师德师风学习笔记

时间：2024-08-29 12:10:29 秀凤范文我要投稿

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师德师风学习笔记（通用12篇）

　　学习笔记是指在学习过程中，为了记录、整理、复习知识点或重要信息而写下的文字或图表。学习笔记是学习知识过程中把知识点记录在笔记本上后形成的一种永久性的系统性的记录。下面是小编整理的师德师风学习笔记，欢迎大家分享。

师德师风学习笔记（通用12篇）

　　师德师风学习笔记 1

　　师德主要从教师的人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。但是教师的道德素质并不是指规范、准则本身，而是教师把这些规范、准则逐步内化，成为教师从事教育事业的准则。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。因此，可以说教师道德素质比教师文化素质更为重要。师德才是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。既要言教，又要身教，身教重于言教。这无疑对教师提出了更高的要求。教师要“为人师表”。首先就要特别强调教师的自重、自省、自警、自励、自强，以身作则，言行一致。要学生做的，自己首先要做到;禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做出表率。具体地说——

　　教师的作用在于“教育”学生，教会学生做人的根本，形成学生高尚的人格。如“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义思想，“天行健，君子以自强不息”的人生进取精神，“地势坤，君子以厚德载物”的博大胸怀，“杀身成仁”、“舍生取义”的高尚气节，，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的大丈夫品格，以及信、义、诚、达、礼等一些优秀的人格层面，这就是做人的根本。正如明清之际的思想家孙奇逄所说，教人读书，首先要使受教育者“为端人，为正士，在家则家重，在国则国重，所谓添一个丧元气进士，不如添一个守本分平民”。但是，关键还在于教师本身是否具备这些品质。学生对老师的信奉程度是同其受益程度成正比例的`。西汉文学家、思想家、教育家扬雄指出：“务学不如务求师。师者，人之模范也。”

　　教师只有处处要以大局为重，克服个人主义，自觉遵守宪法和社会公德守则，遵守校纪校规，以模范行为为学生做出表率才可能教育学生遵规守纪。因此，教师要认真学习党和国家现行的各项方针政策和社会主义市场经济的法律条文，强化法制观念，在学法的同时，要懂法、守法、护法，以身作则；在学生中宣传政策和法律条文时，就会受到双重的教育效应。教师要教育学生懂得当代社交的一般常识，讲究精神文明和社会公德，注意礼貌，平等待人，首先自己要能做出表率。

　　教师要成为追求真才实学的榜样。教师不能满足于先学于学生，而且要坚持继续学习，坚持终身受教育。随着形势的发展，高科技突飞猛进，让人感觉到一停止学习，就会落伍。当今的时代，人们只有具备了学习的能力，具备了可持续发展的能力，才能获得生存的社会位置。教师不但要自身保持一种勤奋学习的能力，还要把这种学习能力无私地传授给自己的学生。

　　“教师无小节，处处是楷模”。“形象的生命更重要”。丰子恺把人格比作一只鼎，而支撑这只鼎的三只是：思想--真，品德--美，情感--善，只有“三足鼎立”，真、善、美和谐统一，才能为人师表。苏霍姆林斯基说，“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重、陶冶学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也无任何个性特色”。

　　师德师风学习笔记 2

　　在20xx年寒假师德师风学习中，我进一步体会到了老师职业的时代性与创造性，进一步体会到了为人师表、教书育人的重大意义。现将学习心得表述如下：

　　一、教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。

　　从本次学习中，我认真品味了“教师是教育的根本，师德是教师的灵魂”这句话。是啊，“教师是人类灵魂的工程师。”社会的进步与发展离不开教师的`敬业奉献，教师要想干好教书育人这一工作，就必须要有良好的师德与高尚的修养。我们常说“学高为师，身正为范”，良好的职业修养是教师职业道德最基本的要求，教师师德素养的高低，直接关系到学生的健康成长。因此，身为教师就要严格要求自己，在师德修养上不断鞭策与提高，只有这样，才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。

　　二、树立远大的职业理想，做好榜样育人。

　　我们常常引导学生，要树立远大的理想。同样，教师也应该树立远大的职业理想。这就要求教师要以身作则，为人师表。教师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为为学生树立榜样，以此来教育学生，从而达到为人师表的教育目的。作为教师就应该言行一致，表里如一，正所谓“其身正，不令而行”，否则“虽令不从”。所以身为教师就应该一切从自身做起，真正为学生树立榜样。

