- 相关推荐
贫困生帮扶工作年度总结（精选11篇）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的贫困生帮扶工作年度总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
贫困生帮扶工作年度总结 1
为了帮助家庭经济困难的学生一年一班马x不因为经济困难而失学、辍学，也为了帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如下：
为贫困生捐款捐物，做“知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
1、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。
2、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
3、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的`知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。
贫困生帮扶工作年度总结 2
本学年，我院学生资助工作在省教育厅资助管理中心的指导和福建师范大学助学贷款中心的帮助支持下，在广大师生的共同努力下，建立起了以奖助学金、国家助学贷款为主，以生源地信用助学贷款、绿色通道、勤工助学、社会资助等方式为辅的多元资助体系，学生资助工作取得明显成效。得到了广大学生、家长和社会各界的一致肯定，一年来，我院学生在资助方面的投诉为零。现将我院本学年学生资助工作总结如下：
（一）加强组织领导、完善规章制度
学院成立了以林玉瑞政委、许玉泰院长任组长，林成郎副政委、冯增其副院长任副组长，相关科室、系部负责人为成员的院资助工作领导小组，各系成立了以系分管学生负责人为组长，辅导员和学生代表参加的学生资助工作评议小组。加大各项资助政策的宣传力度，增加资助工作的透明度，指导学生资助工作，提高工作效率。并把各项学生资助管理办法印制在20xx版《福建师范大学人民武装学院学生手册》供学生参阅。正因为有了上述组织管理制度化设置，才能够充分保障我院学生资助工作的有序开展。
（二）客观公正地做好家庭经济困难学生的认定工作。
贫困家庭学生认定是学生资助工作的关键环节，是保证资助工作“公开、公平、公正”的基础。为认真做好我院家庭经济困难学生认定工作，公平、公正、合理地分配资助资源，切实保证国家和我省制定的各项高等学校资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，我们根据《教育部财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》（教财[20xx]8号），结合我院实际情况，在家庭经济困难学生认定工作中坚持实事求是，确定合理标准，按照由学生本人提出申请，实行民主评议和学校评定相结合的原则。严格工作制度，规范工作程序，做到公开、公平、公正。
首先、各级各部门各司其责；学院学生资助工作领导小组全面领导家庭经济困难学生的认定工作。学生资助管理办公室具体负责组织和管理全院的认定工作。系成立以分管学生工作的系领导为组长、学生辅导员等担任成员的认定工作组，负责认定的具体组织和审核工作。以年级（或专业）为单位，成立以学生辅导员任组长，学生代表担任成员的认定评议小组，负责认定的民主评议工作。认定评议小组成员中，学生代表人数具有广泛的代表性，一般不少于年级（或专业）总人数的10%。
其次、合理确定家庭经济困难学生的认定标准。认定标准设为一般困难、困难和特殊困难三档。
第三、严格家庭经济困难学生认定程序。家庭经济困难学生认定工作每学年进行一次。学院学生资助管理办公室、系认定工作组、年级（或专业）认定评议小组，按照各自的职能分工，认真、负责地共同完成认定工作。
此外，我们在新学年开学时，就立即布置启动全院认定工作。全面、认真部署每个学年的家庭经济困难学生认定工作。在向新生寄送录取通知书时，同时寄送《高等学校学生及家庭情况调查表》；在上学年结束之前，向在校学生发送《高等学校学生及家庭情况调查表》。
20xx-20xx学年全院共认定384名学生为家庭经济困难学生，其中家庭经济特别困难学生91名，贫、特困生占在校生29.49%。
（三）深入细致，科学管理，做好贫困学生信息管理和资料上报工作。
一是完善家庭经济困难学生信息数据库。该数据库包含家庭经济困难学生的基本情况和在校期间的受助情况、奖惩情况、担任班干部情况、就业去向等信息，初步实现了学生资助工作系统化动态管理。
