致历史文化学院学生家长的一封信
致历史文化学院学生家长的一封信
尊敬的学生家长:
您好!
寒来暑往,斗转星移。弹指间,又是一年岁末时。2017年是历史文化学院的丰收年,值此辞旧迎新之际,我们衷心感谢每一位学生家长对学院各项工作的关注、支持与配合,并希望您能够将这份沉甸甸的爱继续传递。历史文化学院全体教职工祝愿您及您的家人新春快乐、幸福安康、吉祥如意!
在过去一年中,临沂大学历史文化学院基于学院的实际情况,制定了学生"创业、创新、创意"综合素质教育体系,以学风建设为工作中心,以学生创新能力培养和夯实专业基础为两个基本点,从新生教育、心理辅导、学业支持、职业发展、科研实践等多个方面为学生提供服务,学院积极整合更为广博、前沿的专业学习资源,为学生提供更多国内外名校交流、学习机会。通过大学生第二课堂全面提高学生的综合素质,加强学院就业基地建设,引导学生树立科学的人生观、价值观、世界观,力争将每位学生培养成懂得做人、懂得感恩、懂得回报社会、懂得报效国家的栋梁之才。
为了进一步加强家长对学院的了解,实现家庭教育和学校教育的有效结合,现将学院的几项工作向家长进行简短介绍:
一、把培养具有"创新创业创意"能力的学生作为就业培养目标,活动丰富
分层次开展考研引导报告会、专升本报告会、招聘会和出国留学引导报告会等。并组织志愿服务社团、学生会进行慰问老人、创城等志愿活动,旨在服务同学、提高素质并进一步服务社会、促进和谐。
二、改进学风教育机制,学习风气明显好转
学院组织团队对学院的本专科的两个专业的学生的`学生现状和特质进行了分析,并在充分分析论证的基础上,采取了学风建设的系列做法:进行考试内容改革,加强教学、学工工作人员的融合;全面推进学风建设,严格实行学生早晚自习制度;实行课堂读书笔记的措施,落实学校N+1+1的考试改革模式。
三、根据学院专业特色和学生特点开辟特色活动
历史文化院积极开展形式各异、话题丰富的论坛和交流,作为专业课堂的延伸和补充,引导学生在读书中,担当起社会责任、历史责任、文化传承的责任,提升学生的专业阅读能力,增强专业和就业竞争力。开辟"史学大讲堂"、"春秋论坛"、"少年说"和"一月一书——读书汇"特色活动; 学院在春季田径运动会上斩获第四、第五的好成绩,并取得道德风尚奖全校第一名的荣誉;在上半年的学校"挑战杯"比赛中获得二等奖等各项活动走在全校前列,体现了学生的荣誉感、自豪感和集体主义精神。
四、其他第二课堂活动丰富多彩、成绩优异。
学院在春季田径运动会上斩获第四、第五的好成绩,并取得道德风尚奖全校第一名的荣誉;在上半年的学校"挑战杯"比赛中获得二等奖;在临沂大学摄影、征文大赛和辩论赛中均获优秀组织奖,并且我院已成功闯入辩论赛复赛;成功举行了师生排球友谊赛、大学生篮球赛、足球赛、太极拳比赛,发动同学进行夜跑,提高了学院凝聚力和团队精神,同时增强了学生的综合素质,取得了良好的成果。
五、举行"创新、创业、创意"专业技能比赛,提升综合能力
为了给予同学们创造有利于个人成长与发展的条件和氛围,以格物致知、经世致用为导向,培养历史文化学院学生深厚的历史学专业基础与文化创意策划能力,启动历史文化学院第一届师范类专业教学技能大赛、历史文化学院第一届文化创意与创新创业项目策划大赛、历史文化学院学院2017年度大学生科研支持计划。
六、积极开辟学生第二校园进行实践学习
组织历史学专业学生到南京、东夷博物馆实地考察学习,强化实践教学环节提高学生实践能力、培养应用型人才;组织文化产业管理、公共文化服务与管理专业学生到南京、临沂国际会展中心参加实践学习,促进我院学生文化创意与创新创业能力的提升、进而实现创新创业型人才培养目标的密切结合,给广大同学提供尽情展示自己创意才华、创新潜力的平台。
七、重视学生心理健康教育
成立了院、班、宿舍为一体的学院三级心理教育机制,把心理教育做到无死角。定期与心理委员交谈,了解情况。每月梳理特殊情况学生;采取不定时谈话和固定关注的机制相结合,一个心理问题学生都有结对子学生。朋辈心理辅导技能大赛和心理团体辅导。
脚踏实地,扬帆远航。新的一年,我们将继续秉承"实"的优良校风,以求实的精神、朴实的作风、务实的态度、踏实的工作,追求卓越、敢为人先,为学生的成长、成才提供更为丰厚的沃土。
学院也期盼家长能够协助学院利用假期做几件事情:第一,我们真诚欢迎学生家长对我院办学、人才培养工作提出宝贵的意见和建议;第二,请督促学生利用寒假积极参加社会实践,让阅读成为习惯,不断提升文化内涵;第三,请提醒和督促您孩子注意假期安全,合理安排自己的学习和生活,珍惜青春、珍惜时间,并于规定时限内安全返校。
3月3日-4日(农历正月十六和十七)学生报到及在读学籍注册;3月5日(农历正月十八,星期一)学生正式上课。
最后,祝愿您全家度过一个欢乐祥和的春节!
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