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市级文明校园申报材料（精选12篇）
申报是指申请人向特定机构提出正式申请以便获取批准或实现特定行动的过程，为申请人和机构提供了获取服务或资源、处理申请人诉求、收集重要信息等多种好处。以下是小编整理的市级文明校园申报材料，欢迎阅读。
市级文明校园申报材料 1
今年上半年，我校申报创建扬州“数字化校园”，成立相关组织，积极动员全校师生积极投入到创建中来，下面简单谈谈数字化在我们学校中的应用：
1、教学方面
面对信息化的浪潮，“一块黑板，一支粉笔”已经不能满足教学需要，我们要求每位45周岁以内的教师，都能够利用电脑写出每一课时的教案，做好相应的课件，并利用制作的教案和课件上好每节课，不仅如此，还要求老师们利用网络办公平台准备好每节课的随堂测试。以下，是我校的教师电子教案和课件，这个是我校的年轻教师利用多媒体上课，这个是我校朱成阳老师在微格教室利用电子白板上地理公开课，这个是班级多媒体使用记录，这个是我校教师的利用学校oa办公平台，进行网络组卷。
俗话说，“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人的智慧是有限的，我们要求教师积极进行集体备课，当然，也是数字化的，我们的集体备课是放在学校的oa办公平台上的，在这里，我们可以看到教师集体备课的情况，每个教师对同一年级组其他教师上传的电子教案进行合理的评价，提出自己独到的见解。当然，我们还参与了扬州市文津中学，扬州市甘泉中学的网上结对，主要学科的教师被要求参加文津中学的教研平台进行集体备课。通过文津网络教研平台，我校教师积极参与到文津中学的电子备课、在线评课和专题研讨。这是我校许小秋老师、张贻恒老师赵永锁老师等参与到网上集体备课。这是我校初二年级物理老师通过视频与文津中学进行网上教研。通过视频会议系统我们先后就初二数学期中复习、初二物理、初二英语教学以及部门工作交流、课题研究、班级文化建设、留守儿童教育和后进生转化等专题进行了研讨。大家可以看到，网上结对工作，是我校数字化创建过程中的一个亮点。
2、教育管理方面
主要体现在学校工作的数字化，这是我们每周的工作安排，这是学校教务处的分工情况，总课表，分课表，这是学生的学籍管理，借助于网络来实现数字化，同时，我们利用扬州市教职工管理信息系统实现。
在学校的实验管理环节，我们借助于共创软件来实现，这个是实验室的相关情况。从实验仪器的采购入库，到实验的安排，实验的总结等我们都可以在这里实现。
学校的教学质量提高离不开教学科研，我们的教科研借助于学校网站下面的一个子网来实现，这是我们学校的教研课题专题网站。
图书是让人进步的阶梯。图书的管理同样实现了数字化，去年我们对图书进行了登录，目前我们已经能够在网络上进行借阅，归还，续借，查询，统计等操作。
资产管理这个方面，我们借助于共创软件来实现数字化，资产的数字化有力的`保障了学校资产不流失，为学校的发展保驾护航。实验室管理方面，我们也是采用的共创的软件来完成数字化，实验室的设备采购，实验的设置，安排以及实验后的总结都可以在网络上完成，提高了管理的效率。
财务管理方面，我们也实现了数字化，下面是我校财务方面的数字化情况。
创建“数字化校园”半年以来，我们取得了一定的成果，学生踊跃制作个人主页，这是我校部分学生的个人主页，这是童猛同学和陆王明珠同学的个人主页。年轻教师开通了个人主页这是学校部分教师的个人主页，这个是许晓秋老师的，这是语文老师周妹的。每个班级也都有自己的班级主页，每个学科组也都有自己的主页，学校的一些部门也都有了自己的主页。这是语文组、数学组和英语组，这是校长室，这是团委和学生会。
教师积极参加各种信息技术相关的培训，为数字化的运用提供了保障。这是一些教师培训的证书。
可以说，在我校各部门的日常工作中，数字化都得到了广泛的应用。
回顾这半年的工作，我们做了一些事情，取得了一些成绩，但展望未来，我们还要继续努力，以求实现数字化成为我们工作和生活的一部分，为推进教育现代化作出自己的贡献。
谢谢大家！
市级文明校园申报材料 2
我校在上级要求下，高度重视文明校园的创建工作，以科学发展观为指导，以思想道德建设为重点，以提高教育教学质量为中心，积极推行素质教育。以文明校园创建为载体，大力营造安全文明和谐的育人环境。培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。
一、自然概况
我校建于1967年，校园面积8900平方米，建筑面积1700平方米，现有在校生423人，教职工总数25人，其中专业教师23人，门卫3人。
二、创建的主要做法
（一）加强组织领导，不断完善机构建设
健全的组织机构是创建文明单位的根本保障，成立以校长为组长，少先队、班主任为成员的学校创建工作领导小组，实行目标负责制，明确职责，完善机制。
（二）开展专题活动，强化师德师风建设
为使文明创建活动内涵更丰富，提高教职工思想道德修养，我们统筹设计了独具风格特色的载体活动。
为规范教师职业道德行为，全面提高教师师德修养，打造文明教师队伍，办文明学校，开展了“做人民的教师”师德创建活动。促进教师文明从教、以德育人，以独特的人格、学识影响学生。
（三）深化德育工作，促进学生文明养成德育工作是素质教育的核心，量是养成教育的有效途径。为此我校在师生中提出“抓好德育促文明，文明创建我先行”的口号。我校坚持以“爱国主义、集体主义”教育为主题，以落实《小学生日常规范》和《小学生守则》为重点，以培养学生良好行为习惯为内容的常规教育，不断探索德育工作的新路子，提高学校德育工作针对性和实效性。坚持每周一次全校师生参加的升旗活动；发挥“红领巾”广播站作用。一是加强少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，充分发挥少先队的堡垒作用。加强对学生日常行为的监督，实行值班领导带班制，坚持纪律、卫生实行天天查周周评。坚持升国旗，国旗下的讲话制度。二是不断拓宽德育教育渠道，充实德育教育内容。通过主题活动、读书活动、实践体验及各种竞赛活动为全校学生搭建勤奋学习，健康成长，快乐生活的成长平台。三是在学生中开展评“文明之星”活动，激发学生奋发向上。促进团和谐、热爱集体、奋发向上的良好风气的形成。
（四）丰富活动内容，校园文化生活活跃
活跃丰富的文化生活不仅是艺术教育的有力措施，也是推动学校文明建设的有效手段。我校每年都积极参加乡教委举办的文艺汇演，并组织本校的校园集体舞。
各种兴趣小组为学生提供了丰富的文化生活空间，学生的特长不断提高，不仅有好多人在各项比赛中获奖，更重要的是通过开展活动，丰富了校园文化生活。艺术的魅力启迪我校注重校园文化氛围对学生的熏陶和感染，始终把文明和谐校园建设作为一项重要的工作来抓。在校园规划、环境建设中，努力创建丰富健康的校园文化。
（1）硬化环境:我校在经费紧张的情况下，学校领导多方努力，更换了体育器械，为学生健身提供了保障。新建计算机室、音乐室、实验室、美术室、体育器材室、仪器室、少先队室、；
学校为每个班级安装了多媒体，增强了现代化教学手段；新增图书3000余册；更换了墙壁、走廊的.宣传橱窗。整个校园布局科学，规范合理。
（2）净化环境:洁净的校园使人心旷神怡，学习惬意，工作舒畅。学校从上至下，从教师到学生都非常重视环境卫生。学校对此制定了严格的管理制度，各班均有卫生分担区。每天早晨值班教师对各班卫生进行检查，评比周卫生流动红旗。学校还阶段性的进行卫生大扫除，各教师值日组对各班卫生严格检查，评出学校卫生标兵班。这项工作纳入班级管理考核范围。严格的管理，使校园环境美化、净化，实现了校园整洁无死角，道路平整无纸屑，墙壁洁白无污迹的校容校貌。
（3）美化环境:学校对班级的布置美化也有具体的要求，教室环境要整洁、文明、健康、和谐、向上。物品摆放要整齐，学生服饰要得体。
通过全体教师的不懈努力，和谐、优美、求实、奋进的校园文化氛围已经形成。良好的校园环境，优美的文化氛围，净化学生心灵，陶冶学生情操，促进学生身心健康全面发展，积极推进了学校的文明建设。
市级文明校园申报材料 3
花船庙小学地处鼎城区武陵镇城关，是省级“合格学校”、市级“示范性学校”。现有22个教学班，1426名学生，76名教职工。学校安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，我校历来重视安全教育，秉着精益求精的态度，持之以恒、深入细致地开展了一系列安全教育活动。办学至今我校无一例重大安全事故发生，师生的安全文明素质显著提高。学校先后获得常德市“优秀青少年维权岗”、 鼎城区“普图工作先进单位”等荣誉称号，成为鼎城区首届品牌学校创建单位。
一、 明确学校安全管理责任
一是学校责任。成立安全工作领导小组，明确校长任组长，为第一责任人，全面负责安全管理工作。分管安全的副校长为副组长，负责管理具体工作。校务会成员和各办公室人员全面落实各项安全工作。班主任负责各班学生在校安全，科任老师负责任课时间内学生安全，门卫负责学生进出校门和教学楼安全。
