我们，直到我们走远。走在路上，我们心里有说不尽的自豪感，帮助他人，竟是如此快乐。

　　还记得有一次，我们一家在学校报告厅听讲座，演讲者激情四射，全场的听众听得特别认真。突然，耳边传来一阵絮叨的声音，许多人的注意力都被吸引了过去，一些人脸上还出现了不快的表情，我扭头一看，原来是坐我们后座的家长正在打电话，在如此安静的教室里，他的声音显得分外清晰和响亮，我用眼神示意爸爸，爸爸鼓励我：“你去处理吧!”我点点头，扭头轻声地对那位家长说：“阿姨，你能轻点说或者去外面打吗?这会影响其他人的听课效果，还会影响演讲者的情绪的。”我说得特别礼貌，生怕引起她的不快，可尽管如此，我的内心还是有一种强烈的正义的感觉支撑着我，因此声音里带着一股让人无法抗拒的力量，那阿姨立即中止了电话，“好的，好的，对不起啊!”她满脸歉意，捂着嘴对对方低声说了一句，便挂了电话。

　　“好!”爸爸悄悄对我竖起了大拇指，我笑笑，一切如常，会场恢复了原先的安静。

　　文明有礼，可以让我们获得更多的快乐，中国是礼仪之邦，我愿意以爱心待人，做一个文明有礼的中国人。

美德少年事迹材料7

　　何嘉慧，女，鼎湖区广利初级中学七年级一班的宣传委员。她勤学努力，乐于创新，各科学习成绩优异。

　　在学校，她努力学习各门功课，为了提高学习能力，她自创了“练习对照法”，主动购买与各学科相关的各类参考书。课前，她主动预习，利用所购参考书上的题目先自己做练习，然后对照参考答案找到自己做错的题目，思考做错的原因，实在想不出原因的则留待课堂上解决。课堂上，她认真倾听，细心思考，积极回答老师提出的问题，并对照参考书，既加深对各学科的理解，又从中解答疑难输电线疑难；如果课堂上老师并未有对自己曾做错的问题进行详细讲解，她会做好记录，等老师下课后再积极提问。就这样一边对照参考资料，一边积极认真听讲，主动提出问题，学习成效显著。广利初级中学正在推进现代化教育！

　　何嘉慧同学兴趣广泛，全面发展，尤其酷爱书法、绘画。从小学开始，她就对书画特别感兴趣，并自觉地刻苦练习。功夫不负有心人，在几年如一日的努力下，她的书法和绘画的'水平不断提高。曾获广东省第五届学生规范汉字书写大赛硬笔一等奖；获广东省第六届学生规范汉字书写大赛初赛硬笔一等奖；获广东省第六届学生规范汉字书写大赛决赛硬笔一等。

　　何嘉慧同学诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在团委发起的和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书；在敬老院里，给老人家们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到大家庭的温暖和快乐。就是这样，她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

美德少年事迹材料8

　　我叫王婷，今年12岁，是中宁县第二中学七(3)班学习委员。

　　我出生在农村家庭，从小接受长辈善良淳厚、乐于奉献的熏陶，得到了心灵的洗礼，养成了良好的品质。我没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹。但我天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中的展现新时代初中生应该具有的美德，似一朵清新的荷花悄然绽放，受到老师，同学以及认识我的人的喜爱。

　　一、同学眼中的我——认真负责，乐于助人。

　　每天早晨，我准时到校督促大家晨读、温习功课，每当遇到在学习上有困难的同学，我总会耐心地尽我所能，认真讲解，每逢搞卫生，我总带头抢脏活、累活干，平时，见到垃圾弯腰拾起，从不斤斤计较。有一天刮大风，操场上是尘土飞扬，干枯的树枝刮落了，偶尔飞出一个垃圾袋，连垃圾桶都刮倒了，看到这些，我首先扶起了垃圾桶，然后拾起一个个垃圾袋。老师和同学都很信任我，乐于助人是我的一大特点。平时，若遇上哪个同学的学习用品缺了，我总是第一个帮助解决;谁在学习上有了困难，我总是第一个帮着解决;在每一次“ 献爱心”活动中，我总是积极地捐出自己积攒的零花钱。因此，我用我的热情，我的爱心，成为了同学们的贴心朋友。在学校里，我和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请我办事，我总是尽力而为。