　　三、教书育人“爱”字当先，做好学生的良师益友。

　　常言说“无德无以为师”，良好的师德就是教师爱学生的体现。高尔基说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。身为教师要对孩子有深深的爱，这是对教师的基本要求。如果一个人没有爱心，那他如何能够担当教师的职责？师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。因此，身为教师，就必须用爱心去滋润每一位学生的心灵，这样才不愧为师。

　　总之，本次学习让我受益匪浅，在今后的工作中，我将严格要求自己，用一颗赤诚之心去工作，去奉献，以高尚的师德去教育学生影响学生。

　　师德师风学习笔记 3

　　教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。通过师德师风学习，我深刻认识到师德师风的重要性。

　　良好的师德师风，首先体现在教师对学生的关爱上。教师要像对待自己的孩子一样，关心爱护每一个学生，尊重他们的`个性和差异，因材施教。关注学生的学习和生活情况，及时发现他们的问题和困难，并给予帮助和支持。用爱心去温暖学生，让他们感受到教师的关怀和爱护，从而激发他们的学习热情和自信心。

　　其次，教师要有高尚的品德和职业道德。教师要以身作则，言传身教，用自己的言行去影响学生。要诚实守信、廉洁奉公，不做有损教师形象的事情。要尊重学生的人格和尊严，不歧视、不体罚学生。要有敬业精神，热爱教育事业，认真备课、上课、批改作业，努力提高教学质量。

　　再者，教师要不断提高自己的专业素养。教师要树立终身学习的理念，不断学习新知识、新技能，拓宽自己的知识面和视野。要积极参加各种培训和教研活动，与同行交流经验，共同提高教学水平。要不断反思自己的教学行为，总结经验教训，改进教学方法，提高教学效果。

　　总之，师德师风建设是教师队伍建设的重要内容，关系到教育事业的发展和学生的成长。作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命和责任，不断提高自己的师德师风水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

　　师德师风学习笔记 4

　　师德师风是教师的职业道德和行为规范，它对学生的成长和发展起着至关重要的作用。在学习师德师风的过程中，我有了以下几点深刻的体会。

　　一、爱岗敬业是师德师风的基础。教师要热爱自己的教育事业，把教育工作当作一种神圣的使命和责任。只有热爱教育事业，才能全身心地投入到教学工作中，才能不断地提高自己的教学水平和教育质量。

　　二、关爱学生是师德师风的'核心。教师要关心爱护每一个学生，尊重他们的人格和尊严，关注他们的学习和生活情况，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。只有关爱学生，才能建立良好的师生关系，才能激发学生的学习兴趣和积极性。

　　三、教书育人是师德师风的根本任务。教师不仅要传授知识和技能，更要培养学生的品德和价值观。要把德育渗透到教学的各个环节中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。只有教书育人，才能培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　四、为人师表是师德师风的重要体现。教师要以身作则，言传身教，用自己的言行去影响学生。要做到言行一致，诚实守信，廉洁奉公，不做有损教师形象的事情。只有为人师表，才能赢得学生的尊重和信任，才能成为学生的良师益友。

　　总之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师共同努力。我们要不断提高自己的师德师风水平，以良好的师德师风影响和教育学生，为教育事业的发展做出自己的贡献。

　　师德师风学习笔记 5

　　师德师风，是教师应有的道德和行为规范。通过学习，我对师德师风有了更深刻的认识。

　　教师要有爱心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教师要关心爱护每一个学生，尊重他们的个性和差异，理解他们的需求和困惑。用爱心去温暖学生的心灵，激发他们的学习兴趣和潜力，让他们在关爱中成长。

　　教师要有责任心。教师的责任不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和能力。教师要认真备课、上课、批改作业，关注每一个学生的学习情况，及时给予指导和帮助。要对学生的未来负责，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。

　　教师要有敬业精神。敬业是一种美德，也是一种职业态度。教师要热爱自己的工作，全身心地投入到教学中去。要不断学习，提高自己的专业素养和教学水平。要勇于创新，探索适合学生的教学方法和手段。要以饱满的热情和高度的.责任感，为教育事业贡献自己的力量。

　　教师要有良好的师德。师德是教师的灵魂，是教师行为的准则。教师要遵守职业道德规范，诚实守信，廉洁奉公，不做有损教师形象的事情。要以身作则，言传身教，用自己的言行去影响学生。要尊重学生，关爱学生，与学生建立良好的师生关系。