二是家长责任。每学期开学初召开一次家长会，对家长进行安全教育的宣传，和每位家长都签订了《安全责任状》，要求家长与学校共同对学生的安全负责，协助学校对学生进行安全教育。
三是相关职能部门责任。学校与公安、消防、交警等各部门共同携手，对学生进行安全教育。每期都聘请派出所民警担任法制副校长，长期对学生进行防止未成年人犯罪和宣传《未成年人保护法》的法制知识讲座。鼎城区交警每天上、放学时间都派出一名同志在校门口执勤，疏导交通。每期都请交警到我校进行交通安全知识讲座。学校还定期进行消防知识讲座，教育学生如何使用灭火器材，在火场如何逃生。
二、 健全学校安全管理机制
一是规范验证登记制度，强化日常安全管理。加强对门卫的管理。严格执行来客登记，严防闲杂人员进入校内扰乱正常秩序；学生上学、放学进出校门均进行监督；学生中途离校要老师写明缘由，杜绝学生无故中途离校。实行行政值日值班制度。中午、下午放学时值班人员必须在校门口值班，维持秩序直到学生全部安全离校。
全标志，保证疏散通道、安全出口和消防车通道畅通，做好消防维护。
三是综合治理校园周边环境，加强巡逻，确保校园内外安全。每月对校园周边环境进行一次排查，每天派专人巡逻，在上、放学高峰期还安排人员在学校附近善池路与隆阳路交叉路口、善池路往枫丹丽舍路口、善池路往财校的交叉路口值班，指挥接送车辆，维持秩序。
细节管理是决定管理成败的关键。我们本着“安全无小事”“责任重于泰山”的安全工作理念，始终要求自己做到精益求精。在体育课、活动课中，老师总会在恰当的时候给孩子以适当的安全提醒；在体育快乐园地里，我们铺上了厚厚的一层沙，并每天派人清理，以减少孩子们摔倒后的'损伤；我们每日每周每月都对学校设施进行安全检查，以确保这些设施每天都是安全的；每个楼梯口或通道都有一个崭新的灭火器，时刻准备着；在楼梯上，我们细心地画上黄线，教育孩子们“上下楼梯靠右行”，在楼梯旁，我们还贴上了温馨的话语：“上下楼梯守秩序，你是一名小绅士。”“楼道口不嬉戏，小小淑女就是你。”……没有什么东西比学生的安全更重要，我们将始终坚持下去，因为我们知道，坚持的价值，就是一个个鲜活的生命、一张张灿烂的笑脸。
三、加强学校安全管理实践
一是加强学科渗透。课堂教学是实施素质教育的主渠道，也是进行未成年人保护教育的主阵地，各类课程中渗透着丰富的保护范例。如科学课中的关于电、气知识，可以帮助学生养成生活中的防火、防电习惯；思品课中的各种道德小知识，更是对学生进行自我保护教育养成良好道德习惯的好例子。通过学科的渗透，学生在潜移默化中接受了自我保护的知识，提高自我保护的意识和能力。
市级文明校园申报材料 4
20xx年我校在上级政府和教育主管部门的正确领导和社会各界的支持下，认真学习和贯彻落实党的十八大精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持“立德树人，育人为本”的宗旨，坚持“管教结合，以管促教，依法执教，从严治校”的办学思路，狠抓教职工的政治思想学习和理想信念教育，实施“思想育人，管理育人，教书育人，环境育人”，积极开展“讲文明，树新风”活动。现将我们的主要工作汇报如下：
一、基本情况
开发区中学于20xx年8月建校，目前有20个教学班，教师80余人，在校生1200余人，各功能室齐备，良好的办公条件和先进的办学理念，营造了一个良好的育人氛围，使得教师能够安心工作，学生能够专心学习。
二、文明校园创建工作
（一）提高认识，加强领导，规范制度，突出精神文明主题
1、健全机构，狠抓落实。我校完善了精神文明建设领导小组，由张田喜校长任组长，闫卫蕾、刘继广副校长任副组长。下设办公室、团委、政教处、学生会。又建立了活动中心基地：政教处、电教室、音美室、阅览室、老技室、心理咨询室等。并建立了家庭——学校——社会三维德育网络机构，通过精心组织为我校学生的健康成长搭建了平台。
2、制定措施，全员参与。制订了《开发区中学精神文明建设工作方案》、《开发区中学精神文明建设制度》等。
（二）加强师德师风建设，提高教师的思想政治素质，提高教师的职业道德水平
作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，结合党员干部纪律作风整顿活动，切实加强教师职业道德教育，开展以“奉献于教育，服务于学生”为主题和以实践师德规范为核心的教育实践活动。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。
通过对师德师风的学习和党员干部纪律作风整顿活动，我校教师树立了先进的教育理念，自党遵循教育教学规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育教学质量，牢固树立了育人为本，德育为先的思想。全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，做到因材施教，循循善诱，形成了相互激励，教学相长的'师生关系，促进了学生的全面发展，教师做到加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则、言传身教、为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生，大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和治学精神，团结协作、协力攻关和共同进步的团队精神，努力发扬良好的学术风气，坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨治学成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模和表率。同时关心青年教师的成长，把青年教师的培养教育放在突出位置来抓，使他们思想上进步，政治上成熟。坚持不断学习和教育，使全校教职工的职业道德素质有了明显的提高，形成了爱岗、敬业、热爱学生的良好氛围。
（三）丰富德育内容，拓展德育内涵，加强德育行为
我校的德育工作我们以精神文明教育为起点、以传统教育为突破口，以爱国主义为主要内容。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。
1、开展爱国主义教育，把爱国主义、集体主义等思想道德教育细化。我校每周星期一举行升国旗仪式，按护旗、升旗、奏国歌、国旗下讲话等程序进行，要求学生服装整洁，队伍整齐，进行爱国主义教育。在重大革命节日前后，如9。18、国庆日，南京大屠杀纪念日等，我校除了进行升旗外，还组织开展以此节日为主题的班会活动。
2、开展行为规范养成教育。本学期，政教处制定了以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为主线的日常行为规范养成教育，我们首先在学生中开展朗读、背诵《守则》和《规范》内容，自觉检查对照自己的行为，我们还制订了实施细则，在学生中开展不准吸烟、吸毒、不准赌博，不准考试作弊，不准观看 （四）扎扎实实做好综合治理工作
为了切实保障我校师生的安全，学校高度重视综合治理工作，成立了综合治理领导小组，由校长亲任组长，与所在社区紧密配合，综合治理工作措施得到了有效落实，法制教育做到了经常化、规范化；遵纪守法蔚然成风，工作、生活秩序良好；外来人员管理措施落实；学校师生无违法乱纪现象，也未出现安全事故。
（五）、大力改善校园环境，深入开展爱国卫生工作
我校内部和外部环境整洁、卫生、优美；环境绿化、净化、美化；重视环境保护。、
1、学校自建校以来，年年扩大绿化面积，使广大教职工、学生工作、学习、生活能在一个充满绿色的环境；
2、校园内绿草盈盈，花团锦簇，植物配置合理得当，层次感较强，总体景观效果好；
3、学校加强校园文化建设，在醒目的位置设有激励奋进和制约行为的标语警句。用花草绿地陶冶情操，让墙壁会说话，环境能育人。学校重视绿色学校的创建工作，在这样的环境中，学生始终吸取着优良文化的营养，身心得到健康的发展。
（六）构建以“家庭——学校——社会”三位一体的教育网络
1、根据学校实际，针对家长在教育子女中存在的问题和认识上的误区，邀请开发区检察室、开发区交警队、常庄派出所等司法人员做法律、法制、安全讲座；邀请开发区医院医生家长做青春期讲座。这些活动为成立家长学校积累了经验。
2、定期召开家长会。学校把家长会作为学校教育工作中的一项常规性工作来抓，使家长会出实效。其形式基本上是先开校大会，后开班小会。开会前准备扎实，分工明确，讨论确定主题，力求形式新颖，开出成效。班级小会形式多样，内容丰富，又严格要求教师，不准把家长会开成绩报告会和批评会，同时进行家长书面调查，听取家长意见和建议。通过家长会，使家长及时了解了学的办学思想和近阶段教育教学目标，家长进一步明确了家长教育的正确方法，丰富了家长家庭教育的知识，提高了家长家庭教育的水平。家庭和学校共架起了美丽虹桥，从不同的空间和角度共同教育孩子，达成了默契，建立了合作基点。