　　二、老师眼中的我——尽职尽责，爱好广泛。

　　作为班干部，我处处以身作则，起到了模范带头作用，为同学们树立了良好的榜样。几年来我勤勤恳恳地为班级为同学服务，成了老师的小助手，如每天检查同学穿校服、纪律、卫生等情况，。对工作，我认真负责，尽职尽责，老师交给的任务都能乐意接受，做到有始有终。在老师眼里，我能够处处都身先士卒，做老师的好帮手。无论是哪一位老师，都对我信任有加。几年来，我上学从不迟到或早退，上课专心听课，独立思考，认真完成各科作业。我的学习成绩一直名列前茅，从小学到中学每学期都荣获学校“三好学生”的称号。

　　我爱好广泛，如：体育运动、演节目、书法、绘画……我尤其酷爱绘画，我画画很有一套，简单勾勒几笔就可以出来一幅很不错的儿童画，在我看来画画是那么地轻松简单。在每年的“迎六一及新年绘画”比赛中均获奖。我多次参加校文艺演出，为老师和同学带来了欢乐。

　　三、家长眼中的我——热爱劳动，懂得感恩。

　　在家中，我是一个好孩子，经常帮奶奶做一些力所能及的家务事。如：洗碗、扫地、擦地。有一次，奶奶上街去买菜，我起床后，见屋里乱七八糟的，我便主动开始了大扫除，该撤的撤，该拿的拿，这干完了还有那，当时，我还真想放弃，可仔细一想，这毕竟是我的家呀，不行，我一定要干完，让奶奶清闲一些。为了这个信念，我坚持了下去，当奶奶推开门的一瞬间，被眼前的一幕惊呆了，一尘不染的地板，窗明几净的房间，奶奶夸我长大了，我高兴极了。

　　我虽然是家中的宝贝，但是为了锻炼自己的能力，我常常抢着整理房间、拖地板等家务做。我还是一位懂得感恩孩子，有时我主动为奶奶打来洗脚水，帮奶奶洗脚。

　　在社会上，我时刻遵守社会公德，从没有破坏过公共设施，时刻记得自己是一名合格的'学生，时刻维护着学校的声誉。有一次坐公交车，我主动为一位老大爷让座还受到了表扬，当时我心里美滋滋的。还有一次，我们一家到中宁百隆商场，爸爸被新颖的手机吸引了，我无聊的绕来绕去，无意间我绕到卖玩具的地方，我看到货架前一只毛绒玩具正躺在地上，心想：又不是我碰掉的，我不管。可看着它那样，让我觉得它可爱又可怜，于是，我伸手拾起了它，放在了货架上，正好一位售货员阿姨过来说了声谢谢，我随声应和着，心里真快乐。

　　成绩代表过去，我的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢的捕击风雨，才能使自己的翅膀更加加强有力。今后我会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师和家长的期望和厚爱。

美德少年事迹材料9

　　梁**同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，她尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校，她是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学，成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中，她是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。

　　一、性格独立，严于律己

　　在家里，她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天还协助家人做很多工作，帮妈妈一起打扫卫生，给爷爷拿报纸，给爷爷读报，帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今天的事情一定今天完成，决不留到明天。这是她对自己的一惯要求，因为她，家庭里充满了快乐的笑声。

　　二、勤奋学习，全面发展

　　在学校，她努力的学习各门功课，在知识的海洋里，她是一个快乐的.畅游者。不断的学习和总结，培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长，团结同学，从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习，共同进步，与同学们在互学互比中取长补短，一起进取;与同学们在交流探求中，学习、借鉴，共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护，哪里能给集体增加荣誉，哪里就有她的身影。并且在团队工作中，主动承担责任，同学之间的友谊她特别珍惜。在学校是老师的好帮手，是同学们心目中的知心朋友、学习榜样。梁**同学，兴趣广泛，全面发展，课余时间酷爱传统的中国文化，热爱书法、绘画、剪纸，多次代表学校参加市、区里的书法比赛，在20xx年和20xx年分别获得广东省学生规范汉字书写大赛小学组硬笔一等奖。在20xx年获得xx区“中国梦 xx情”主题征文活动一等奖。参加20xx年广东省小学生诗歌节诗歌创作比赛，获xx赛区二等奖。

