忠诚敬业奉献个人事迹

时间:2023-02-13 09:41:06 事迹材料 我要投稿
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忠诚敬业奉献个人事迹

  在平日的学习、工作和生活里,大家对事迹都不陌生吧,事迹可以起到引导读者认识先进,学习先进的作用。一般事迹是怎么起草的呢?下面是小编为大家整理的忠诚敬业奉献个人事迹,欢迎大家分享。

忠诚敬业奉献个人事迹

忠诚敬业奉献个人事迹1

  小x,男,19xx年7月生,中共党员,阜宁县吴滩街道办立新居委会党总支书记。

  他是时刻把村民冷暖安危挂在心上的带头人,面对突如其来的灾难,舍小家为大家,带领群众生产自救、重建家园。

  20xx年6月23日下午,17级特大龙卷风席卷阜宁,小陈强忍着亲人“一死三伤”的`悲痛,带领村民徒手扒开碎砖瓦砾,先后救出20多人。为了挽救浸在水中的3000亩机插秧,他千方百计调来了电机和水泵,道路受阻,设备无法抵达,小陈肩扛手搬、清障道路持续到深夜12点。为了让受灾群众早日安居乐业,小陈又全身心投入居民安置点建设,还想方设法帮助村里困难户解决装璜资金,确保每一位村民按时搬进新居。

  小陈获得中国好人荣誉称号。

忠诚敬业奉献个人事迹2

  小力,男,19xx年3月生,中共党员,徐州市公安局治安支队一大队大队长。

  从警20多年,小力从看守所民警、机场派出所民警一步步成长起来,练就了多种本领,成为群众交口称赞的“铁胆勇为多面手”。

  小力是打假战线的一名尖兵。20xx年,他和同事们打掉一个涉及17个省、数十个地市的QQ贩卖假烟网络,涉案金额20xx余万元。 20xx年,他又带领专案组民警破获了国家版权局挂牌督办的特大盗版图书案。

  小力也是一名名副其实的.“民生卫士”。先后侦破了生产销售有毒鸭血案、生产销售假药案、某酸洗石英砂厂系列污染环境案等20余起案件。小力还是徐州警校一名出色的兼职教官,把自己多年工作经验和心得与年轻民警分享。

  小力获得全国优秀人民警察、江苏省“扫黄打非”工作先进个人等荣誉称号。

忠诚敬业奉献个人事迹3

  董xx,女,19xx年1月生,xx市人民医院妇产科主任。她始终坚持“行医先做人”理念,敬业爱岗,无私奉献,无数次放弃休息、顾不上亲情,甚至在母亲病危的时候,依然坚守在手术室抢救病人。她不断探索、勇于创新,成功开展了多孔及单孔妇科腹腔镜手术,填补了xx市多项医疗技术空白,成为陕南地区独树一帜的技术优势。她利用休息时间通过义诊方式先后给西乡、南郑、勉县、城固等9县2区医院培养妇科微创技术人才,让山区县群众在家门口就能享受微创技术服务,受到了患者的好评。她严谨的工作态度、强烈的.敬业精神、雷厉风行的工作作风,使科室连续13年无1例孕产妇死亡,得到国内专家的赞扬。

忠诚敬业奉献个人事迹4

  xx,女,19xx年7月参加工作,任教于庐江县盛桥镇高老小学。20xx年9月调入庐江县盛桥镇中心小学,20xx年被评为中学高级教师。在农村小学,她一直从事小学语文及班主任工作。她默默地奉献,辛勤地耕耘,一干就是二十多年。她爱岗敬业,开拓创新,师德高尚,真正树立“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”的教育理念。深受广大学生的爱戴,赢得了老师、家长的尊重。“一份耕耘,一份收获”,她的努力也终有回报。20xx年被评为“巢湖市优秀班主任”,20xx年荣获庐江县“教学能手”称号,20xx年被评为巢湖市第三届中小学学科带头人。