二是建立国家助学贷款学生档案，加强对贷款学生的'贷后监督和管理，引导贷款学生树立诚信意识。积极与学生就业单位、学生家长联系，督促学生按时还款，减少借贷风险。
三是根据省资助管理中心的要求，及时做好贫困生各项资助信息的登记、统计和上报工作，并按省资助中心要求将我院贫困生数据导入福建省学生资助管理信息系统，各项信息数据上报及时准确，受到上级主管部门的好评。
（四）切实做好各项奖助学金评定和发放工作。
根据福建省学生资助管理中心关于认真做好20xx-20xx学年度普通高校国家奖助学金等有关工作的通知精神，我院按照公开、公平、公正的原则和规定的程序开展各类奖助学金评审、发放工作。由于时间紧、任务重，我们克服种种困难，及时完成了国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金等评选上报工作，使家庭经济困难学生得到相应的帮扶。截至20xx年10月，我院共评审、发放各类奖助学金五项，总计奖助589人次，奖助金额达103.575万元：
（1）国家奖学金2人，每人奖励8000元，共计1.6万元。
（2）国家励志奖学金38人，每人奖励5000元，共计19万元。
（3）国家助学金381人，其中特困生91人，共计70.8万元（国家、省财政下拨53万元，学院自筹资金17.8万元）。
（4）优秀学生奖学金195人，共计12.35万元。
（五）认真做好国家助学贷款和生源地信用助学贷款工作。
由于我院国家助学贷款工作隶属福建师大管理，情况比较特殊。校学工部及助学贷款中心对我院国家助学贷款工作予以大力支持帮助，使我院20xx年学生国家助学贷款工作进展顺利，国家助学贷款做到应贷尽贷，风险补偿金及时到位。我院20xx年申请国家助学贷款27，实际获得贷款27人，贷款金额11.7万元，二次发放贷款24人，贷款金额9万元。根据上级有关文件规定，我院提取贷款金额（20.7万元）的5%作风险补偿金计1.035万元。
20xx年生源地信用助学贷款15人，贷款金额8.36万元，根据上级有关文件规定，我院提取贷款金额的2%作为风险补偿金计0.1672万元。
在助学贷款和生源地信用助学贷款管理规范方面，积极做到四个主动，即主动开展国家助学贷款工作，主动加强对学生的贷款指导，主动与银行配合，主动承担学校在国家助学贷款办理过程中应尽的义务。加强贷前贷后管理。在风险管理方面，我们开展学生诚信教育，做到诚信贷款。如建立学生诚信档案；开展诚信教育宣传等活动。
贫困生帮扶工作年度总结 3
做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在上级组织正确领导和关心指导下，我校高度重视贫困生助学工作，统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“二免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施"免""补"工作为重点，求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度我校贫困生助学工作情况总结如下：
一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。
为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。
二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。
20xx学年度，有48名学生享受补贴，每人615元，共计金额29520.00元
1、规范操作流程，狠抓过程管理
对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的`经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。
2、落实专项资金，狠抓好资金筹措
①规范“二免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。
②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。
3、加大宣传力度，强化监督检查
①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面规范助学工作操作程序、杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。
②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确。