　　三、诚实守信，热心公益

　　在社会，她诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动。在社会实践中磨练自己的能力，增长自己的才干。在今年的捐压岁钱献爱心活动中，她捐出了自己积攒的所有零花钱。在和贫困山区同学们的手拉手活动中，送去了自己为她们精心挑选的课外书。在敬老院里，给奶奶们梳头，给爷爷们唱歌，画画，打扫卫生，让孤寡老人们感到这个大家庭里面的温暖和快乐。生活中的她，就是这样，用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么能见到彩虹。她正用自己的正直、善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，书写充满希望的画。用自己的爱心、恒心、诚心托起更加灿烂、美好的明天。

美德少年事迹材料10

　　张文瑄是我班的学习委员，他以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续六年被评为校三好学生。

　　在学习上，>班主任多次对他的评语为：爱学习，勤思考、思维敏捷、求知欲强。课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言，课堂上经常听到他独特的见解；课后的作业都按老师的要求认认真真地完成；各门功课都出类拔萃。是同学们公认的“领头雁”。从一年级到六年级，学习成绩一直名列前茅，学校组织的年级语、数综合竞赛积极参加，多次获得一、二等奖。每年的校运会他都积极参加跳远、100米短跑、100米接力等项目，也获得过奖励。

　　在老师的指导帮助下，凡是老师交给的任务，他总是认真地完成。作为班干部，各方面起到了带头作用，协助老师做好领读、收发作业、教室卫生等班级管理工作。班上的劳动，不偷懒，也不会拿出班干部的架子指挥别人干；如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正；处处维护着班级的集体荣誉。

　　在同学心中，张文瑄同学更是大家的好伙伴。学习中遇到有难度的题目，会和同学们相互讨论。课余时间总是和同学们在一起蹦蹦跳跳，假期和周末中还会约上几个同学一起到体育馆、广场、城边的山上尽情的玩耍。

　　在家里听话、乖巧，他经常帮助大人做一些家务。平时他坚持自己的事情自己做，整理自己的房间，洗自己的衣服。特别是爸爸、妈妈有事时，他在家里会把自己的饭和学习安排得妥妥当当。对穿着、饮食方面一点都不挑剔，很节俭，每年的压岁钱和平日父母给的零用钱除买一些文具少许玩具外，其余的`都积攒起来，曾为妈妈过生日时为她买过生日>礼物。在邻里之间的总是礼貌问候和回答，得到了邻里的啧啧称赞。爷爷、奶奶还住在乡下，他会在假期和周末中安排时间回乡下看望爷爷、奶奶，他孝敬老人行为也得到家人和邻里的由衷夸赞。

　　张文瑄同学坚持以良好的思想品质、优异的学习成绩和全面发展的综合素质作为他的追求，相信他在未来的学习、生活中一定会演绎更多的精彩。

美德少年事迹材料11

　　一位外表文静的女孩, 爱学习爱思考.乐于助人.这就是我.三年级的班长xx

　　自我跨入校门以来,我一直坚持努力学好各门功课,认真完成老师布置的`各科作业.并且积极参加课外活动.在老师和父母的指导帮助下,我逐渐养成了善于观察,勤学好问的好习惯,常常主动与同学交流学习心得,从中获得了很大的进步,我还牢记"一花独放不是春"的训导,热心帮助学习上有困难的同学,课后经常帮她们挑选练习题,利用午休等其他有空时间为他们讲解,这样,不仅帮助了他们,也巩固并提高了自己.

　　另外,作为班长,我也时刻提醒自己,要带动班级搞好学习氛围,虽然我们是年纪最小的,年级最小的,经常会控制不好自己,在课堂上或课下让老师们有些小头疼,但我会组织班级干部一起争取把班级工作搞好,共同提高.