  一、爱岗敬业,工作上扎实有效

  高老师热爱教育事业。她潜心钻研教学,用高水平的教学赢得学生的尊重,她认为作为一名教师,必须要有扎实的教学基本功和认真的教学态度,只有高水准的工作才能赢得学生对自己的尊重。高老师工作责任心强,教学扎扎实实。每上一课前,她总是认真地钻研教材,了解学生,结合课标精神,精心设计教学程序,写好每一课的教学预案。高老师经常说:“当我一走近教室,看到孩子们的笑脸和目光,便精神饱满地走上讲台,和孩子们一道融入纯净、美好的学习环境中。”应该说,这就是一种责任感和敬业精神。正如此,孩子们和她建立了深厚的感情。高老师上课很有亲和力、感染力。孩子们特别爱她上课,学生们的评价很特别:"上高老师的课十分快乐。我就爱高老师上课"。每学期的公开课,教师们一致评价说她课上得轻松、活跃。师生情感交融、没有距离感。她所带的班级每学年在镇统一检测中,总是名列前茅。高老师是个出色的班主任。她始终牢记:教书育人是教师的天职,而育人是班主任的首要天职。如何育人?高老师的做法是:用“爱”创设和谐的班级氛围;关爱学生,从关注细节入手:重视思想教育;尊重学生的人格;开展丰富多彩的活动;注重课外阅读等。20xx年她辅导的学生马晨晨在《红色之旅》演讲中获镇第二名,20xx年指导本班学生徐峻在“健康成长,关爱生命,幸福生活”征文活动中获县三等奖。20xx年xx月指导学生高明洁在镇书法比赛中获低年级组一等奖。

  高老师在关注“留守儿童”及转化“学困生”上真正做到春风化雨,滋润着学生的心田。

  1、关注“留守儿童”。在农村小学“留守儿童”越来越多,在高老师的班级里就有近半的孩子家长在外地打工,他们有的随爷爷、奶奶,有的借住在亲戚家里。为了让这些孩子在同一片蓝天下,享受母爱,感受亲情,她付出更多的是“爱”。她班有个名叫徐斐的同学,一次上课时突然哭了起来,问起原因,孩子无奈地说:“老师,我想妈妈……”看到他那与他年龄不相称的抑郁的眼神,她震惊了。她把这些“留守儿童”召集到一起,组成“留守小队”,让他们在学习上互相帮助,并且,高老师主动承担起两个孩子的“代管家长”。从此,在她家的餐桌上,时常多放两付碗筷,节假日,她把这些孩子召集起来,给他们包饺子、讲故事,学生徐斐经常说“高老师就像我妈妈。”对留守儿童的家长,她经常与他们通电话,向家长们汇报子女的学习情况和在校表现,她与家长建立密切联系,进行友好交往,不仅沟通了信息还增进了情感交流,孩子们进步了,家长也来表示致谢。

  2、转化“学困生”。一个班级中,学生的智力因素、非智力因素存在着差异,会出现一些“学困生”。本着“全面育人”的'观念,高老师实事求是地给每个学生定位,对全体学生负责,关心、帮助每个学生,不轻视、放弃任何一个学生。有个名叫王洪的学生,他兴趣广泛,酷爱踢足球,但学习基础差,自卑感强,曾有过“我不是学习的材料,爱怎样就怎样”的想法。为了使他振作起来,高老师请他到办公室,热情地让他坐下,先与他谈生活,说着说着很自然地转向学习,他说“老师,其实我也很想好好学习,也想考出好成绩,但总考不好,你说我该怎么办?”说着眼圈都红了,高老师认真倾听后,对他说“老师明白你的意思,既然你相信老师,老师乐意帮助你,你不是爱踢球吗?说明你很有毅力嘛!”听到这里,他笑了。从此,高老师便给他定了一个大目标,又将大目标分解成一个又一个小目标,让他“跳一跳,摘得到”,并且对他开始不定期的辅导,在班级中开展“一帮一、一对红”的活动,假日里,她亲自为他解答学习疑难。用真诚、爱心和行动感化他,丝丝春风度心扉,他在向预定的目标迈进。功夫不负有心人。她所带的班曾多次被评为县先进班集体,她本人也被评为“巢湖市优秀班主任”。

