学校教师年度工作总结七篇
总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此好好准备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗?下面是小编帮大家整理的学校教师年度工作总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
学校教师年度工作总结 篇1
一学年的教育教学工作结束了,我校认真贯彻落实了市教育教学工作会议精神,以**市教育局二0**年教学工作要点及**市教师进修学校工作要点的精神为指针,全方位开展了教学、教研工作。以“扎实推进素质教育,积极构建特色校园,促进教师专业发展、学生全面发展、学校科学发展”为重点,以“学校办有特色、教师教有特点、学生学有进步”为主导,坚持教学工作的中心地位,坚持教学改革的核心地位,坚持教师队伍建设的优先地位,坚持教学质量的首要地位。全面实施了素质教育,着力于学校特色内涵的发展,努力提高教学教研水平,促进教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
具体工作总结如下:
(一)围绕一个中心——以提高教学质量为中心,打造高效课堂,不断提高教学质量。
教育质量是一个学校的生命线,新学期我校继续坚持教学工作在各项工作中的经常性中心地位不动摇,把“全面提高教学质量”确定为学校教学工作的重中之重,努力寻求提高教学质量的有效途径,全面提升了教和学的水平。
1、进一步制定和完善了各种教学管理制度,使其规范化、科学化经常化,强化制度监督和管理,重点严把“四关”即“备课关”、“授课关”、“批改关”、“辅导关”。
开学初,我们鼓励教师要创新理念大胆尝试,要按“双案导学”和自学精讲的教学模式要求,在集体备课的基础上备出实用教案。坚决杜绝抄袭教案和备上两层皮的现象,备课要重过程、重学生学法的指导和学生学习能力的培养。在集中备课检查中,教师教案书写认真,都做到了超周备课,虽然我们校舍搬迁工作同时进行,但没有影响到我们的备课工作,为新学期的教育教学工作开了个好头!我们强化了课堂管理、每位教师能精心组织好课堂教学中的每一个环节,努力为学生构建一个轻松愉悦的教学环境。新学期,我们做到了教师练习题的设计和作业的布置针对不同的学生安排,分层次,有梯度、有选择,批改及时,不同学科做到了面批面改,适时适当给予激励性评价。
2、突出了教研组的教研功能,通过教研活动提高了教师课堂教学质量。今年我们初中部四个教研组,都按学校的教学计划进行了组内的教研活动,形式多样,注重实效,获得了良好的教研效果。
3、我们认真抓好学生作业,完善和提高了各科作业质量。在三次学生作业检查中发现,较以往学生的作业工整程度有了较大提高,作业书写规范,学生作文既有作文目录,又有常见批改符号;既有眉批,又有总批。数学作业年级组统一格式,统一批改标志,做到了美观、规范,而且也注重了实效性。其它学科作业也都有本学科的特点。
4、实行了教学工作目标管理,制定完善了目标管理细则,增强目标管理的实效性、科学性、可操作性。实行全员全程性的跟踪考核,对教师的备课、作业批改、教研、练功、教学质量等情况每月进行一次的检查和检测,并进行了两次全校性表彰活动,极大地调动了学生的学习热情!
5、继续加强养成教育,培养了学生养成良好的学习、生活和行为习惯。我们根据本校的实际情况,制定了相关的学校制度与活动:如每天早晨7点20分至7点40分,学生进行语文的诵读和英语的晨读;每日上午和下午都有半小时的活动时间;班级每月一次的个人卫生评比检查等,这些制度与活动有效的保证了学生健康快乐的成长!