　　作为爸爸妈妈的女儿,我在家里也同样严格要求自己,勤俭自强,

　　做事力求完美,做人力求真诚是我的座右铭.我希望能成为父母的骄傲.

美德少年事迹材料12

　　李棒，男，11岁，丰润区南关小学四年级班长，现任学校纪律检查员。小小年纪，就以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，连续四年被评为校三好学生，他是同学心中的榜样，是校园里的一道亮丽的风景线。

　　他热爱集体，关心他人。他总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了他心中。从我做起，是他的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是他的信念，他经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。他乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。

　　在老师的指导帮助下，他认真负责，凡是学校、老师交给的任务，他总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。他在班里成立了"帮困小组",成绩优秀的学生与学习困难同学建立"一帮一"对子，大家都以他为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。

　　学校劳动，他总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班委的架子只指挥别人干；从不乱扔垃圾，因为他知道劳动的辛苦，如果有同学不守纪律，他会及时给同学们指出来，帮助他们改正错误。作为一名大队部干部，他按时执勤上岗，不惜牺牲自己的'课余时间做好学校的卫生检查工作，处处维护学校荣誉，树立自身形象，是一名优秀的少先队干部。

　　李棒爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，课前，他能认真做好各门功课的预习，课堂上积极思考，小组交流中有自己独到的见解，总能把自己的想法很巧妙的传授给同组同学。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如名人故事、历史故事、童话故事、唐诗宋词等等。

　　李棒不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展。几年来在各科老师的精心培养下，积极参与了班级及学校的各种活动，既提高了能力，又丰富了自己多彩的生活。在体育方面素养很高。从二年级开始就参加校级体育队，参加体育训练，早起晚归从未间断，以至于在今年区动会中取得了良好的成绩。他只有11岁，在区动会中，面临比他高比他大的六年级学生，他一点也不胆怯，一点也不服输，英姿飒爽，赛出了自己的成绩，赛出了自己的风格。他永远是老师和同学们的骄傲。

　　李棒更是一个节俭和充满爱心的少年。在日常生活中他是一个懂事的孩子，在家里，关心长辈，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，陪爷爷奶奶聊天解闷；对待邻里，他文明礼貌、与人为善，深得邻里喜爱。他生活俭朴，平日父母给的零用钱除买一些必备的文具，其余的都积攒起来，在爸爸妈妈过生日时为他们买生日礼物。可从不乱花一分钱的他，当同学们有困难时，他总是慷慨解囊。每次为灾区捐款他总是捐的最多，从不吝啬。他就是这样一个勤俭节约又富有爱心的好少年。

　　一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；他正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天

美德少年事迹材料13

　　她是河曲县双语育英学校九二班一名15岁的普通的女学生，她勤奋学习、助人为乐、团结同学、自强自律、诚实守信、尊师敬长，用自己的行动使文明礼仪添光溢彩。

　　她是班级的领头雁，对待学习一丝不苟。认真完成老师部置的每一次作业；课堂上敢于置疑，总有她的独特想的见解；课后，她善于巩固，温故知新，掌握知识并应用于生活实践，她善于从他人身上学习，改正自己的不足。她优异的学习成绩来源于她的努力，别人休息时，她在那反复练习，别人闲聊、玩逛时，她在那孜孜不倦的学习着，被评为“学习标兵”。

　　她是家里的好孩子，亲戚们都对她赞不绝口。在家中，不要父母说一声，她就主动学习；她心疼父母，完成作业就帮母亲做家务，帮父亲松土、种菜……她还在星期天陪爷爷散步，陪奶奶聊天，让老人开心；家人吃了饭，她争着收拾碗筷；她省下零花钱帮老人买点心。她孝敬老人，体贴父母，得到了众人的夸赞。