3、加强家校联系。学校为了进一步加强教师和家长的沟通，学校指导相关教师开通校讯通、建立班级QQ群、微信群等加强沟通。
4、邀请相关德育专家进行大型感恩励志报告会，邀请学生家长和学生一起参加。
过深入细致的工作，在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又有活力，各方面协调发展的新局面。今后我们将在新的起点上重新起步，再接再厉，虚心向兄弟单位学习，有所改革，有所创新，继续为社会主义精神文明建设做出不懈的努力。
市级文明校园申报材料 5
乾佑街道马房子小学坐落在距柞水县城5公里的盘龙生态产业园，是一所农村寄宿制小学，始建于1953年。学校占地面积6900平方米，建筑面积3400平方米，校园绿化面积1600平方米。学校现有8个教学班，在校学生169人，教职工22人。
近年来，我校践行“以人为本，全面实施素质教育，帮助每个孩子健康成长、成才”的办学理念，重视校园文化建设，以德育活动为载体，丰富“和美”为校园文化，以“创文”、“创卫”、“创先”、“创优”为契机，绿化美化校园，优化育人环境。注重加强教师队伍建设，强化规范管理，全面推进素质教育，不断丰富学校发展内涵，不断提升学校的办学品位，取得了显著的成绩。
经过努力，我校先后获得中华环保基金会“涓流计划”项目学校、陕西省环境保护宣传教育中心“绿色书架”项目基地、商洛市标准化寄宿制学校”、“商洛市文明校园”、“柞水县素质教育优秀学校”、“柞水县平安校园”等荣誉称号。
创建绿色文明学校是我校近年来的重要工作之一，我校在创建绿色文明学校的'工作中主要做了以下几方面的工作。
一、建章立制，落实责任。
1、建立组织。学校成立了创建绿色文明学校领导小组，安排专人负责创建工作，分工明确，职责具体，确保了创建工作的有序开展。
2、健全制度。将绿色文明学校创建纳入学校的发展规划和学期工作计划中，制定了“绿色文明学校创建实施方案”，保证了创建工作有计划、有目标、有落实。根据学校实际，每年都确保将一定的绿化经费列入学校财经预算计划。
二、重视宣传教育，强化日常管理。
1、学校把环境文明教育纳入学生课堂，通过德育教育系列活动，如班队会活动、演讲比赛、知识竞赛、志愿者活动、植树节等形式，向全体师生进行环境文明教育，重视每个班级教室里的班级文化建设，使师生随时随地都能受到美好文化环境感染和熏陶。
2、强化日常管理。学校在校园卫生环境的管理上，坚持做到规范化、经常化、制度化。校园内卫生桶箱配置完善，摆放合理。学校在有树木化草的地方，都适地设有保护环境、爱护花木的标示牌。学校总务处、德育处制定了《学校卫生检查评比细则》，每天对校园内教室、寝室、餐厅、活动区等区域的清洁工卫生工作进行早、午、晚三次清扫，三次检查，纳入管理班级及负责人的月评估业绩，且在学校重要地段课余都设有文明卫生监督岗。每周对各年级班级的环境卫生情况进行通报。
三、增加资金投入，美化学校环境。
1、实现校园绿化美化。20xx年底投入50万元新建花坛4个，绿化面积400平米。
2、实行校园美化、亮化工程。20xx年投入60余万元对老教学楼、宿办楼装修美化，并新建水冲式公厕一所。
今后我们将以创建活动为契机、开展多种形式的环境文明教育活动，将环境文明纳入学校教育的重要方面，努力提高全校师生的环保意识，并自觉落实环保行动。同时积极筹措资金对北院操场进行绿化、美化、亮化改造。进一步提升绿色学校内涵。
市级文明校园申报材料 6
我校是一所农村初级中学，现有18个教学班，1382名学生，83名教职工。教学成绩连续XX年保持全县第一，中考成绩在全市一直名列前茅。这是我校落实党的教育方针，坚持“德育为首、强化素质、发展特色”的办学理念，实施了“以学校带农村，以学生带家长”的国防教育“双带工程”，使国防教育、公民道德教育与中华美德教育有机结合，在开展“安全文明校园”创建活动中充分发挥作用。促进教育教学工作，提高学生整体素质，构建和谐校园的结果。近几年，连续获得“全国中华传统美德教育工作先进单位”、“河北省文明单位”、“河北省国防教育工作先进单位”、“河北省优秀业余少年军校”、“河北省中小学德育工作示范校”、“河北省现代教育技术实验校”、“河北省体育达标先进单位”、“河北省心理健康教育示范校”、 “承德市国防教育样板单位”、“承德市初中示范校”、“承德市德育工作示范校”、“承德市普及实验教学示范校”“承德市优秀家长学校”等荣誉。
平安稳定、和谐文明的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。现简要总结汇报如下：
一、加强组织领导，增强创建“安全文明校园”责任感
学校树立了安全工作第一的思想，把创建安全文明校园工作并列入学校工作重要议事日程，成立了校长任组长，副书记、副校长、校委会成员为成员的“创建安全文明校园”领导小组，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，教务、后勤、政教等职能处室具体抓的合作格局。
二、完善制度，明确职责，全面落实责任制和责任追究制
学校制定了《门卫管理制度》、《安全工作保卫制度》、《夜间巡逻制度》、《食品卫生制度》、《实验室制度》等多项制度。学校实行分级管理，学校分别与班主任、任课教师及其他岗位负责人签订安全文明校园创建目标责任书，实行创建工作评先树优一票否决制和领导责任追究制。同时成立突发事件应急小组，制定突发事件预警机制，应对可能发生的.突发事件。
三、多渠道广泛宣传教育
学校无小事，处处有安全。学校各种会议、如校长会、行政会、教职工大会都要讲安全工作，升旗仪式上有以安全为主题的国旗下讲话，有以安全为主题的主题班会，做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。强化安全教育，我校利用主题班会、板报、橱窗、国旗下讲话等多种形式对学生进行安全教育，通过班级、团支部多种渠道向学生灌输安全知识，利用校园网向学生宣传防水防电、交通等“三防”方面自救常识，提高学生的安全防范意识和自我保护意识。
四、加强师德修养 奉献一片爱心
加强师德修养，建设一支高素质的教师队伍是创建“安全文明校园”的保证。
1、以身作则，团结务实。
我校领导干部都能以身作则，率先垂范。如：副书记李春龙同志苦口婆心对学生进行深入细致的思想工作，利用课余时间找学生谈心。经常来不及吃饭，致使胃病一次又一次地发作，疼得他额头冒汗，脸色苍白，而他却从没请过一次假，休息过一天。副校长邢克玉同志利用双休日为教师辅导信息技术，并亲自与教师制作课件。教导主任小刘同志舍小家顾大家，一心扑在工作上。1998年6月初，刘主任抓毕业班工作，远在黑龙江老家刘主任的母亲病危，让他父亲打电话说临终前想见见儿子，却未能如愿。为啥？刘主任说：“我不能在这二十来天的关键时刻仍下学生不管。”总务主任申国平同志为搞好学校的基建维修工作，未休过星期日，越是假期他越忙。学校美观了，他人也苗条了。
我校领导班子十几年如一日，团结务实，攻坚克难，在上级的领导下，团结、依靠全校师生，使教学质量稳步提高，办学条件得到改善。
2、以人为本，促进发展。
五、实施“双带工程”优化育人环境
德育在学校的实施，首先遇到来自家庭的阻力。根据部分家长不懂教育和重智轻德不会教育子女的现象，我们决定通过“双带工程”和家长学校活动，把素质教育思想辐射到家庭中去。使家长更新观念，与时俱进，用全新的人才观、价值观，对待自己的孩子。家长主动配合学校教育学生，是加强德育管理，优化育人环境的必要条件。我们打印了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《社会主义荣辱观》、《铁路护路联防管理条例》等，让学生带回家去，念给父母听，贴到人多的地方宣传。召开家长座谈会，办好家长学校，开展教师访万家活动，使家长配合学校做好教育学生的各项工作。进而要求家长为学校提意见、建议。接着我们开展了“尊长辈、孝父母、尚美勤学”、“孝敬父母美我心灵”、“文明礼貌月”等评比活动。
六、学习法律法规，提高师生法制观念。
学校开设了法律教育课，做到师资配备，课时设置、学习内容、学习时间“四落实”，对师生进行法制教育，防止师生犯罪发生与教育教学事故发生。我们充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所所长冯国强同志为法制副校长，定期到校举办法制讲座，开展安全教育、普法教育。
总之，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，我校师生无一违法犯罪，守法率达100％，未出现安全事故，学校及师生财产未受到损失，学校教育教学秩序井然，教育教学质量稳步提高。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，认真总结成功经验，建立学校安全长效机制，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“安全文明校园”创建活动的深入开展，为建设和谐教育做出应有的贡献。