6、教学工作求实效全面落实了教学工作的“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”,把“十字方针”作为我校强化教学中心意识,走素质内涵发展的道路,形成办学特色、不断推进研究性教学的重大举措,并在教学活动的各个环节与层面加以体现,同时进一步完善了教学常规制度,加强了督查力度,并及时进行了反馈。
7、积极营造了浓厚的读书氛围,创建书香校园。充分利用晨读时间、午休时间,组织、引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,逐步推进学习型校园建设,为学校建设增添活力。
(二)落实了一个重点——校本教研。具体工作:一是进行了学科教研活动,通过教研活动提高课堂教学水平。每个老师上了一节研讨课,通过共同听课评课,相互学习促进。同时通过活动,发现弱课,重点抓好弱课评析,努力提高弱课质量。注意典型课例的积累,并把好课、特色课及时推广。要求教师在教学过程中应从学生的实际出发,重视学生的问题意识以及思考的过程与方法,不寻求唯一的答案,重视学生的直接经验和感受,强调学生个体经验过程的能动性、体验性、和他人的互动性,强调学生思维能力的培养,从而促进了学生个体的主动发展。二是抓好常规课堂教学管理,规范了课堂教学,做到了好课堂从基础抓起。强调非智力因素的培养,特别是学生的心理因素和精神追求。养成良好的课堂教学习惯,以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。
充分利用县级、校级骨干教师的带头作用,以“青年教师优质课、中年教师展能课、骨干教师示范课”三课活动为载体,引领广大教师开展多种形式的专业化学习与培训,练就教师高超的教育教学技艺、教研科研能力,力争在课堂教学、教育科研等方面培育个性化、特色化、品牌化教师队伍,让中青年教师早日成长为教育精英。在上学期,我们开展了县级骨干教师示范课教研活动,数学教师**的《多边形内角和定理》一课,语文教师**的《背影》一课获得了一等奖。同时也极大地调动了年轻教师的工作热情,收到了良好的效果!
(三)、严格执行课程标准,开齐学科开足课时。按照省厅20xx年颁布的《关于义务教育阶段新课程计划》文件要求,配齐了教师,开齐了学科,开足了课时。保证课时偏差率为0%。
(四)、加强了教育科研工作,努力提高教师的教育科研水平。
对已申报立项的科研课题我们严格按照《**市教育科研工作检查细则》的要求加强过程管理,使其真正发挥教育科研在学校建设和发展中的作用,保证每个科研项目能够顺利结题。今年我们又申报了国家级课题《培养初中生责任意识实践研究》,有十名一线的各学科教师承担科研任务,在研究过程中,教师的业务水平得到了提升。
(五)、全面提高校园体育、卫生、艺术工作质量
我们做到了充分尊重学生个性,引导其全面发展。注重学生个性发展,坚持以学生全面发展为本,因材施教,培养特长,深化体育、音乐、美术课程改革。以各种体育、艺术活动为载体,不断提高了中小学体音美教师整体素质和教育教学质量。
1.为推进学校体育、卫生、艺术工作。学校配齐了体音美及卫生室器材。全面实施了学校体育艺术“2+1”学生项目。 组织开展了阳光体育活动,课间活动要做到了有组织、有器材、有活动内容。
2.安排专职人员抓好卫生工作和传染病防控工作。一做好了宣传和工作人员的培训;二做好了疾病的检查和预防;三做好了消毒工作。
3.认真抓好体音美二课活动的开展。
(六)、认真做好控辍保学工作
一是坚持管理控辍。实行控保学制度,层层签订了责任书,校长为控辍保学工作第一责任人。积极争取到乡政府的支持,把控辍工作当做头等大事来抓。
二是制定了控辍保学奖惩机制。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案中。做到了与年终考核挂钩,在评选先进时实行一票否决。
三是严格学籍管理,认真做好了新生建籍、学生变动月报和季报等工作,严格履行学生变动手续。
(七)、继续做好技术装备工作,达到省规定标准
继续加大资金投入力度,使实验室、图书室、卫生室、体音美器材等达到了省规定的标准,加强了实验教学和多媒体教学,提高了新老“三室”的利用率。
总之,在这一学年里,我们开展了卓有成效的教育教学工作,同时也感觉到好有很多缺点和不足,我们将在以后的工作中加以改进!
本学期,我们学年组在领导的关心和支持下,年组的每一位成员工作兢兢业业,踏踏实实,以课程改革为契机,以课程标准的基本理念为指导,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。
一、端正教学思想,严格执行各项规定。
我们每位教师都遵守教师职业道德,注重教师形象。我们语文组内正气高、团结好,在校内外有良好影响,能出色、按时完成上级交给的各项任务;教研组教师事业心强,重视自身素质提高,能按要求参加高层次学历进修。 确立“为了一切学生”的思想,在排查摸底的基础上,精心设计导学案.