　　她也是助人为乐、关心集体的好同学，同学们的学习榜样。她与同学相处融洽，当同学文具不够用时，她总把自己的借给别人；当同学遇到难题时，她总耐心的为别人讲解；她总早到教室，主动打扫教室卫生。不管在学习中还是在生活中，她总是严格要求自己，把帮助别人作为自己的快乐。对他人诚实守信、文明礼让，被评为“文明之星”。做为班干部，她默默奉献着自己的爱，不图回报。学校举行活动，她积极参加，多次代表班级参加演讲、朗诵比赛，每次都认真准备，付出了许多辛苦和汗水，最终，不仅为自己赢得了荣誉，而且为班级争了荣誉。她很高兴地为班级做好事，得到老师和同学们的赞赏。多次被评为“优秀班干部”。

　　他也是尊师敬长的好学生，老师的得力助手。只要碰见老师，她都恭敬地向老师问好，从不会目中无人。作为班干部的她，努力帮班主任管理班级，她总对同学们说，“未来掌握在自己手中”，号召大家努力学习，赢得了同学们的尊重。

　　她是文明礼仪的践行者。她穿着得体，无论对待谁都文明用语，诚实守信、宽容礼让地对待老师、同学；他热心公益，经常在公交车上为老人让座，帮助清洁工打扫卫生、随手捡起地上的'垃圾，帮助老人过马路，是一个合格的社会成员。

　　由于她的品学兼优，她多次被评为“三好学生”。成为全校同学的学习者，老师口中夸赞的对象。

　　她就是辛娜，这个普通的初三学生。希望拥有这些品质的我，可以在将来的学习和成长的道路上，走出一片自己的新天地！

美德少年事迹材料14

　　朱刚烈，男，出生于20xx年3月，就读于新仓镇龙林小学。家住太湖县新仓镇龙林村。还有一个双胞胎弟弟，哥弟俩刚一出生，给全家带来了欢乐和温馨。年事已高的爷爷奶奶视两个孙子为掌上明珠，百般呵护;父亲在耕种几亩薄田的同时，一有空就出外打工，拼命挣钱购买奶粉，以弥补母乳量的不足。尽管家境并不富裕，生活清平，但眼看着兄弟俩健康快乐成长，活泼可爱，全家人其乐融融，充满着期待。

　　然而，天有不测风云，在四岁那年，爸爸和妈妈在外地打工，爷爷奶奶在家看护他和弟弟，有一次在家玩，不小心摔了一跤，把腿给摔断了，爷爷急忙带他到医院诊治。经确诊，小得了一种奇怪的病，叫“脆骨病”。医学上把得了这种病的孩子称之为“瓷娃娃”，也就是说他的骨头和玻璃瓷器一样的脆弱，稍有任何的撞击或者用力，就可能导致骨碎，治疗起来非常麻烦。第一次骨碎，在医院治疗了一个多月，然后回家康复。在康复中他练习下床走路，不料脚还没有着地，骨头又断了，就这样复合好了又断了，折腾了好几次。作为年仅四岁的孩子，遭遇如此大劫难，其所忍受的痛苦是常人难以想象的，而小却表现得特别坚强。听他父母回忆，他在治病期间，很配合医生，忍受疼痛不哭，小小年纪，看着父母的焦急憔悴，还时常安慰爸妈;为加强营养，为他做点好吃的，他总要分给弟弟。是一个要强、懂事、善良的孩子。

　　断断续续的维持几年，到了要上学的年龄，同龄的孩子都背着书包上学去了，而他呢，由于不能行走，只能在学校报名，由他弟弟从学校领书和作业回家，让他在家自学。起初，翻着带有彩色插图的课本，新鲜高兴，但接触识字、算数时，就犯难了，什么都不懂，不知如何下手。他急哭了，边哭边喊：“妈妈，为什么要生我啊?生我让我受这么样的罪”，内心带着恨意。他妈妈用双手将他搂在怀里，母子抱头痛哭。他妈妈说：“儿啊，只要你愿意读书，妈妈愿意背你去上学”。从此他妈妈天天背着他上学放学。