三、今后的工作打算
贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：
1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。
2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。
3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。
贫困生帮扶工作年度总结 4
在县教育局高度重视下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校救助中心认真贯彻党和国家“补助贫困寄宿生生活费”政策，在保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了大量的工作，取得了一定实效。现将工作总结如下：
一、健全了机构
建立了救助工作领导小组，配置了救助工作专干，制定了救助工作方案和救助工作计划，建立了贫困学生档案。
二、加大了宣传
为增强“一补”政策的透明度，将党和政府的'温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。
一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序的标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面;
二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的知晓率比上年有较大幅度的提高。
三、强化了措施
为将今年“一补”工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生“一补”工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”(公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准)、“三杜绝”(杜绝助情感学、助富裕学、助亲属学)原则。
四、落实
为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家“一补”政策落实在的确贫困学生头上。每年两期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公开”的原则，有效地促进了学校实施“一补”。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。
五、取得的成效
今年，我校受到救助的学生达到人，他们是迟武昊、王振桐、孔祥园、吴忠帅、刘清泉、张启彪。救助资金的发放使学校保学控流工作出现了稳中有序的良好态势。使我校的控辍保生取得到了很好的成绩。
六、存在的问题
在过去的一年中，我们虽然做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，但与党和政府的要求和人民群众的愿望还有较大的差距，主要表现如下：
1、贫困生的救助力度需进一步加强。
2、被救助学生的思想品德教育与感恩教育需进一步加强，以发挥救助资金的本质效益的最大化。为提高教育质量，培养更多合格人才作出贡献。
贫困生帮扶工作年度总结 5
周陈小学在校学生440人，其中寄宿学生251人。20xx年，全校贫困学生资助工作在区教科体局、当地党委政府的直接领导和相关部门的密切配合下，我们严格执行《关于加强贫困寄宿生生活费补助相关工作的通知》件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，使80名贫困学生得到实实在在的资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政得到了衷心拥戴。现将我校贫困生资助工作情况总结如下：
一、健全组织，统筹安排
青年乡位于召陵区东南部，属农业乡镇，农村经济相对落后，农民的生活条件相差很大，贫困学生依然存在。贫困学生资助工作，是国家帮助贫困家庭学生解决实际困难，巩固“普九”成果的重要惠民之举，是学习实践科学发展观的一项重要举措。作为学校，更应把对贫困学生资助工作放在重要的位置。20xx年秋，按照上级要求，为了公平、公正地高效开展该项工作，我们成立了全乡中小学贫困学生资助工作领导小组，由学校校长任组长、村干部和学校班主任为成员的领导小组。全面具体负责组织、协调、落实贫困学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管，做到了分工明确、责任到人、机构健全、组织严密，确保了国家对学生资助的资金按政策按时、足额、准确地发放到位。