　　总之，师德师风是教师的立身之本，是教育事业发展的重要保障。我们要不断加强师德师风建设，提高自身素质，做一名有爱心、有责任心、有敬业精神、有良好师德的优秀教师。

　　师德师风学习笔记 6

　　在师德师风的学习中，我深刻感悟到教师这一职业的神圣与责任。

　　教师是学生成长道路上的引路人，我们的言行举止对学生有着深远的影响。因此，我们必须具备高尚的师德。师德首先表现为对教育事业的忠诚与热爱。只有热爱教育，才能全身心地投入其中，为学生的成长付出努力。我们要以教育为己任，不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。

　　关爱学生是师德的核心。每一个学生都是独特的个体，我们要尊重他们的个性差异，关心他们的学习、生活和心理健康。用耐心和爱心去引导他们，帮助他们克服困难，树立自信。要公平公正地对待每一个学生，不偏袒、不歧视，让每个学生都能感受到教师的'关爱和温暖。

　　教师还要具备良好的职业道德。要诚实守信，言行一致，为学生树立榜样。要廉洁奉公，不接受家长的馈赠和贿赂，保持教师的纯洁性。要尊重家长，与家长密切合作，共同促进学生的成长。

　　此外，教师要不断学习，提高自身素养。教育是不断发展变化的，我们要紧跟时代步伐，学习新的教育理念和教学方法，拓宽自己的知识面和视野。只有这样，我们才能更好地适应教育教学的需要，为学生的成长提供有力的支持。

　　总之，师德师风建设是教师职业生涯中永恒的主题。我们要以高尚的师德、精湛的业务和无私的奉献，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。

　　师德师风学习笔记 7

　　师德师风的学习，让我对教师这个职业有了更深刻的认识和感悟。

　　教师，不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者和人生的引路人。良好的师德师风，是教师必备的品质。

　　师德，体现在对学生的关爱上。教师要以一颗慈爱之心，关心学生的成长和发展。关注学生的学习情况，及时给予指导和帮助；关心学生的生活状况，为他们排忧解难；关注学生的心理健康，引导他们树立积极乐观的人生态度。

　　师风，表现在教师的言行举止中。教师要以身作则，言行一致。用自己的高尚品德和良好行为影响学生，为学生树立榜样。教师要注重自己的仪表仪态，做到穿着得体、举止大方；要注重自己的语言表达，做到文明礼貌、富有感染力。

　　同时，教师还要不断提高自己的专业素养。努力学习先进的.教育教学理念和方法，不断提升自己的教学水平。积极参加各种培训和教研活动，与同行交流经验，共同进步。

　　在今后的工作中，我将以良好的师德师风严格要求自己，努力做一名让学生尊敬、让家长满意、让社会认可的优秀教师。用自己的实际行动，为教育事业的发展贡献自己的力量。

　　师德师风学习笔记 8

　　在师德师风的学习中，我深刻认识到教师这一职业的神圣与责任重大。教师不仅仅是知识的传授者，更是学生成长道路上的引路人。

　　良好的师德师风首先体现在爱岗敬业上。热爱教育事业，忠诚于教育事业，把教育工作当作自己的终身事业来追求。用心去对待每一个学生，认真备课、授课，关注学生的学习进展和成长需求。在教学过程中，不断提升自己的专业素养，积极探索创新教学方法，为学生提供高质量的教育。

　　关爱学生是师德的核心。每一个学生都是独特的个体，有着不同的性格、能力和需求。教师要以平等、尊重、关爱的态度对待每一位学生，关注他们的身心健康和全面发展。耐心倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们及时的鼓励和支持。用爱去温暖学生的心灵，激发他们的学习热情和潜力。

　　教师还应以身作则，成为学生的榜样。言行举止要符合道德规范，具有良好的.品德修养和职业操守。在课堂上，展现出积极向上的态度和严谨的治学精神；在生活中，遵守社会公德和职业道德，为学生树立正确的价值观和行为榜样。

　　此外，教师要不断反思自己的教育教学行为，勇于承认错误，及时改进。与家长保持良好的沟通与合作，共同关心和教育学生。只有这样，才能真正做到为人师表，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