　　小生病，给本不富裕六口之家，带来经济、精神上的极大困境。他的母亲劳累过度，压力过大，积劳成疾。在他八岁那年，他母亲突发脑溢血，经过医院抢救，捡回了一条命，从此，落下后遗症，干活不能负重。本来贫困的家庭，雪上加霜。为了给治病，花出了家里的所有积蓄，并向亲友借了债。目前，他需要母亲寸步不离的照顾，对他后续的治疗还需要很多的钱，他的爷爷和奶奶身体不好且年纪也大了，渐渐失去劳动能力，需要家人照顾。全家仅靠父亲在外打工来维持生计。全家人生活十分困难。

　　虽然家里遭遇了很多不幸，他自己常年忍受病痛的折磨，他的心里承受着很大压力，但是在学习上他却丝毫不放松。磨难激励了他要更加努力学习的斗志。在家里他是个懂事的儿子，在学校里他是个遵守纪律、团结同学、要求上进的好学生。课上他专心听讲，积极思考;课下，认真读书，增长见识。他对古诗词特别感兴趣，熟读了很多唐诗。学习成绩优秀，考试成绩始终居班级前几名。磨难让他养成了坚强的性格和善良感恩的品行——不管生活给予他的'家庭多大的磨难，不管他遭遇多少挫折，他都能刻苦努力学习，坚强的生活，用优异的成绩和善良的微笑安慰他的父母，报答帮助过他一家的好心人!

　　小遭遇，让人同情;小顽强，令人钦佩。轮椅上的小是同龄人的标杆。

美德少年事迹材料15

　　杨xx，一个沉稳，内敛，清雅，聪慧的男孩，是xx民族中完小二(2)的班长，天生至真至纯，追求唯善唯美，一言一行温润知礼，堪为学生榜样。一举一动浩然正气，尽显大家风范。他才华横溢，品学皆优，德才兼备，全面发展，是二(2)班的杰出代表，是xx乡民族完小的卓越少年。

　　在家长的心目中，他懂事孝顺，尊老爱幼，乖巧可爱。在家中，所有家务他都熟稔，做饭，洗衣，清洁房间，帮亲戚照顾宝宝，这些在同龄孩子们中陌生的活计他却做得有声有色，极是自然。给即将下班的父母准备好拖鞋，给他们泡上一杯茶，给他们一个温暖的微笑和拥抱，为他们端来热水洗脚。他用其他孩子们无可企及的.细腻和温情，把对父母长辈们的感恩和深爱细细密密的悄悄的却淋漓尽致的表达在日常生活中，他用幼小的身躯却真挚的情感默默的传承着中华几千年来善良和美德，在当今社会，他的行为有时候也许让某些成人们也感到汗颜。

　　小小年纪却有着空谷幽兰般的情操和胸襟，眉宇间的浩然之气，浑身散发的独特的个人魅力，在同龄孩子们中熠熠生辉。他对所有老师谦恭有礼，知冷知热。或许老师们叫不上他的名字，却都认识这个每每见面都用标准九十度鞠躬礼表达对老师真诚敬意的男孩，认识这个总是静静地把水放到老师手边沉默表达自己心意的男孩，他就像一曲无声的歌，一涓清清溪流，引领着无数孩子跟学效仿，让xx乡民族中心完小尊师敬师成为一种特有的文化，成为一道亮丽的景色。他既是班长又兼任团支书，对待工作尽职尽责、任劳任怨。遇事冷静沉着，有着出色的管理才能。他具有强烈的团队精神和集体荣誉感，凡事以集体利益为先，甘于付出，具有很强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是同学们的学习榜样。

　　在同学们心目中，他不仅仅是一个享有极高威望的班长，一个各方面出类拔萃的同学，也是一个可以信赖的朋友，一个可以倾心相交的知己。学习上成绩优异的他，从不骄傲自满，充分利用自己的优势条件，真诚、热情，耐心地帮助其他同学。每逢有同学遇到不懂的问题或生病落下了功课，他总是耐心地给他们讲解、补习，直到完全弄懂学会为止，从没有一丝一毫的厌烦。

　　他多才多艺，爱好广泛，利用业余时间参加了，围棋，绘画，乒乓球等特长学习，并在各类比赛中取得了优异的成绩。荣获了无数荣誉和奖励。

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