市级文明校园申报材料 7
自20xx年1月我校被市委市政府授予“新乡市文明单位”以来，学校一直按照文明单位的标准，认真开展文明单位创建各项工作，不断加强自身建设，连续多年保持了“新乡市文明单位”的荣誉。今年开展的文明校园创建工作，是在文明单位创建工作的基础上，根据中央文明办、教育部制定的《中小学文明校园标准》，对照《中小学文明校园测评细则》认真进行的，我们从组织领导、资金投入、活动开展等多个方面，进一步提高标准，持续改善学校软硬件条件，不断丰富校园文化内涵和师生精神文化生活，提高师生素养和学校教育教学管理水平，让各项指标达到市级文明校园标准。具体开展情况如下：
一、组织领导情况
学校对精神文明创建工作一贯高度重视，把其作为提升学校办学水平和师生素质的重要抓手，把创建工作贯穿在学校教师队伍成长和学生德育教育的各个环节。
今年，根据文明校园创建工作新的要求，学校调整了精神文明建设工作领导小组，由我亲自任文明校园创建工作领导小组组长，杨校长、高校长、陈校长三名副校长任副组长，各年级主任任成员，进一步扩大了领导小组规模，切实加强对文明校园创建工作的组织领导，保证了文明校园创建工作全校参与，无死角。
学校还进一步充实了校文明办力量，文明办主任由一名校委会成员专职担任，文明办工作人员由原来的2人充实到7人，有力保证了文明创建工作领导小组各项要求的具体落实和各项档案材料的收集整理，为做好文明校园创建工作提供了较好的人员保障。文明办根据文明创建工作领导小组的指示，对照《中小学文明校园测评细则》要求，制定了详细的创建工作计划，将需要开展的各项创建活动任务分解到各校区、各年级及总部各部门，按照时间节点指导开展活动，收集资料，检验成效，保证了文明创建工作的扎实开展。
二、资金保障情况
为进一步保障文明校园创建工作的扎实开展，取得实效，学校加大了对文明校园创建工作的资金投入。根据文明校园创建标准的硬件要求和需要开展的各类活动台账，由文明办列出详细的资金预算，财务室筹集专项资金予以保障。
在硬件建设方面，学校重点加强了校园绿化规划，各类教学、生活设施的维修、更换，心理咨询室建设，智慧校园硬件设备安装，各类宣传版面、宣传栏、橱窗制作等，累计投入资金100多万元，保证了各类硬件设施的达标和文明校园创建氛围的营造。在活动开展方面，学校加大了各类创建活动的组织策划、宣传发动、资料购买、专家邀请、外出学习、先进奖励、档案收集等方面的资金投入，累计投入资金达50多万元。学校还为在我校就读的.236名建档立卡贫困家庭学生每生每学期免除学费、住宿费，共为贫困学生发放国家助学金、脱贫攻坚圆梦行动助学金、马连善奖励基金共计180余万元，履行了文明单位的社会责任。
三、活动开展情况
按照文明校园创建标准，我们制定了详细的活动计划，明确各项活动的具体责任部门、责任人、开展时间、活动要求等，各类创建活动有声有色，开展扎实，有力保证了文明校园创建工作取得实效。
1、思想道德建设方面：积极开展社会主义核心价值观学习和践行活动，开设了社会主义核心价值观大讲堂，定期邀请党校教师、学校领导讲课，今年已开展大讲堂讲座10余次；开展传统节日教育活动，在清明节、端午节、中秋节、国庆日等重大节日，开展祭扫烈士陵园、演讲比赛、征文等活动；将三月份设为学雷锋志愿服务月，开展学雷锋志愿服务活动；组织戏曲进校园活动、书法绘画比赛、诵读国学经典比赛等丰富多彩的活动；一学年开展2次文明班级、文明教师、文明学生评选活动。20xx年学校被评为延津县德育工作先进单位。
2、领导班子建设方面：常态化组织党员“三会一课”；各支部定期开展主题党日活动；每月组织1次党员义工活动，包括义务清扫街道、社区服务、交通协理员等；实行校委会成员分包联系年级、教研组，年级主任分包班级制度，经常性组织不同层次的研讨会、交流会、茶话会，听取学校发展的意见建议，密切干群关系。
3、师德师风建设方面：定期组织教师培训活动，邀请国内顶级青少年成长训练导师何红洁老师，衡水十三中校长助理王丽爽等知名专家教授为我校教师培训授课；全年派出200余人次到杭州、武汉、河北、上海等地及郑州、开封、上蔡、襄城等省内名校参观培训、学习交流；每学期评选一批师德标兵、教学标兵、优秀班主任，树立典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师；每学期末对教师进行师德考核活动，考核结果作为教师职称晋级、岗位聘用、评优评先的首要条件。
4、校园文化建设方面：创办了《教科通讯》校刊和延津一中校报，成立校园小记者社、广播站；不定期开展教职工文体活动，在三八妇女节组织开展趣味运动会，在端午节开展“育传统美德扬爱国之心”主题活动，组织开展师生广泛参与的“遇见经典回味经典”大型文化经典诵读活动，开展中秋节“迎中秋诵经典话传统”等活动。在继承“尚德、创新、求真、致远”的校训和“团结务实、改革创新、拼搏进取、勇攀高峰”的一中精神基础上，形成了以“守正创新”为核心的一中校园文化。
5、校园环境建设方面：校区卫生工作实行分片区网格化管理，每周一下午开展集中打扫及卫生评比活动；建立有传染病预防体系，每个季度对学校各个角落进行一次全面消毒；不定期组织开展以“节水、节电、节粮”和爱护环境为主题的班会、征文等活动；邀请县相关职能部门领导到校作安全知识报告会，组织学生观看安全专题片，每学期举行防灾应急疏散演练活动。校园综合治理成效显著，连续四年校园安全零事故。 6.活动阵地建设方面：创建了“延津县第一高级中学”官方微信公众平台、教职工书法教室、共青团活动室，成立有校刊校报编辑部、小记者社、校园广播站等宣传阵地，各校区设置有宣传栏、电子显示屏等宣传设施；各活动阵地、宣传平台均有明确责任人负责管理，制度健全，措施到位，运转良好；各社团平台定期开展形式多样、内容丰富、师生广泛参与的活动。
以上是我校在今年文明校园创建工作中的主要做法和一些成效，请各位领导、专家检查指导。我们将以此次创建为契机，按照你们的指导要求，进一步加强软件、硬件建设，弥补不足，进一步做好各项工作，以文明校园创建工作的提升促进学校教育教学管理水平的提升。
市级文明校园申报材料 8
按照县文明办要求，我们对市文明单位创建工作进行了认真的准备，现将创建工作汇报如下：
一、基本情况
巨家镇中心小学位于长武县城以南40公里的巨家镇街道。校园环境优雅，景色宜人。
学校始建于1938年，学校占地100872平方米，建有综合楼、锅炉房和餐厅各一座，建筑面积5780平方米。学校现有12个教学班，在校生427人，教职工30人，专任教师学历达标率为100%，学生入学率达100%。
在各级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，学校抢抓机遇，加快发展，办学条件发生了巨大变化。目前，学校已硬化了操场；图书室藏书15000余册，阅览室、音、体、美、劳技教室、卫生室、多功能教室、电子备课室、计算机教室等一应俱全；建有多媒体教室各11个；教育现代化水平逐步提高。
二、学校工作情况
（一）领导坚强有力，组织机构健全
1、我校全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”的管理原则，实施“科研兴师，名师强校”的发展战略，努力朝着建设县域内一流的农村中心小学的目标挺进。学校广泛动员全体师生员工积极参与、大力推进“三个文明”建设，带领全校教职员工艰苦创业，勤奋工作，与时俱进，开拓创新，使文明单位建设不断发展，不断巩固，不断深化。
2、学校领导班子成员精诚合作，求真务实，廉洁高效，锐意改革，开拓进取，在建设文明单位工作中，发挥着主导作用。学校以创建文明单位为载体，扎扎实实地开展学校各项工作，做到有目标、有计划、有部署、有考核。我们先后多次召开创建市级文明单位动员大会，实施以文明创建为主题的系列活动，努力打造健康向上、文明和谐的校园，如今学校各项事业都呈有序、健康、蓬勃发展的良好态势。
3、为了适应新世纪教育改革与发展以及新课程改革的不断推进，我校要求学校中层及以上领导干部必须认真学习新课程理念和现代学校管理学理论，主动提高自身素质和管理水平，牢固树立“管理也是服务”的思想。要求领导班子成员做好四种人，即政治上的“明白人”、经济上的“清白人”、作风上的“正派人”、工作上的“敬业人”。为提高学校的科学管理水平打下了良好的基础。
4、加强党支部建设，充分发挥党组织的战斗堡垒和保证监督作用。我校建立了党员学习制度，积极开展争创先进党支部、争当优秀共产党员的活动，充分发挥了党员的先进、先行和走在前列的作用，以密切党群关系，增强党组织的感召力和集体的凝聚力。
5、推行民主管理和校务公开工作。充分发挥校委会、少队部的作用，合理规划和制定学校的重大决策，有力保障了教职员工当家作主的主人翁地位。利用校务公开栏，对学校校务、政务、财务、职称评审、评优评先、党风廉政建设等工作做到客观公正，及时公开，接受教职工的监督，切实提高了学校管理的效益和透明度。