二、广泛宣传，全面摸排
为使国家资助贫困生政策家喻户晓，学校通过张贴标语，校务公示栏公示及学校xx等形式对贫困生资助政策及工作流程情(更多内容请访问)况进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让广大贫困学生、家长、社会各界全方位了解国家的惠家惠学政策，熟悉贫困生资助八项工作程序，即指标下达、个人申请、信息采集、审核评定、名单公示、资料上报、资金发放、上公开，从而营造了全社会关注贫困资助、关心贫困学生的良氛围。在这次对补助贫困寄宿生生活费资助对象重新认定工作中，学校通过全校学生xx，讲清要求，为了防止有贫困寄宿生漏报，要求所有寄宿生人人参与申报，分班落实。周末学生将义务教育阶段学生家庭贫困程度量化评估表带回家，与家长共同对自己家庭贫困程度进行自评，并提供造成贫困原因的相关证明材料，周日返校时与自评表一同上交班主任，由各班主任统一上报学校。
三、强化责任，四级会审。
在资助评审工作开展中，由学校校长、村干部和班主任组成评审小组，先由各村书记召开村民委员会，对本村寄宿生的.自评表逐人进行审核，并量化评分。然后，评审小组集中逐人审核，确认该生家庭贫困状况，评分无误后三方签字盖章。对有争议的贫困家庭，由学校与村组干部到学生家中实地核查。评审结束后，评审小组依据区下达的指标数，按量化得分从高到低的原则拟定受助学生名单，严把公示公告关，在各村村务公示栏和校务公示栏张贴公示一周，设立咨询举报电话。在评审中，严格按照程序办事，做评审会议记录，严把个人申请关、资助条件关、信息录入关、审核签字关，凡评审人员一一2
签字，对评审的结果予以负责认同。评审工作的层层审核，层层把关，阳光下的公开公正公平透明运作，加之具有广泛代表性、权威性评审人员的求真负责态度，使整过资助工作的核心关键环节落到了实处，有效地防了投诉、xx事件的发生。
四、强化监管，感恩成长。
为使资助款项无截留无挪用情况发生，学校把资金管理关，做到专款专用，给受助学生建立个人专用账户，并指导学生周月计划消费额度。要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心生活学习。为使资助工作规严密，促进资助工作健康开展，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档，按件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规装订，专柜存放，实行专人管理。同时，我们引导受助学生牢记党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点和落脚点，是我们在资助工作中不可忽略的一项重要工作。学校要求各处室、教师，特别是班主任有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要说出来，更重要地是落实在行动上，自尊自强自立，健康成长，才是最地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
五、资助金发放情况：
20xx年秋：资助80人，金额：30000元。
总之，学校贫困生资助工作得到了很的落实，达到了预期效果。同时，由于我校所辖服务围相对较大，贫困人口尚多，需要救助的贫困学生也较多。资助名额的相对有限，贫困学生标准的不易界定，实施时间的急促，少数群众见利相争，给资助工作的开展带来一定影响，今后我们会不断改进工作方法，以更加求真求实的工作态度把贫困生资助工作做细做实。
贫困生帮扶工作年度总结 6
20xx年我校共有学生108人，寄宿学生108人。我校贫困学生资助工作在县教育局的直接领导和相关部门的关怀下，取得了一定成绩。本年度我们严格执行件精神及相关工作要求，求真求实，探索创新，使该项工作得以有条不紊地持续深入推进，全体学生也实实在在的获得资助而安心学习健康成长，党和国家惠农惠学之政亦得到了衷心拥戴。现将主要情况总结如下：
一、高度重视，
我校学生是一群特殊的弱势群体，由于天生残疾，因而家庭都较比较困难，加之很多是单亲家庭、留守儿童。这些残疾学生的生活学习状况牵动了各级政府、学校和社会的心。为贯彻落实党中央国务院关于保障残疾学生入学学习、健康成长的精神，各级政府部门视助残助学是搞教育工作的重要一环。我校高度重视，一致认为，对残疾学生资助工作，是帮助残疾家庭学生解决实际困难，使其健康快乐成长的`重要惠民之举；是学习科学发展观的一项重要举措；是科教兴国的战略要求；还是资助残疾学生工作走向成熟，迈进制度化、科学化、常规化的历史大跨越。