二、课前把关,改革备课。
把教学过程的每个环节都落实到实处,扎实进行教学常规管理。 本组教师都能在新课程理念的指导下,把“备课”作为自己个性化创造过程的真实记录,变备“课”为备“人”,变备“形”为备“神”;体现出教学目标多元性、新知学习的探索性、教学过程的活动性、教学内容的实际性、课外活动的开放性。利用周三集体备课时间
, 集思广益,取长补短, 精心设计导学过程,精心选择导学方法,精心设计题型训练。坚持“以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。
三、创新评价,激励促进学生全面发展。
我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。
对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,定性采用评语的形式,更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。
本学期,我校认真贯彻落实岔口联校网络教研工作指导精神,抓住网络教研这一契机,积极开展网络教研工作。我们的研究从骨干教师、学科带头人开始,要求他们深入学习现代教育教学理论、信息技术理论,用崭新的教育观念指导自己的教育实践。然后通过以点带面,将试点扩大到全体教师。采用“自学——实践——反思——再实践”的教师培训模式,将日常教育教学与教师研修结合起来,通过观课、议课,教育教学技能训练和在线交流等形式,促进教师专业化成长。通过积极开展网络教研实践活动,在培养教师的创新精神和实践能力上,取得了一定的成绩,积累了一定的网络教研经验。现将开展活动以来的情况总结如下:
一、领导重视、措施有力
本学期,学校为了拓宽教学研究渠道,有计划地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作,切实加强对网络教研工作的管理,学校把网络教学研究工作列入教师量化日程。由校长赵金福总领全局,副校长梁满怀直接分管,教导主任王爱萍负责组织实施。开学初,学校先后制订了《郝家庄小学网络教研工作计划》、《郝家庄小学网络教研管理奖励制度》、《郝家庄小学网络教研基本要求》,成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组,有序地组织教师开展网络教研活动。
二、齐抓共管、营造氛围
1.根据网络教研工作计划,学校统一安排,从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道,每周的星期三为网络教研日。
2.在教师中开展了相关的网络技术培训。根据XX县岔口联校教研室的统一部署,集体组织参加大型的培训活动,并在日常工作中,由王军晓负责技术培训,进行关于博客的注册、登陆、使用;上传、下载文章及论坛的使用等。
3.认真组织教师上网学习各校的优秀课例。学校要求教师参与网上研讨之前,要认真学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料,做到有的放矢,提高网络教研的实效性。每位教师应上网积极发言,在网上充分地表达自己的观点并做好记录,所表达的观点必须有科学的理论作为支撑,同时要体现自己的个性。
三、取得的效果
我校的网络教研工作在领导的高度重视下,在全体教师积极参与下,使得我校的网络教研工作取得了一定的成绩。
1.网络教研促进了教师专业化的成长
网络教研跨越了各学校之间的时空距离,使广大的一线教师能够得以实现与同行、与专家的在线交流、探讨。结合新课程标准的实施,促进了全校各学科教学的研究,实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来,学校所有任课教师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案,并且将自己的优秀论文、案例、教研经验等上传到本网站或自己的博客上与广大同仁共勉。其中梁满怀老师的博客被评为我校优秀博客。
2.网络教研奠定了教师的成长基础
教师建立了自己的博客,在博客中发表一些教学中的反思,与同行共探讨。同时记录一些学校里的日常生活琐事,以及班级的管理困惑,让家长和更多的同行提供有效的帮助。通过这些,为教师的专业化成长奠定了基础,使我们更加喜欢网上交流,结交网友,达到互相学习,共同提高的目的,把自己宝贵的时间献给教育事业!
