大学生三下乡实践心得(最新)
“点燃仲夏热情,关怀在太平”。7月21日,我们08中本5班“博雅”支教队来到了太平一中举办了为期七天的支教活动。
通过七天忙碌而充实的支教活动,我受益匪浅。在几位队长的领导和安排下,队员们展开了有序的工作。从策划到具体工作的落实,每一样工作都开展得井然有序、有条不紊。
来到太平一中落脚的首要事情便是队员的住宿和一日三餐问题。但这两个棘手的问题都被我们很好的解决了。我们住在学生宿舍,虽条件不是很好,但队员们都无半句怨言。由于我们要自己煮饭,因此要轮流当炊事员:买菜、煮饭、烧菜。然而,做一顿四十多人的饭菜可不是一件容易的事情!平时,大家没有什么经验,来到这里,大家都挽起裤脚、卷起衣袖,争先恐后,干得热火朝天!尤其是几位掌厨的同学,更是不辞辛苦。夏日炎炎,他们汗流浃背却都坚持站在那里为我们烧菜。他们那种无私奉献、不畏艰苦的精神深深感动了我们。这样,一日三餐的问题解决了,我们队员才更有精神去应付一天的工作。
在七天的支教过程中,我们安排了语文、数学、英语、普通话、地理、政治、历史、体育、舞蹈等课程。内容涵盖面广,拓展了学生的视野,丰富了学生的人文素养。课余时间,我们还安排了丰富多彩的课外活动:篮球赛、拔河比赛、羽毛球、排球、游戏、唱歌、跳舞等活动,培养了他们善于与人合作的团队精神,还有坚强、乐观的心态。队员们都按照课程表的安排,以准老师的形象认真投入到教学活动中。同时,又展现了个人的独特风格,深受学生们的欢迎和喜爱,并与学生们结下了深厚的友谊。
在短短的七天中,我感受到了老师备课的艰辛,体验到了老师在讲台上授课的欣喜与乐趣。由此,我认识到,要成为一名优秀的语文教师,不仅要有渊博扎实的基础知识,还要有较好的口语表达能力,要善于与学生沟通交流,提高学生的积极性。要重视学生的看法与观点,在课堂上即使学生有与老师不同的观点,教师也不应一口否决,应求同存异或加以疏导。在与学生相处的七天中,队员们都与学生们形成了融洽、和谐的师生关系。队员们给予了学生细致、体贴的关爱,让学生们感受到了贴心的温暖,而学生们纯洁、天真的心灵也深深感染了我们每一位队员,让我们感受到了乡村孩子的淳朴与善良。
呵呵,这的确是一次有价值有意义的活动。为期七天的短暂生活虽转瞬已去,然而它留给我的却是永恒而珍贵的回忆!
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