二、广泛宣传
为使资助残疾学生得到社会广泛关注，我校配全上级部门，发动全体教职工进行全方位、多角度的广泛深入宣传，让社会各届各部门了解我校，了解残疾儿童，并出钱出物资助这些学生，帮助他们更地学习生活。
三、资助成果
今年，我校在教育局领导下，在社会各部门帮助下，我校在助残助学方面取得了相应成绩，成果如下：
1、在助残日，获全县教师学生捐赠款60000元
2、获资助中心拨贫困学生生活补助款：54000元
3、获救助局拨城市低保款：86400元
4、爱心车友会捐赠1000元及学生学习生活用品。
5、富迪科技有限公司捐款4800元及物质和一些学习用品。
6、创才职业中专为学生捐赠被子100床。
以上款项物质均用于学生生活伙食费、日用品、学习用品及为这些学生聘请保育员工资上。
四、专款专档
为使资助工作长留痕迹，促进资助工作完备完善，我们及时总结经验得失，拟定资助系列材料建档，按件、基本情况申报表、评审公示、资助表卡册、总结等分门别类，科学建档，规装订，实行专人管理。同时，我们深深地认识到，引导受助残疾学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力，是资助工作的出发点落脚点，是我们在资助工作中不应忽略的另一面。故要求本校教师有意识有计划地开展资助学生的谈心、自强自立、感恩奉献等教育活动，让学生明白爱和感恩不仅要存在心里，而且要表达出来，更重要地是落实在行动上，自立成材，才是最地感党恩，在懂得感恩、学会感恩、有能力感恩中不断成长。
总之，我校学生资助工作得到了很的落实，达到了预期效果，今后我们还需要再接再励，不断地把工作做细做实，把工作做得更、更出色。
贫困生帮扶工作年度总结 7
在过去的一年里，我们的贫困生帮扶工作取得了显著的成效。本学年，我们始终坚持以学生为中心，致力于为贫困生提供全方位的支持和帮助，让他们能够安心学习，健康成长。
一、工作目标与策略
我们的首要目标是确保贫困生能够获得足够的经济援助，以减轻他们的生活压力。为此，我们积极与社会各界合作，争取更多的资助资源。同时，我们也注重对贫困生的`心理关怀和学业辅导，帮助他们树立自信，提高学习成绩。
二、具体工作开展
经济资助
我们认真审核贫困生的申请材料，确保资助资金准确发放到最需要的学生手中。本学年，共发放助学金[X]元，惠及[X]名贫困生。
积极联系企业和爱心人士，设立了多项奖学金和助学金项目，为贫困生提供了更多的资助渠道。
心理关怀
定期组织心理健康讲座和心理咨询活动，关注贫困生的心理状况，及时发现并解决他们的心理问题。
成立了心理辅导小组，由专业的心理教师和志愿者组成，为贫困生提供一对一的心理辅导。
学业辅导
组织学习成绩优秀的学生成立学习帮扶小组，对贫困生进行学业辅导，帮助他们提高学习成绩。
为贫困生提供免费的课外辅导资料和学习用品，创造良好的学习条件。
三、工作成果
贫困生的经济压力得到了有效缓解，生活质量得到了提高。
大部分贫困生的心理状态得到了改善，变得更加自信和乐观。
贫困生的学习成绩有了明显的提高，不少学生在期末考试中取得了优异的成绩。
四、存在的问题与改进措施
存在问题
资助资源有限，仍有部分贫困生的需求未能得到完全满足。
心理关怀和学业辅导的效果有待进一步提高。
与贫困生家长的沟通不够密切，未能充分发挥家庭教育的作用。
改进措施
加大宣传力度，争取更多的社会资助资源。
加强对心理关怀和学业辅导人员的培训，提高服务质量。
建立定期家访制度，加强与贫困生家长的沟通与合作。
五、未来展望
在新的学年里，我们将继续努力，不断完善贫困生帮扶工作机制，为贫困生提供更加优质、全面的服务。我们相信，在社会各界的关心和支持下，我们一定能够让每一位贫困生都感受到温暖和关爱，实现自己的梦想。
贫困生帮扶工作年度总结 8
过去的一年，我校贫困生帮扶工作在学校领导的高度重视和全体教师的共同努力下，取得了阶段性的成果。现将本年度的工作总结如下：
一、工作背景
随着社会经济的发展，贫困生问题依然是教育领域面临的一个重要挑战。为了让每一个学生都能享受到公平而有质量的教育，我校积极开展贫困生帮扶工作，旨在帮助贫困生解决学习和生活上的困难，促进他们的全面发展。
二、工作措施
建立贫困生档案
对全校学生进行家庭经济状况调查，详细了解学生的家庭收入、家庭成员、致贫原因等情况，为每一位贫困生建立档案。
定期更新贫困生档案，确保信息的准确性和及时性。
完善资助体系
积极争取国家助学金、奖学金等政策支持，确保贫困生能够享受到应有的资助。