总之,经过一学期的实践,网络教研的意识和氛围已经形成,教师已经能够在日常工作之中开展网络研究,已经能够在研究中不断自我更新,不断提高“网络教研”校本化、日常化的研究深度和力度。虽然我校的网络教研工作积累了一定的经验和成果,但网络教研工作还处于起步阶段,还需要在实践中继续探索,不断总结经验,不断积累经验,为网络教研的长足发展奠定基础。
学校教师年度工作总结 篇2
不知不觉中,一学期的教学已即将结束,实在感叹时间的飞逝。岁月如流水,容不得一刻停歇!回想这学期的工作,有付出,有收获。由于教材的改变,二年级上学期对于我和孩子们来说是一个极大的挑战,挑战意味着更大的付出,虽然忙碌、虽然艰辛,但是也充满欢乐、充满喜悦。
本学期,我担任的是二年级的数学,由于本学期使用的是青岛版的教材,和人教版的二年级教材比起来,内容多,难度大,孩子们学起来非常吃力。针对这种情况,我认真做好教学计划,提前备好课,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材,找准重点、难点,克服教学中的随意性。备课分三个方面:
①备教材:钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息,对教材系统、重点和难点内容,做到心中有数。
②备学生:经常了解学生的态度,知识基础,学习方法,增强教学的针对性。
③备教法:选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体,同时为了上好每一节课,通过上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。同时也学习杜郎口的经验,让孩子当小老师,培养孩子的说的能力,和自信心。
我每节课都要认真做好准备,认真讲课,明确教学目的,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性、思想性、趣味性,精讲精练。运用多种教学方法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待数学的重要性,培养学生良好的数学素养。注意课堂管理,上课期间严格要求学生,同时又注意因材施教,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂40分钟要质量。在上周举行的“神算子”比赛中,级部三个满分的都在我所任教的班级。校级“神算子”有28人,我们一、二班,就有18人,占64、3%。可以说取得了非常好的成绩。
一个学期以来,我都处于紧张的状态,每天忙忙碌碌,从早上到校开始一直忙到下班,课前准备、上课、改作业、备课、辅导,每项工作安排的都很紧凑,几乎没有休息的时间,但是我很充实,看到孩子们一个个可爱的样子、快乐的笑容……一切都是值得的!
在教学中,由于学生的基础层次不一样,所以掌握的情况也有所不同,为了提高整体成绩,我采取了培优、促中、补差的工作,重点是补差。我所担任的两个班上,有个别孩子基础很差,他们在学习上,一没有良好的学习习惯;二对学习没有兴趣;三在课堂不认真听讲;这些因素就导致他们的成绩差距很大,对于这部分孩子,我先抓课堂,上课时,随时关注这些孩子,对于简单的问题就找他们回答,回答对的及时肯定和表扬,回答错的给予指导和鼓励,逐步提高他们的学习兴趣和信心。在抓好这些工作的同时,我还利用课余时间帮他们辅导,耐心的讲解,细心教导,为了使他们能够提高的更快,我经常和家长沟通,了解孩子在家的学习情况,并向家长反映孩子在学校的学习情况,经过双方的`共同努力,孩子们有了很大的进步。
本人今后的努力方向:
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在数学的认识上有更大进步。
3、加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好数学,还要学会关心和帮助同学,一起进步。
4、利用各种教学方法,提高学生注意力。
一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水,然而我收获的却是那一份份充实和感情。在今后的教学工作中,我将更加严格要求自己,多方面提高自己的素质,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为xx美好的明天奉献自己的力量。
学校教师年度工作总结 篇3
一、开展多种形式的主题教育活动,狠抓学生思想道德建设,弘扬正气,抨击歪风邪气。
1、爱国主义教育
(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。
(2)开展好“改革开放三十周年”调查体验活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。
2、法制安全教育
(1)加强安全知识的宣讲教育;
(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故;