（二）队伍建设科学，师德师风良好
1、积极开展业务培训，提高教育教学水平。面对知识经济时代，我们要求教师牢固树立了终身学习的观念，并有目的、有计划、有步骤地开展了校本培训活动。全体教职员工能自觉参加有关业务理论学习和岗位培训，实施“走出去，引进来”的战略步骤，使青年骨干教师的理论素养和实践能力得到不断提高，以适应新世纪对教育提出的新要求。
2、实施“科研兴校，名师强校”的发展战略。“科研是提高教育教学质量的第一生产力”、“名师造就名校，名校培育名师”、“教学研究课题化，课题研究教学化”等均已成为我校广大教师的共识。
3、强化师德的现代化建设。首先，要求广大教师热爱学习，努力做一个学习型的教师。其次，要求教师有强烈的民主意识和依法执教的意识，努力做一个民主、平等型的教师。第三，要求教师具有为人民服务、为学生服务的思想，做一个服务、指导型的教师。第四，要求教师具有独立的人格和高超的教学能力，做一个探索、独立型的教师。第五，要求教师具有创新意识和创新能力，做一个创新、发展型的教师。
（三）德育特色鲜明，活动内涵丰富
1、开展五星级文明班级、文明学生创建活动。学校始终坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育和民族精神教育为主要内容，以学生日常行为规范养成教育和基础道德教育为重点，以文明班级、文明学生创建为主要形式，广泛深入地开展传统道德教育，使文明创建活动寓于各种传统道德教育活动之中，充分发挥德育在文明创建活动中的先导作用。
2、开展丰富多彩的献爱心教育活动。我校少队部以“我为学校添光彩”为主题，开展系列爱心教育活动，如助残日捐款、慈善一日捐等等爱心教育系列活动，做到寓德育于系列献爱心教育活动之中。同时，让学生在系列活动中地接受了爱国主义、集体主义、社会主义和民族精神的教育。
3、开展校园文化建设活动。学校确立校园文化建设“陶冶、激励、感染、提示”八字方针，以精心规划的绿地、草坪、树木和净化美化的校园，陶冶学生；以伟人生平简介、校训和有益于学生成长的标语，激励学生；以优秀影视片、优秀作品，感染学生；以富有学生生活气息的名人名言、格言警句，提示学生，努力营造了浓厚的、先进的.校园文化氛围，使学生的道德情操得到了熏陶。
4、精心打造主题教育月活动。我校政教处积极开展了“主题教育月”系列活动，并努力使这些活动落到实处，抓出实效，形成特色。如3月份为“学雷锋教育活动月”，９月份为“行为规范教育月”。主题鲜明，内容丰富，措施落实，效果明显，为打造先进的学校文化奠定了基础。
（四）教学中心突出，质量意识巩固
1、狠抓教学常规管理。认认真真、扎扎实实地贯彻教学规范，努力使教学的各个环节管理趋于制度化、规范化和科学化。我校现已逐步形成“以新课程改革理念为指导，教师为主导，学生为主体，思维训练为主线，培养创新能力为核心”的教学模式。
2、深化教学改革力度。首先，培养学生自主学习意识和能力，鼓励学生主动探索知识，发展能力；其次，改进课堂教学，突出学生主体地位，切实提高课堂40分钟的教学质量和效率；第三，改变课后作业方式，培养学生的反思性学习能力和创新学习能力。
3、切实减轻学生过重的课业负担。认真贯彻教育部、省教育厅和市教育局制定的有关“减负”规定和实施意见，开齐开足课程，开展丰富多彩的综合实践活动，确保学生休息、娱乐和健体时间，使学生每天在校活动时间不超过6小时，睡眠时间不少于8小时，并严格控制考试次数和作业总量，努力培育学生的多元智能，促进他们的身心全面和谐健康地发展。
（五）基本建设合理，校园环境优美
我校十分重视校园美化绿化工作，坚持科学美观、经济适用、突出特色的原则，对校园空间进一步统筹规划，巧设景点，尤其注重校园内重点景观的绿化，把美化校园与校园文化建设紧密结合起来，努力建设“三季有花、四季长青”的花园式学校。学校在综合楼前栽花种草，使学校的校园环境绿意盎然、生机勃勃。在综合楼的教室和楼道的墙壁上装饰了有关名人名言、格言警句，使校园充满了深厚的文化气息。
（六）综合治理落实，校园和谐平安
1、建章立制，依法治校，努力实施科学管理，强化校园环境综合治理，全面落实综合治理的各项措施，净化校园周边治安环境。我们认真实施《学校安全工作预案》，执行每月一次的食堂安全及其他安全事项的检查制度，切做好消防安全自查和整改工作。安装红外线监控装置，设置安全警告标志，切实抓好安全防患工作，确保校园和谐平安。几年来，学校内从未发生一起安全责任事故。
2、加强法制宣传教育，有针对性地对教职员工进行多方位、深层次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警钟，增强了干部职工的法制观念和安全防范意识，同时还加强对学生进行道路交通安全法律和法规教育以及实验安全和用电安全教育，从而不断增强了师生守法用法的观念，争做遵纪守法的公民。
（七）创建工作扎实，文明成果显著
以创建市级文明单位为目标，扎实开展人人争当“文明教工、文明学生”和争创“文明班级、文明寝室、文明家庭”系列评比活动。各项活动都做到有策划，有方案，内容丰富，措施得力，效果显著。我校被评为县优秀教师1人，县师德标兵1名。
总之，几年来，我校在上级领导的亲切关怀下，全校师生与时俱进，开拓创新，团结奋斗，无私奉献，在教育教学和文明单位创建活动中都取得了显著成绩。我们要以这次文明单位创建为契机，真抓实干，奋发有为，为把我校建设成为文明和谐的现代化学校而不懈努力。
市级文明校园申报材料 9
两年来，学校着力安全文明校园的创建，坚持紧紧围绕教育教学这个中心，牢固树立“安全第一”和“安全工作无小事”的思想，以培育学生实践能力与创新精神为目标，以加强师生思想道德建设为核心，以法制教育、安全教育和社会公德、美德教育为重点，扎实开展安全文明校园创建活动，推动了学校教育教学工作又好又快发展。
一、健全组织领导，强化责任意识
学校党政班子广泛听取教职员工意见，成立由校长为组长的“市安全文明校园”创建领导小组。制定校园安全文明岗位工作职责，明确了各部门人员的工作任务和要求，落实岗位责任制与责任追究制。还聘请了法制副校长，形成了校内外学校法制、安全教育立体网络。每学年初，学校均与各科室、各年级组签订责任书，并与教师的年度考核、奖励评优等挂钩。学校工作紧紧围绕“稳定压倒一切”和“安全第一，预防为主”的方针，坚持安全工作“谁主管，谁负责”的原则，对上级各部门下达的文件及时传达，大会、小会必讲消防、交通、食品卫生、周边环境整治等学校安全工作的重要性，做到警钟长鸣，未雨绸缪。有了健全的组织保障以及校领导和全体员工上下齐心协力，保证了学校教育教学工作的有序开展。
二、明确要害，确定目标，责任到人
在学校校长室的领导下，我校对照创建标准，强化措施，认真落实创建安全文明校园的各项措施，提高预防、控制和处置能力，并进一步完善安全工作责任制，到岗到人，横向到底。还将抓好安全工作作为考核每位教职工的一项重要内容，加强全体教职员工的安全责任感，形成创建工作的合力。学校创建安全文明校园工作领导小组，通过认真分析研究，对重点目标，要害部位，经常性地进行安全检查，加强巡逻，消除隐患，进一步加强安全防范意识，提高安全防范能力。对门卫、消防、调解措施进行落实，健全安全管理、门卫管理等各类制度、台帐；电脑室、网络中心、仪器室、伙食房、储藏室等重点处室有专人负责，钥匙专人保管。教学楼楼梯上无杂物堆放，上下畅通，人防、技防、设施防符合要求，对于一些不安定因素及时进行整改，不断消除安全隐患，从而杜绝了事故的'发生。学校还认真做好护导值日工作，明确分工，明确责任，要求护导值日教师按时到岗做好护导值日工作，共同教育好学生，管理好学生，也确保了创建安全文明校园工作的顺利实施。
三、法制宣传，造成氛围，成效显著
在创建的过程中，学校结合学生的身心特点，开展多层次、多形式的安全教育和普法教育。学校十分重视对师生进行法制教育并把这一内容纳入学校德育工作计划，持续进行，从不间断。利用一切宣传工具，如班会、晨会、广播台、宣传窗、黑板报、图片展览、发告学生家长书等进行法制安全教育，造成氛围，陶冶情操。与此同时每学期政教主任都会做法制讲座、专题报告，不间断地对全体师生员工进行法制宣传教育。由于宣传教育的深入人心，全校师生员工的法律意识，法制观念大大加强，从未发生过违法犯罪等现象。
四、加强校园周边环境综合治理，创造良好的校外育人环境。
为了改善校园周边环境，采用校内教育与校外整治相结合，学校自治与辖区治理相结合，集中整治与长抓不懈相结合的措施，确保学校师生安全和校园及周边安全。
在今后的工作中，我们将以创建“上海市安全文明校园”为契机，发扬勇于争先的精神，不断提高认识，团结拼搏、敬业奉献、争创一流；不断更新观念，努力工作，进一步在全校优化争创氛围，形成人人想创建，事事为创建，个个争创建的良好局面，使学校成为名副其实“安全文明校园”。
市级文明校园申报材料 10