设立校内助学金和奖学金，对家庭经济特别困难且学习成绩优秀的`学生进行重点资助。
开展爱心帮扶活动
组织教师与贫困生结成帮扶对子，定期与学生进行交流，关心他们的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难。
发动全校师生为贫困生捐款捐物，奉献爱心。
加强心理健康教育
开设心理健康课程，对贫困生进行心理健康教育，培养他们积极向上的心态。
设立心理咨询室，为贫困生提供心理咨询服务，及时疏导他们的心理问题。
三、工作成效
经济资助方面
本年度共发放国家助学金[X]元，校内助学金[X]元，惠及贫困生[X]人次。
通过爱心帮扶活动，为贫困生募集到衣物、书籍、学习用品等物资价值[X]元。
学业成绩方面
经过帮扶，贫困生的学习态度有了明显转变，学习成绩有了显著提高。在本学期期末考试中，贫困生的及格率达到了[X]%，优秀率达到了[X]%。
心理健康方面
贫困生的心理健康状况得到了明显改善，自卑、孤僻等心理问题得到了有效缓解。大部分贫困生能够积极参与学校的各项活动，与同学友好相处。
四、存在问题及改进措施
存在问题
部分贫困生对资助政策了解不够深入，导致申请资助不及时。
帮扶工作的针对性还不够强，未能满足个别贫困生的特殊需求。
与家长的沟通协作还不够紧密，家庭教育的作用发挥不够充分。
改进措施
加强资助政策的宣传和解读，让每一位贫困生都能了解政策、享受政策。
进一步细化帮扶措施，根据贫困生的不同情况制定个性化的帮扶方案。
加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，共同做好贫困生的教育工作。
五、未来工作计划
持续加大对贫困生的资助力度，拓宽资助渠道，提高资助标准。
加强对贫困生的职业规划教育，帮助他们树立正确的职业观和就业观。
建立贫困生帮扶工作的长效机制，不断总结经验，创新工作方法，提高帮扶工作的质量和水平。
贫困生帮扶工作年度总结 9
本学年，我校贫困生帮扶工作在上级部门的关心和支持下，在学校领导的精心组织和全体教师的共同努力下，取得了一定的成绩。现将本年度贫困生帮扶工作总结如下：
一、基本情况
我校共有贫困生[X]名，其中建档立卡贫困生[X]名，低保家庭贫困生[X]名，其他贫困生[X]名。这些学生大多来自农村，家庭经济条件较差，生活和学习面临诸多困难。
二、工作开展情况
加强组织领导
成立了贫困生帮扶工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，各部门负责人和班主任为成员，明确了工作职责和分工。
制定了贫困生帮扶工作方案和工作计划，确保帮扶工作有序开展。
精准识别贫困生
按照上级部门的要求，认真开展贫困生认定工作，通过学生申请、班级评议、学校审核、公示等环节，确保贫困生认定工作公开、公平、公正。
建立了贫困生信息库，对贫困生的家庭情况、学习情况、生活情况等进行详细记录，实行动态管理。
落实帮扶政策
积极宣传国家和地方的资助政策，确保贫困生知晓并享受相关政策。
按时发放各类助学金和生活补助，解决贫困生的生活困难。
为贫困生提供免费的学习用品和校服，减轻他们的学习负担。
开展关爱活动
组织教师定期对贫困生进行家访，了解他们的家庭情况和学习生活情况，及时解决他们遇到的`问题。
举办心理健康讲座和心理咨询活动，关注贫困生的心理健康，帮助他们树立自信，克服困难。
开展“一对一”帮扶活动，安排学习成绩优秀的学生帮助贫困生提高学习成绩。
三、工作成效
贫困生的生活得到了保障，学习条件得到了改善，能够安心学习。
贫困生的学习成绩有了明显提高，部分贫困生在期末考试中取得了优异的成绩。
贫困生的心理健康状况得到了改善，增强了自信心和人际交往能力。
四、存在的问题及改进措施
存在的问题
帮扶资金有限，不能完全满足贫困生的需求。
帮扶工作的方式方法还需要进一步创新和改进。
与社会各界的联系还不够紧密，社会资源的整合利用还不够充分。
改进措施
加大资金筹集力度，争取更多的社会支持和资助。
加强对帮扶工作的研究和探索，不断创新帮扶方式方法，提高帮扶工作的针对性和实效性。
加强与社会各界的沟通与联系，积极整合社会资源，为贫困生提供更多的帮助和支持。
五、下一步工作计划
进一步完善贫困生帮扶工作机制，加强对帮扶工作的管理和监督，确保帮扶工作落到实处。
持续关注贫困生的学习和生活情况，及时调整帮扶措施，为贫困生提供更加优质的服务。
加强对贫困生的感恩教育和励志教育，培养他们的社会责任感和担当精神。
贫困生帮扶工作年度总结 10
本年度，我校秉持着关爱学生、促进教育公平的原则，积极开展贫困生帮扶工作。通过一系列的措施和努力，取得了一定的成效，现将工作情况总结如下：