  二、与时俱进,教研上开拓创新

  随着教育改革的不断深入,教育科研显得尤为重要。多年来,她一直潜心探索教育规律,加强科学研究,与时俱进。她坚信:提升教育生命质量将是教育发展的主旋律,她曾就新课标做专题讲座,多次承担盛桥镇校际公开课、示范课、研究课的执教任务,她始终严格要求自己,不断提升自身的业务水平。

  她一直注重课堂教学改革,特别是在实施课程改革以来,她反复学习《语文课程标准》,学习有关的教育教学理论,深刻领会新课标精神,认真反思自身教学实际,研究学生,探索教法,逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想,树立起以教师为主导、学生为主体的新的教学理念,在教学实践中探索焕发语文课堂活力,有助于学生能力提高与发展的语文课堂新思路、新模式:以感知—探索—反思—延伸为主线的重点篇目学习法,以启发新思维、训练方法为主的自读课文阅读方法,以合作—探究—创造—创新为核心的语文活动课等,大大地激发了学生学习语文的兴趣。在教学实践中,她不断地总结课堂教学改革经验,她撰写的论文有3篇在省级以上刊物上发表,6篇在市、县级论文评选中获奖。

  多年来,她一直致力于教育教学研究,努力改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式,她申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题。课题批准号:CJG039。其中,探索“自主学习”课堂的主要特征是在学生求知欲旺盛的情境中,学生自主制定学习目标,自主确定学习进度,自主选择学习内容,自主选择学习方式,自主选择作业……自主学习的课堂教学流程,一般设计为:创设情境,读书生疑——自主学习,质疑自究——合作探究,析疑自悟——拓展延伸,内化自结——依据差异,布置作业。这样的实验,取得了良好的教学效果。

  三、不断深造,自身上增强素质

  高老师向来爱学习、肯思考、肯钻研。19xx年中师毕业后,她不满足于现状,参加高等教育自学考试,取得汉语言文学专科文凭。自学大专后,她又参加了各种培训,还利用课余时间、休息日、寒暑假苦练基本功,她如饥似渴地吸取新的教学思想。在新一轮课程改革的大潮中,她的床头案边堆满了《儿童心理学》、《儿童教育学》、《小学语文教学》等书籍。《班主任》杂志也成了她亲密的朋友,她不断地学习和总结新的教学思想、教学方法并运用到自己的教学实践中去。她主动承担市级课题研究,多次上校际示范课,多次作专题讲座,多篇论文在省级以上学术刊物上发表,在市县级获奖。辛勤的耕耘,换来了收获,她多次受到上级表彰奖励,教育教学成绩显著。她撰写的论文《走出课堂生成的误区》发表于《当代教育研究》(20xx年第二期24—25页);《金子》第二课时教学设计发表于《教学与管理》(20xx年第xx期56—57页);《融情探究、感悟文本》(《金子》第二课时教学设计)发表于《小学教学参考》(20xx年第7、8期53—55页);《但愿人长久》教学设计发表于《小学教学参考》(20xx年第7、8期24—25页);《小学思想品德课实施素质教育的探究》获市论文评比二等奖;《创设自主阅读过程、激活语文课堂》获市论文评比二等奖;《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的初步实践与体会》获市一等奖、县一等奖;《自主质疑,引领学生个性化阅读》获县论文评比一等奖;《不为时尚放弃永恒》获县论文评比二等奖;《中年级习作教学刍议》获县论文评比二等奖。