20xx年是学校贯彻党的十七大精神、深入开展学习实践科学发展观活动、深化职业教育改革、构建和谐校园的重要之年。学校坚持“以就业为导向，以服务为宗旨”的办学要求，解放思想，求实创新，以深化内涵，强化特色、环境育人为切入点，扎实落实“上海市文明单位”的工作指标。在上级主管部门的正确领导下，学校立足区域经济需求，逐步扩大办学规模，深化教育教学改革，大力加强学校精神文明建设。以构建和谐校园为抓手，以提高师生员工文明素质为目标，通过开展各类学习和活动，形成了具有职业学校特色的校园文化。在坚持依法治校、以人为本、求真务实的创建工作中，学校逐步形成了办学有特色、学生有特长、社会有效益的良性循环，取得了显著的成效。
一、注重思想道德建设，不断提升师生的文明素质
学校紧紧围绕创建“上海市文明单位”工作目标为实践载体，以学习实践科学发展观活动为契机，着力于学习型组织建设，把理论学习与开展主题教育活动相结合，为构建和谐校园奠定了思想理论基础。
1、重视理论学习，树立现代职业教育理念，培养师生良好的道德风范
学校坚持紧贴时代“脉搏”，紧随时势需求，建立了中心组、党员、教职工每两周一次的学习制度。做到学习有计划、有主题、有研讨，重点突出，联系实际，有针对性。采用请进来、走出去等多种形式，拓展教职工的思维和眼界，树立现代职业教育理念，为学校的发展、构建和谐校园奠定强大的思想理论基础。
学校先后组织教职工全员参加学习《公民道德建设实施纲要》、《教师职业道德规范细则》、《中小学公共安全教育指导纲要》，在师生中广泛开展弘扬爱国主义精神，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德教育，推动了学校思想政治理论工作的建设。同时，学校把握时机，借用外脑，先后邀请了市职教所杨黎明教授作《上海市职业教育发展趋势》报告;嘉定大众工业学校高康校长作《职业学校德育工作和学生管理》报告;上海市信息技术学校徐寅伟副校长作《中职学校课程和教学方法策略改革》报告;成才与就业杂志社项秉健做的《职业发展与就业指导》报告;资深职业外交家胡建民做的《世博与上海发展》的报告拓展了教职工的思维和眼界。市委党校王志平做的《今天我们怎样提升自身素养与形象》的报告，生动且贴近我们的实际，在广大教职工中收到了很好的学习效果。
2、注重师德建设，增强爱岗敬业责任意识，不断优化教职工队伍
学校紧紧围绕“师德高，师能强”的教职工队伍建设目标，从制度执行，政策鼓励，氛围营造多方位入手，努力促进教师的成长发展。通过进行有针对性的主题教育，如以“为人、为师、为学” 为主题的师德建设活动载体，向广大教职员工提出了树立爱岗敬业责任意识和先锋模范作用意识，发扬主人翁精神和乐于奉献精神的要求。同时，学校注重学习的有效性，制定了具有本校特色的“百字师德”公约，举办了“深化教育教学改革 促进学生成长”教育教学论坛、，开展了“找差距、找瓶颈、找突破”解放思想大讨论，进行了“落实科学发展，就学生就业状况思考我校教育教学改革”为主题的大讨论。召开了“尊师重教〃和谐师生”教师节表彰会，通过评选优秀园丁、师德优秀等先进典型，激发教职工爱岗敬业的奉献精神，实现教师的自我发展，自我完善。学校注重对青年教师的培养和垂炼，通过拜师、青年教师教学沙龙、“爱岗敬业，一心执教”主题交流会等活动，使青年教师逐渐成熟、成长。学校构建了一支结构层次合理，素质优良，功底扎实，充满活力掌握现代职业教育理念、策略、方法和手段的新型师资队伍。
职业学校的部分学生是单亲和贫困家庭的孩子，他们缺乏自信，上进心不强，行为上放任自流，学校对教师提出了对学生要有“爱心、耐心、恒心”的要求，通过组织教职工观看青年教育专家卢勤的关于“对孩子我们应怎样去爱”、“如何用爱的眼睛欣赏孩子”、“怎样培养孩子的责任感”等系列报告，使大家感悟到敬业爱生，充满智慧是现代教师所追求的目标;爱生如子，待生如友是现代教师所应具备的素质。学校先后组织了师德规范大讨论，鼓励教师撰写论文，让教师明确，要以赏识鼓励的心态看待每一个学生，要以真诚、尊重、民主平等的情感为人处事，以身作则，用教师的人格魅力和学术魅力引导学生健康成长，做学生的良师益友。通过开展“帮助一名困难学生”“树立一个好形象”活动，做学生健康成长的引路人。教职工中无重大违反社会公共秩序和道德的行为，无严重违法违纪案件及刑事案件，无“黄、赌、毒”等行为。在师德师风调查中，家长、学生对学校教师师德师风满意率达100%。
3、深化《两纲》教育，坚持育人为先原则，开展德育教育过程管理的实践
学校认真贯彻“德育为首，做人为先”的教育原则。围绕培养会做人、有知识、有技能的劳动者和技能型人才为目标，确立了“齐抓共管，人人是德育工作者”的理念;探索构建有效的德育体系;实施新的德育过程化管理模式;开展形式多样且内容丰富的第二课堂和社团活动;营造健康、快乐、高雅、和谐的校园文化，体现了德育工作在整个教育过程中的活力和实效。
1)学校建立思想政治工作领导小组，形成以学生科、团委、年级组长、政治教研组、学生会为管理主体，由班主任、团委成员、政治教师、生活指导教师及学生干部为参与核心的三级德育管理网络。在日常行为管理中，做到日日有检查，周周有评比，月月颁流动红旗，把德育教育渗透在教学工作和日常管理过程中，并实行24小时值班制，有效地保证了学校的良好秩序。
2)学校充分利用升旗仪式、学生论坛、业余党校、团课、班会课、宣传栏、黑板报、广 播等开展了形势教育和民族精神教育活动;通过组织学生赴“东方绿舟”等社会实践活动，加强对学生进行国防和国家安全意识教育。
二、加强党组织建设，充分发挥党组织的政治核心作用
1、着力推进班子建设。结合开展学习实践科学发展观活动，学校围绕“两个目标”、“六个提升”这一实践载体，紧扣“党员干部受教育、科学发展上水平、广大师生得实惠”的目标要求，以“查找突出问题、认识突出问题、整改突出问题”为工作重点，注重实践特色，解决实际问题。领导班子思想认识高度统一，群策群力落实整改方案，脚踏实地谋求科学发展。面对学校在发展过程中遇到的办学条件不足、生源质量较差、办学经费不足三个瓶颈问题，学校采取措施逐项突破，改善了教师办公条件，为教师配备笔记本电脑;改善师生食堂 伙食质量等民生问题，使教职工办好学校信心极大提高，工作热情和精神面貌亦焕然一新。
2、突出党支部特色。充分发挥党支部的战斗堡垒作用和政治核心作用，探索党支部工作的新思路、新做法，突出党建特色、支部特色。实践中，第一党支部着眼于提高行政管理水平，第二党支部着眼于推进教学改革，第三党支部着眼于整合德育资源、构建有效德育体系，形成了“一支部一特色”的工作新局面。
3、增强党员意识教育。组织开展“讲党性、重品行、作表率”主题教育活动，发挥党员的先锋模范作用，切实在服务群众上见成效、在师德表率上见成效、在教书育人上见成效、在教育教学改革上见成效、在凝聚人心上见成效、在促进和谐上见成效，始终保持共产党员的先进性。
4、加强党风行风建设，保持学校的纯洁性。学校党总支认真制订创建计划，把优化干部作风和开展警示教育结合起来，提出了“思想作风要严、教育学风要浓、工作作风要实、领导作风要科学、生活作风要廉洁”的要求，组织干部党员学习了《关于加强党风廉政的实施意见》、《教育系统关于治理商业贿赂实施意见》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》等，并进行了本单位党风廉政建设问题的自查，党员干部撰写了警示教育的体会文章。
为严格规范教育收费，学校成立了规范教育收费工作领导小组、工作小组和监督小组，制定了《学校代办服务性收费管理办法》，对每学期收费项目的制定、公开、收费、结算等管理工作进行定期检查总结，并通过公示栏、校园网、告家书等形式进行公示，保证了收费的透明性。学校建立较完善的校务公开制度，形成教职工大会、教代会、校务公开栏、校园网四个公开平台，及时向教职工公布学校改革与发展的重大决策，学校的财务收支、福利、评优以及涉及教职工权益的其他事项。
5、充分发挥工会、团委的职能作用。校工会定期召开教代会，协助党政参与学校的民主管理，有效执行“校务公开”，充分发挥工会的监督功能。以“迎世博、迎国庆、讲文明”为契机，深入开展群众性精神文明创建活动和凝聚力工程。通过开展温馨工程活动，切实维护教职工的权益，通过组织各类文体活动和教工兴趣班活动，切实提高教职工身心健康;通过探望病患，慰问丧事，帮困扶贫献爱心，保险理赔，教职工生日问候，关心离退休教职工生活等活动，努力为教职工办实事，办好事，把工会建成温暖的职工之家。学校教工何晓东身患肺癌，正值生命垂危之际，学校伸出友爱之手，在党总支、工会的倡议下，捐款25500元，以缓然眉之急;朱泾镇西林街361号居民徐月君家庭贫困，一双儿女患有疾病，学校派人在端午节送去慰问品和慰问金，使徐月君家人倍受感动。
学校团委带领广大团员和青少年，以“凝聚青年，服务青年，展示青年，发展青年”为为目标，通过学生业余党校、志愿者服务、社团活动、关工委、双结对共建等平台，成为学校一道亮丽的风景线。