一、工作目标
确保贫困生获得必要的经济支持，满足其基本生活和学习需求。
关注贫困生的心理健康，帮助他们树立积极的人生态度和价值观。
提高贫困生的学习成绩和综合素质，为其未来发展奠定良好基础。
二、工作内容与实施
经济援助
建立完善的贫困生认定机制，严格按照相关标准和程序进行认定。
积极争取政府、社会和企业的资助，拓宽资金来源渠道。本年度共筹集资助资金[X]万元，发放助学金[X]人次。
设立校内勤工俭学岗位，让贫困生通过劳动获得一定的报酬，同时培养其劳动意识和责任感。
心理辅导
开展心理健康教育课程，普及心理健康知识。
建立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为贫困生提供个别心理辅导。
组织心理健康主题活动，如团体辅导、心理讲座等，增强贫困生的心理调适能力。
学业帮扶
教师与贫困生建立一对一的帮扶关系，定期进行学习辅导和交流。
针对贫困生的学习薄弱环节，组织课外辅导班和学习小组。
鼓励贫困生参加各类学科竞赛和兴趣小组活动，提高其学习兴趣和综合能力。
三、工作成果
经济方面，贫困生的`生活和学习费用得到了有效保障，减轻了家庭经济负担。
心理方面，大部分贫困生的心理状态得到了明显改善，变得更加自信、开朗和乐观。
学业方面，贫困生的学习成绩普遍有所提高，不少学生在班级中的排名有了显著进步。
四、存在问题与改进方向
存在问题
部分贫困生对资助政策的了解不够深入，导致申请和使用资助资金存在困难。
心理辅导和学业帮扶的效果还需要进一步加强，个别贫困生的问题未能得到彻底解决。
与家长的沟通和合作不够紧密，家庭教育在贫困生帮扶中的作用发挥不够充分。
改进方向
加大对资助政策的宣传和解读力度，确保贫困生和家长清楚了解相关政策和流程。
加强对心理辅导和学业帮扶教师的培训和指导，提高工作水平和效果。
建立更加密切的家校合作机制，定期与家长沟通贫困生的情况，共同促进学生成长。
五、未来展望
在今后的工作中，我们将继续努力，不断完善贫困生帮扶工作体系，创新工作方法，提高工作质量，为贫困生创造更加良好的学习和生活环境，让他们能够健康快乐地成长，实现自己的梦想。
贫困生帮扶工作年度总结 11
过去一年，我校贫困生帮扶工作紧密围绕教育公平和学生成长成才的目标，扎实推进各项工作，取得了一定的成绩。现将本年度工作总结如下：
一、工作概况
我校共有贫困生[X]名，分布在各个年级和班级。我们通过多种途径和方式，对这些贫困生进行了全面、精准的帮扶。
二、工作措施
完善贫困生认定制度
制定详细的认定标准和流程，确保贫困生认定工作的公正、公平、公开。
加强与社区、民政等部门的沟通协作，核实贫困生家庭经济状况。
加强经济资助
积极争取国家和地方的资助政策，按时足额发放助学金、生活补贴等。
联系社会爱心人士和企业，设立专项奖学金和助学金。
注重心理关爱
开设心理健康教育课程，定期开展心理咨询和辅导活动。
组织贫困生参加各类文体活动，丰富课余生活，培养积极向上的心态。
强化学业指导
安排优秀教师为贫困生提供学业辅导，制定个性化的学习计划。
建立学习互助小组，促进贫困生之间的交流与合作。
三、工作成效
贫困生的'经济压力得到缓解，生活和学习条件得到改善。
贫困生的心理健康水平有所提高，自信心和人际交往能力增强。
贫困生的学业成绩有了明显进步，不少学生在期末考试中取得了优异的成绩。
四、存在问题及解决思路
存在问题
贫困生帮扶工作的宣传力度不够，部分师生对相关政策和工作流程不够了解。
贫困生帮扶工作的长效机制有待进一步完善，个别帮扶措施的可持续性不足。
贫困生帮扶工作的个性化服务还不够精准，不能完全满足每个贫困生的特殊需求。
解决思路
加大宣传力度，通过多种渠道和方式宣传贫困生帮扶工作的政策、措施和成效，提高师生的知晓率和参与度。
建立健全贫困生帮扶工作的长效机制，加强对帮扶工作的规划、组织、实施和评估，确保各项帮扶措施的持续有效。
加强对贫困生的调研和分析，深入了解每个贫困生的具体情况和需求，提供更加精准、个性化的帮扶服务。
五、未来工作计划
进一步加大贫困生帮扶工作的力度，不断完善帮扶措施，提高帮扶效果。
加强与家长的沟通与合作，形成家校共育的良好局面。
积极探索贫困生帮扶工作的新模式、新方法，不断创新工作思路和举措。
【贫困生帮扶工作年度总结】相关文章：
学校贫困生帮扶工作总结12-19
贫困生帮扶工作计划11-09
贫困生帮扶计划03-15
帮扶工作年度总结02-26
学校贫困生帮扶工作计划12-13
关于教师个人帮扶贫困生工作总结05-03
学校贫困生帮扶工作计划(5篇)03-27
贫困生帮扶工作计划（通用5篇）04-28
学校贫困生帮扶工作计划5篇03-27