　　师德师风学习笔记 9

　　师德师风是教师的职业道德和行为规范，它关系到学生的成长、教育的质量和社会的未来。

　　教师要有高尚的道德情操。这包括诚实守信、正直善良、宽容大度等品质。在与学生的交往中，要做到言行一致，不欺骗、不隐瞒，用自己的言行影响学生。同时，要尊重学生的个性和差异，不歧视、不体罚学生，以爱心和耐心引导学生成长。

　　严谨的治学态度也是师德师风的重要体现。教师要不断学习新知识，更新教育观念，提高自己的教学水平。认真备课、精心设计教学环节，以饱满的热情和专业的素养上好每一堂课。对学生的学习要严格要求，培养他们的良好学习习惯和科学精神。

　　团结协作精神同样不可或缺。教师之间要相互学习、相互支持，共同探讨教育教学中的'问题，提高整个教育团队的水平。与家长也要保持密切联系，共同为学生的成长创造良好的环境。

　　在教育实践中，我们要时刻以师德师风的标准来要求自己。当面对困难和挑战时，不退缩、不抱怨，以积极的心态去解决问题。用自己的实际行动诠释师德师风的内涵，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。

　　师德师风学习笔记 10

　　通过对师德师风的深入学习，我深感教师肩负着重大的使命。

　　教师的职业道德要求我们具备高度的责任感。对学生的教育不仅仅是传授知识，更要关注他们的品德培养和人格塑造。要时刻牢记自己的责任，用心去关爱每一个学生，为他们的未来奠定坚实的基础。

　　尊重学生的主体地位是师德师风的重要方面。学生是学习的主体，教师要充分发挥他们的主动性和创造性。鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，尊重他们的意见和想法，培养他们的独立思考能力和创新精神。

　　教师还应具备良好的沟通能力。与学生、家长和同事进行有效的沟通，及时了解他们的需求和问题，共同促进教育教学工作的顺利开展。在沟通中，要保持耐心和真诚，倾听他人的'意见，不断改进自己的工作。

　　同时，教师要不断提高自身的综合素质。除了专业知识外，还应注重自身的文化修养、心理素质和教育教学技能的提升。只有这样，才能更好地适应教育改革和发展的需要，为学生提供更优质的教育服务。

　　师德师风学习笔记 11

　　师德师风是教育之魂，它贯穿于教育教学的全过程。

　　教师要有爱心。爱是教育的源泉，只有心中充满爱，才能真正关心学生、爱护学生。关注学生的学习和生活情况，及时给予帮助和支持。用爱去感化学生，让他们感受到教师的温暖和关怀，从而激发他们的学习动力和积极性。

　　公平公正地对待每一个学生也是师德的重要体现。不偏袒、不歧视任何学生，无论他们的成绩、家庭背景如何，都给予他们同等的机会和关注。尊重学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在自己的基础上得到发展。

　　教师还要有奉献精神。教育是一项无私的事业，需要教师付出大量的时间和精力。不计较个人得失，默默奉献，为学生的成长和发展贡献自己的力量。在工作中，要勇于担当，积极承担教育教学任务，为学校的发展和教育事业的进步贡献自己的智慧。

　　此外，教师要不断加强自我修养。注重自身的`言行举止，做到言行得体、举止优雅。提高自己的思想道德素质，树立正确的世界观、人生观和价值观。以良好的师德师风影响和感染学生，成为他们学习和效仿的榜样。

　　师德师风学习笔记 12

　　学习师德师风，让我对教师这一职业有了更深刻的认识。

　　教师首先要忠诚于教育事业。把教育作为自己的人生追求，热爱教育工作，全身心地投入到教育教学中。不断提高自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育服务。

　　为人师表是教师的基本要求。教师的言行举止对学生有着深远的影响。要以身作则，严格要求自己，做到言行一致、表里如一。在品德、学识、行为等方面成为学生的楷模。

　　教师要关爱学生，尊重学生的人格和尊严。了解学生的需求和心理特点，关心他们的成长和发展。与学生建立良好的师生关系，让学生在关爱中健康成长。

　　同时，教师要不断学习和进步。教育是一个不断发展和变化的'领域，教师要紧跟时代步伐，不断学习新的教育理念、教学方法和技术手段。提高自己的综合素质，以适应教育改革和发展的需要。

　　总之，师德师风是教师的立身之本，我们要时刻牢记师德师风的要求，不断提高自己的师德修养，为培养更多优秀的人才而努力。

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