6、加强组织管理，形成和谐校园创建的制度化、长效化、特色化。学校在认真组织学习《上海市文明单位创建管理规定》的基础上，制定了09-10年和谐校园的创建计划。学校领导班子定期召开创建会议，研究部署创建工作，并将测评指标体系制定了项目细化表，将指标内涵要求逐个落实到党、政、工的'各部门和具体责任人，并通过教职工大会向教职工进行宣传创建工作，加强全校教职工的创建意识，使学校形成了文明创建网络，切实把创建工作落实到学校的教育、教学和管理过程中，持续有效地推进学校精神文明创建。
三、加强内涵建设，深化教学改革，不断提升学校办学的综合水平。
学校根据区域经济的需要，社会用人市场的需求，及时有效地进行教育教学改革。通过开展专业、课程、师资队伍等方面的建设，使教学内容与企业、行业发展动态相适应，保证了学生就业顺畅，实现了学校人才培养与社会需求的有效对接，促进了学校教育与经济发展的紧密结合。
1、加强制度建设，提高管理能力和水平。学校坚持依法办学，贯彻落实校长负责制，加强制度建设，进一步提高规范管理的能力和水平。20xx年学校对已有的规章制度和教代会通过的《补充规定》等进行了重新补充、修订，出台了《上海食品科技学校内部管理手册》，学校内部管理日趋完善，逐步形成科学、规范工作新局面。
2、突破发展瓶颈，贴近市场需求。首先，学校坚持拓展优势专业，即以建成市“农产品加工与检测”开放实训中心为契机，做大做强食品生物工艺、食品安全和管理专业;其次，加强骨干专业建设，即做强做精机械加工、汽车运用与维修专业;第三，做实热门专业，特别是现代物流、航空服务专业等专业;第四，根据市场需要和区域经济的实际，及时嫁接先进专业，增加复合性专业;最后，借助有关高校资源拓宽新的专业，充分发挥学校在成人教育和继续教育方面的办学优势。
3、深化教学改革，提高教学质量。根据《上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划》等有关文件精神的需求，学校组织教师深入学习新课标，树立学生在“做中学、学中做”的职教理念。学校先后组织9批次，73人次的教师参加市级新课标培训，对《食品理化检验》、《汽车电器设备构造与维修》等十门课6个班级的学生进行学业评价改革试点，通过开展以学习过程为主，注重进行全程跟踪的方式，对学生的学习能力，学习效果进行科学评价，收到了预期效果。
四、加强校园文化建设，活动丰富多彩
校园文化作为学校隐性教育的主渠道，对师生的人生观、价值观起着“润物细无声”的作用。学校经过二十多年的艰苦创业和改革发展，确立了“质量立校、管理兴校、创新活校、特色强校”的办学理念;秉承着“奋发有为，淬砺一流”之校训;积淀了“艰苦奋斗，奋发向上，坚忍不拔，追求卓越”之学校精神;形成了“文明、和谐、开拓、进取”的校风。学校教学楼的走廊、教室的墙面、校园空间布置，彰显着职业学校的办学特征;学校宣传栏、广播站、校园网、校报所展现的校园文化无处不在渲染着学校文化的内涵。学校定期组织教职工开展丰富多彩的文体活动，如乒乓球、羽毛球、跳绳、合力跑等体育系列竞赛，组织《歌唱祖国》爱国歌曲大家唱活动、《选择快乐》心理讲座、“同欢乐牵手，与和谐共行”红歌大赛等活动。通过举行“老师和学生谈话技巧”等讲座，举行校园文化科技艺术节，校园文化体育节暨运动会，举行卡拉OK大赛、摄影、插花、电脑小报制作、时势政治测验等活动，营造了健康、快乐高雅、和谐的校园文化。通过开展语言文字评估，迎世博、学“双语”等活动，进一步提升了学校校园文化的品位。一年来，学校深入持久地开展创“文明宿舍、文明班级、文明组室、文明学校、做文明人”的系列活动，形成了争创文明集体，争做文明人的良好氛围。
五、优化校园环境氛围，创建平安健康达标
1、积极创建安全文明校园
学校将平安学校创建工作作为创建和谐校园的重要内容，并建立健全了学校安全防范机制，提升师生安全意识和防护水平。在学校综合治理委员会的领导下，安全工作小组、调解小组、治安小组、消防队等都制定了有关工作制度，层层落实安全责任制，群防群治，齐抓共管。学校还通过“珍爱生命，远离毒品”专题讲座，“以案说防，共建平安城”法制报告会，紧急疏散演练来增强师生的安全意识。形成了学校、社会、家庭三位一体的合力，通过实现警校共建，社区联谊的形式丰富完善了学校安全文明校园的创建，通过了上海市安全文明校的评估验收。
2、保证师生的身心健康
学校将健康教育列入学校必修课程，结合爱国卫生日、世界卫生日、健康简报、吸烟有害健康主题班会等形式，进行健康知识宣传。学校积极开展阳光体育活动，严格执行“三课二操二活动”制度，学生的运动技能得到很大提高，在每年的市、区学生体质健康测试中，体质测试和体育达标均超过平均成绩，各类体育项目比赛均取得较好成绩，从而使学生的健康习惯得到有效培养。另外，学校还十分重视师生人格的熏陶，重视师生心理素质的培养，制定了心理健康教育规划，开设了心理健康教育课，成立了心理咨询室“心灵港湾”，并定期向学生开放。在甲型H1N1流感盛行之时，学校成立了防控领导小组，制定了应急预案，使全校师生人人熟悉甲流的防控知识、了解防控措施。通过坚持每日晨检，每日信息上报，在上级管理部门的关心支持和全校师生的共同努力下，学校完成了甲流和季流疫苗的接种工作，取得甲流防控阶段性胜利。
市级文明校园申报材料 11
随着我们学校积极参与安康城区创建省级文明城市工作的全面开展，我们按照市区创建办的统一部署，结合学校实际情况，充分发挥全体师生在创建省级文明城市中的主体作用。我们在注重学校文明校园自身建设的基础上，积极组织师生走出校园，深入社区，通过社会实践来大力宣传创建省级文明城市的重要意义。我们在校园内外营造了良好的创建工作氛围，为推进我们所在区域的文明创建工作做出了应有的贡献。现将我们学校创建文明城市工作总结如下：
一、前期工作总体情况
1、组织机构建全，学校领导重视。
为了确保创文工作的扎实有效进行，加强责任意识和担责意识，激发全体师生的主动性和积极性，我校特设立了一个“创建文明城市工作领导小组”，由书记和校长担任组长，副书记和主管创建工作的副校长担任责任组长，其他副校级领导担任副组长，各部门负责人和六个年级组组长担任组员。该小组的主要任务是根据各处室的工作性质和创建文明城市实地考察点位的测评标准，进行有效对接，并进行详细分工，将具体工作分配到各个部门，确保工作落实到人。
2、在文明城市创建工作启动阶段，学校领导对本次创文的目标和意义进行了详细阐述，明确了学校创文工作的重要性和任务，激发了我们对创建文明城市的责任感。我们深刻认识到，创建文明城市是我们自己的事情，我们要树立起主人翁意识，积极参与并主动推动创文工作。校长对工作分工进行了明确和部署，并强调这些工作平时就是学校长期坚持不懈的重点工作。他要求我们务必抓好日常教育教学管理等各项工作，并注意搜集和完善日常过程性材料，以展现学校有序良好的发展态势。此外，校长还强调各部门间要加强团结合作，创建办和办公室将负责牵头，协调各方面的工作，以确保创建文明城市的顺利进行。
二、前期创文工作主要成效。
1、注重创文工作氛围的营造，动员宣传工作及时扎实，富有成效。充分利用校园广播站、校园网络、橱窗、板报、条幅等宣传舆论媒体，大力宣传和报道活动开展情况，积极营造创文氛围。同时，校团委积极组织青年志愿者在校园内进行宣传和文明劝导，德育处还在校园的重要场所制作了专门的宣传橱窗栏，形成了良好的氛围，全校师生的知晓率和参与度高，有力地推动了“创文”活动的顺利开展。
2、以活动为载体，深入开展“创文”活动。
（1）积极开展"创文"活动，倡导卫生先行。组织全体师生参与卫生打扫，彻底清理校园内的各个角落，确保没有任何遗漏。同时，我们还会认真清理校门前的花坛和道路两侧的围墙，让整个校园焕然一新。除此之外，我们还将开展"培养卫生习惯"的教育活动，让全体师生自觉养成保持公共场所卫生的良好习惯。通过"小手拉大手"的方式，我们希望能够感染家长们，让他们自觉遵守公共秩序，自觉维护公共卫生。让家长和社区的人们都了解到"创文"的重要性，共同为创造整洁、美丽、有序的环境做出贡献。
（2）“文明志愿者”活动。 学校团委和政教处牵头，年级组密切配合，组织不同年级的师生开展不同的社会实践活动，学生向行人、居民宣传，进行劝导市民文明行走、文明出行活动，文明参观，教育市民不撞红灯、不走快车道、推车过马路等。在辛苦的活动过程中，学生的收获很大。
（3）为了提倡文明礼貌，我们开展了“从我做起，倡导文明礼貌”活动。每个班级都举行了“文明礼貌伴我行”的主题班会，班主任向同学们讲解了文明礼仪的渊源、文明礼仪在现实生活中的意义以及文明礼仪对个人修养的重要性等内容。为了让同学们更深入系统地了解文明礼仪，学校还向每位学生发放了《江北高中文明礼仪读本》。通过这些措施，我们希望帮助同学们逐步树立正确的人生观和是非观，从而提高他们的思想品行。
（4）“文明从我做起，创文人人有责”主题班会。在举办“文明从我做起，创文人人有责”主题班会中，全体学生积极参与，认真学习，并积极参与讨论。学生们深刻反思自己的言行举止，时刻注意自己的言谈举止，懂得尊重他人，懂得感恩父母，学会友好交往，愉快地与他人相处。他们将文明习惯付诸实践，使班级成为文明礼仪的`宣传和示范窗口，学生们成为文明礼仪行动的先锋，为争创全国文明城做出自己的贡献。