  四、博采众长,同志间团结协作

  在农村小学有这样的风气,有任务大家一起完成,有困难大家一起克服,有成功的喜悦大家共同分享,xx老师是个非常谦虚的人,她热情待人,尊重同志,关心集体,有较强的集体荣誉感。虽然她已被评为中学高级教师,但她总喜欢请教经验丰富的老教师,她更欣赏青年教师身上的朝气。在培养指导青年教师方面作出了一定的贡献。她按学校要求,积极开展师徒结对工作,做好青年教师的指导培养工作,使青年教师尽快成为学校教育教学的生力军,成为教学骨干。她担任过骆婷婷、丁玲丽、李小勇、张燕等教师的指导工作,他们当中有人在评优课中获奖,论文在县论文评比中获奖,有的被评为先进工作者、先进班主任,对于青年教师,她指导的思路是:端正认识,指导教学,潜心探究,不断创新。20xx年6月,骆老师撰写的论文《走进学生心灵,激发习作灵感》在庐江县论文评比中获二等奖,20xx年6月,骆婷婷老师撰写的论文《让阅读教学情趣盎然》在庐江县论文评比中获一等奖,20xx年在她的带动下,她和骆老师申报的课题《改进农村小学语文阅读课“自主学习”方式的探索》被立项为市级课题,课题试验取得良好的效果。张燕老师多篇论文在县级获奖,20xx年被评为巢湖市第三届中小学骨干教师。她同教师们互相学习,互相鼓励,共同进步,不断创新。

  二十多年的从教生涯,二十多年的真情付出,再多的语言也说不完她对学生的爱与情,再长的文字也记载不下她对教育工作的执着追求,今后,她将以更饱满的热情投入工作,她愿把毕生献给她所热爱的教育事业和亲爱的孩子们。

忠诚敬业奉献个人事迹5

  杜xx,男,19xx年xx月生,中国铁路xx局集团有限公司xx东站客运车间客运员。20xx年9月1日xx时19分,一名携带管制刀具人员准备强闯站口。此时,有一名旅客正准备出站,杜xx没有多想,就用身体挡在持刀男子和旅客之间。持刀男子见状,便持刀朝杜xx猛刺,杜xx身中4刀后,强忍伤痛与其英勇搏斗,迅速夺下凶器扔到安全区域,并大声呼喊让旅客快跑。作为一名退伍军人的杜xx十分清楚,如果危险人员进站会对20xx余名旅客的生命财产安全造成威胁,这种危险时刻,必须挺身而出。平凡岗位上的杜xx,在关键时刻用生命守护旅客安全,用行动践行了铁路人的'勇气与使命。

忠诚敬业奉献个人事迹6

  王东海,现任综掘一队副队长,分管辅助运输、地测防治水。进入新年以来,降雪天气频繁,常常导致车辆出行困难。1月xx日,休息在家的王东海在从家步行至超市的途中,在路边遇上了一个问路的外地人。其称自己是一个旅游大巴车司机,来自天津,车上乘客均是到皇城相府旅游的,返程时由于大雪天气原因,高速公路封路,禁止车辆通行,因不熟悉本地路况,在跟随手机导航行驶一个多小时后,由于驾驶车辆高度问题,无法通过限高,期间多次改变导航路线和拨打各种求助热线仍未找到通行路线。随着被困时间变久,车上年龄较大的乘客情绪逐渐焦躁失控,司机师傅压力倍增,无奈才向路人求助,驾驶的大型客车现停靠于附近的.油气站,想打听附近可以通行的国道。王东海了解情况后,立即将详细情况告诉了在交警队上班的亲戚。因客车上乘客较多且年纪较大,为避免发生其他意外情况,交警队迅速就近调派执勤人员和引导车辆赶赴现场。赶至现场后,民警一边根据客车位置合理规划安排好绕行路线,确保通行畅通,一边帮助司机师傅安抚好乘客情绪。

  在我们日常生活中,有太多的好人好事不间断的发生在我们的身边,让这个社会不断地进步,向着美好的方向继续发展。

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