（5）“文明上网，绿色上网”宣传活动。进一步加强学校、社区、家庭对未成年人网络教育和监管力度，培养未成年人文明上网意识，正确、合理使用网络资源，激发未成年人对文明、美好网络生活的向往和追求，促进未成年人绿色上网，健康成长，利用 信息 技术课堂倡导和鼓励同学们绿色上网、文明上网、健康上网，认清网络善恶美丑的界限，唤起同学们对于网络道德的关注，唤醒沉迷在网络游戏中的学子，使学生文明上网的自觉性增加。倡导网络文明新风，使用网络文明语言，不沉溺于虚拟时空，自觉抵制各种虚假、消极内容，营造校园网络文明、健康的环境，创建网络文明新气象，争做文明学生，为“创文”做出贡献。
3、为了确保学校创文工作的顺利进行，我们学校创建文明城市领导小组办公室按照相关要求，采取了定期检查和随机抽查相结合的方式，组织了工会、政教处、总务处、团委等相关部门的人员，对学校的各个区域进行了多次检查。通过实地查看，我们及时肯定了取得的成绩，并指出了存在的不足之处。对于一些问题比较突出的情况，我们提出了整改意见，以便发挥优势、弥补不足。同时，我们还认真听取了广大师生、学生家长等不同群体的意见和建议，并主动帮助解决他们在工作中遇到的具体困难。
三、前期工作中存在的不足
1、整个“创文”工作的宣传力度还不足，由于学校工作特点所决定的，六、七月份进入考试频繁期，再加之今年全面防疫的特殊性和延迟开学，学校教学工作时间非常紧，这致使学校对整个创文工作的启动宣传力度不足、效果不佳的现象。尤其是个别人员对做好创城工作重要性的认识不够到位，动作比较迟缓，效果不够明显，检查中发现的问题未能得到及时解决。
2、校园环境卫生死角没有得到彻底根除，在一些偏僻角落存在脏乱差的现象；部分办公室物品摆放零乱，办公用具、文件的摆放缺乏条理性；学生公寓卫生还较差，多次检查后，改善情况不够明显。
3、相当一部分学生的良好卫生习惯还没有形成，部分师生缺乏“弯腰”精神，没有主人翁意识，还存在随手乱扔垃圾，看见垃圾视而不见的现象，教室卫生环境保持较差的不良现象。因此，整个校园内时而不时的还出现不“净”的状况。
4、“创文”工作的长效机制、监督机制、奖惩机制还没有建立起来。如何真正做到持之以恒，常抓不懈，还需要认真思考和研究。
四、当前工作反思和今后工作打算
在以后的创文工作中，学校将以建立“创文”工作长效机制为目标，以建立健全监督机制、奖惩机制为保障，以“卫生、诚信、文明礼仪”等学生养成教育主题为抓手，引导、促使师生自觉培养良好的文明习惯为重点，以营造校园优美育人环境为根本，巩固我市区创建省级文明城市成果。后期主要工作任务：
1、进一步推进“除恶习、树新风”活动，重点加强对“三乱”现象的整治。具体工作内容包括：禁止随地吐痰、吐口香糖等不文明行为；严禁随地乱扔果皮、纸屑等垃圾；坚决制止随意倾倒（堆放）垃圾、污水等废物。
2、建立完善的长期机制和监督机制，并确保监督检查工作得以有效执行，特别是规范学生用餐的时间和地点，严禁学生携带零食和早点进入校园，禁止饭菜和方便面等食品从食堂带出并在教室和宿舍内就餐，同时加强环境卫生的维护工作。
3、积极推动学生行为习惯和文明礼仪的培养，以“涵养新风、传承正气、弘扬礼仪、倡导文明”为主题，不断提升学生的文明素养。教职工要以身作则，成为良好示范和表率，将创文工作与“创先争优”活动紧密结合起来。
总之，在上级部门的正确指导下，经过全体师生的不懈努力，学校各部门认真落实并密切配合，我校顺利完成了区教体局对教体系统布置的各项创文工作任务。学校将以创建省级文明城市为契机，继续开展相关活动，加大宣传力度，进一步提高师生的创文意识，同时加强未成年人的思想道德建设工作，致力于打造一个环境优雅、书香文明、品行高尚的新时代文明校园，为我市区创建省级文明城市做出应有的新贡献。
市级文明校园申报材料 12
近年来，学校以"创文明校园，办示范小学，建名牌学校"为目标，始终注重精神文明建设，积极做好文明校园的巩固提高工作。认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，努力提高教育质量，稳步推进素质教育的有效实施。使我校成为精神文明建设的窗口，全县教育质量的楷模。在创建市级"文明校园"方面做了如下工作。
一、继续加强精神文明工作组织领导建设，形成德育教育网络
学校成立了"文明校园"创建工作领导小组，由校长刘金凤全面负责创建工作，工会、团委、总务处、政教处、教务处各负其责，共同做好创建工作。工会主要做好教工的政治思想教育和职业道德规范教育;团委做好团组织建设，抓好团员青年的思想品德教育，负责升国旗仪式;政教处做好全体学生的思想品德、法纪教育，做好环境卫生工作，负责文明班级、三好、优干的评选表彰工作;总务处做好创建活动的后勤保障工作;教务处主要抓好健康教育教学工作及负责基础性资料整理收集及各方协调工作。在创建工作中，各处室积极配合，认真开展各项教育活动，促进了学校精神文明建设。
在对学生教育活动中，学校形成了德育教育网络。一是领导包年级，科任教师帮教后进生，班主任定期家访，警校共建，形成全员教育模式;二是定期分层召开家长会，争取家长对学校教育的配合;三是争取社会各界对学生教育及学校工作的关怀和支持，使"学生──教师、学校──家庭──社会"形成良好互动关系，充分发挥好教育的活力。
二、丰富教育活动，加强学生思想教育科研力度，增强育人功效
学校以"学会做人、学会求智、学会健美、学会生活"为育人目标，始终把育人放在第一位，通过开展丰富多彩的教育活动，突出抓好学生的思想品德教育，增强育人功效。
(一)突出一个主题──高扬爱国主义教育主旋律，积极开展丰富多彩的教育活动。一是继续坚持和完善升国旗制度，搞好国旗下演讲教育活动，做到每周一个主题，关注社会热点，使国旗下的演讲都成为对师生进行教育的大课。二是搞好重大节日的庆典活动和班团队活动。
(二)狠抓一个教育──狠抓学生的养成教育，建设良好的校风。我们以落实《中小学生日常行为规范》为重点始终抓好学生的养成教育。一严抓学生的仪容仪表和日常行为管理，要求班主任坚持上好班会、晨会，通过多种形式，对学生进行行为规范、文明意识、遵纪守法等方面的教育。二是狠抓校园环境卫生净化，坚持"两打扫一保持"，购置了漂亮的'垃圾桶置于校园，学生养成了垃圾归桶的好习惯，校园干净整洁。三是坚持不懈地制止学生进"三室一厅"，在学生中开展了"勤奋学习、告别网吧"签名活动。
(三)抓好一个实验---心理健康教育实验，培养人格健全的小学生。学校以心理健康教育实验为龙头，走德育科研化路子，培养人格健全的小学生。学校将心理健康教育渗透在学校教育的全过程中，在各科教学、各项教育活动中、班主任工作中注重对学生的心理健康教育;还充分利用活动课、班团队活动，举办心理教育专题讲座。另外，还通过设立心理咨询室和心理咨询信箱，进行个别帮助和指导，解答学生的心理困惑。多渠道、多途径，全面深入开展心理健康教育活动，促进了每个学生最大限度的发展自己的潜能，不断走向成熟。
三、加强安全法纪教育，搞好治安综合治理
学校成立了综治工作领导小组，实行校长领导下的分工负责制。校长全盘负责学校综治工作;一名副校长具体抓好综治措施的落实、督查工作;总务处负责校舍安全和门卫管理，清除一切安全隐患;政教处负责学生的安全教育，增强防范意识;教务处负责抓好教师职业道德教育，增强依法执教意识。在综治方面，我们采取了4条措施：一是坚持领导包年级，班主任包全班学生，科任教师帮教后进生的安全管理责任制;二是定期召开家长会，办好家长学校，发放安全教育《告家长书》，落实了学生校外安全责任;三是聘请法制副校长、法制辅导员来校作法制教育报告，进行法制教育;四是对严重违纪学生进行校纪处分、跟踪帮教，杜绝了重大违纪事件的发生，保证了良好的教学秩序。
四、以"爱岗敬业"为主题，不断强化师德教育，着力塑造"敬业、爱生、博学、创新"的教师形象
一是坚持每周一次的政治学习制度。采用大会专题辅导，分组逐条学习，个人写心得体会等形式，学习《教师职业道德规范》，不断增强教师的社会责任感。二是开展学生及家长评教活动。三是执行师德目标量化考核制度，开展"师德标兵"评选奖励活动。
五、加强党风廉政建设，认真搞好党建工作
学校领导班子带头抓好自身建设，廉洁自律，坚持"以学习促进步、以团结求发展"的原则，召开支委会和民主生活会，对全体党员进行党的基础知识学习培训，按计划发展党员、培养积极分子。
党支部充分发挥监督保证作用，为校长保驾护航，支持校长独立的办好学校，团结全体教职工全身心地投入到教学中去。在支部领导下，每年召开教职工大会，征求对学校的意见和建议，将收到的教工提案件，转有关处室处理，使教职工提案基本得到了落实。在支部的指导下，团委工作也有了较大发展，每年发展新团员300多名，团队经常开展丰富多彩的教育活动，为学校精神文明建设注入了活力，学校支部和行政组织廉洁勤政，依法治校，学校无乱收费、乱订滥发教辅资料行为;学校实行了校务公开。
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