(3)各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》,对一些苗头性现象及时加以教育,杜绝学生违法犯罪现象。
3、养成教育。本学期,我校继续加强了学生日常常规教育,特别是行为习惯养成教育,以新的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》为内容,围绕《班主任评估办法》、《学生奖惩条例》开展“文明班级竞赛”活动,以班级教育、自我教育为主,团队督察队为阵地,帮助学生养成良好的卫生、纪律、生活行为习惯,收到了良好的教育效果。
4、在区局组织的第二套广播操比赛中,我校师生齐心协力,荣获二等奖。
5、学校积极响应“首届青少年科技创新大赛”,在全校内开展评选活动,优中选优。
6、充分发挥团员、团干、班干的先锋模范带头作用。
7、进一步加大住宿生的管理力度。(蹲点潜伏、不定时查宿舍、与社会、家长配合等,对住宿生进行有效的教育)
8、配合上级积极开展建设平安校园活动,加强白天、晚上值班不间断,并有记录。
9、配合防疫部门,对学生进行麻疹疫苗接种工作。
10、按时进行体育上报工作。
11、围绕元旦,开展了“越野跑”“绘画展”“文艺表演”三项活动,大大丰富了学生的课外生活。特别是“越野跑”,达到了95%的参与率,学生自觉锻炼的积极大大增强,这既响应了上级关于学生每天跑1500米的精神,也极大的提高了学生的身体素质。
二、切实加强家校联系。
为真正提高家校联系质量,学期制定了家长学校各种制度并开展活动,还对班主任或其他任课老师提出一定的要求,使学校、家庭、社会联系更为紧密,构建立体的教育网络。
三、存在问题
1、卫生工作制度可操作性不强,影响了检查力度。
2、科室人员工作安排不完善,工作积极性调动方面还有待加强。
3、“读书无用论”影响大批同学。俗话说得好:“穷不读书穷根难治,富不读书富不长久”。
4、不健康上网、不团结,拉帮结派、打架斗殴、偷盗等现象时有发生。
5、抽烟、喝酒、等现象也时有发现。
6、安全意识不够,不锁门、不关门、不关窗现象时有发生。
7、男女不正常交往,甚至有早恋现象。
四、下一步工作的要求:
人人讲安全、讲学习、讲团结、讲竞争;班班要管好、管严、管出水平。“时时处处讲安全,人人事事保平安”。
以上是本学期我校德育工作的简单总结,我们决心在校委会的正确领导下,百尺竿头,更进一步,锐意进取,争取更大的成绩。
学校教师年度工作总结 篇4
本学期来,我校在上级教育主管部门领导和关怀下,依靠全体教师努力,始终坚持教育、教学理论的学习,积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式,不断的完善和改进教学方法,提高教师的专业素养。继续坚持以学校工作意见和计划为指导,积极营造“教学即研究”的科研氛围,遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则,把解决教学中的实际问题作为研究重点,把促进教师专业成长作为归宿。
以下就针对本学期教研的工作做如下总结 ;
一、 认真做好抓实校本培训,提升教师的专业素养 本学期我们根据实际情况,有计划、有步骤进行校本培训,措施得力,目标明确,形式多样。
1、本学期进行了6次的校本培训,4次是培训是以讲座形式开展《营造高效课堂的几点做法》《如何备课》《怎样记听课笔记》《岗位练兵手册第四单元指导》,在每次的培训前我用心的思考——老师们在哪些方面需要提高?认真的查资料,做课件。同时传递给老师的信息是认真的工作态度。两次是微机培训,学习内容《电子表格的制作》。学习中全体成员比较认真。
2、用心思考,努力认真,团结协作做好本校的校本教材的开发工作。 三月下旬开始校本教材的开发工作:3月25日组织我校11位语文教师开了动员会议,主题是探讨校本教材的定向内容。4月初定下了1—5年级以课外阅读的校本教材。在下旬收集小学10册语文书出现的古诗。利用每一周的教研活动参与一个年级的校本教材的研究。
二、认真的做好本学期各科考试工作。
1、做好管局教育局组织的学子联盟考试工作,
在5月接到通知后,我做了如下工作:(1)4、5年级教师开了动员会(2)进行了报名工作(3)语数教师网上阅卷的培训(4)5月10日组织一次教育局的布置的考前学生试卷的演练工作,进行了考场,监考人员的布置,在这之前组织一次4、5年级单元试卷答题卡的训练,为了让学生熟悉这种形式。这一次的组织工作让我查找到了自己的不足。规划性和执行力还需进一步的学习和提高。
2、做好期末的小文子科目和不联考语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作
6月中旬我用了3天时间将文字科目的试卷出出来,下旬认真的组织安排文字科目的考试工作和评卷工作。
7月中旬认真的做好了1—5年级语数英科目的考试工作和试卷批卷,分析试卷工作。
3、组织好管局的联考科目的考试工作
7月初管局的联考科目一下来,(四年级数学和五年级科学)我校很重视,就对联考年级教师开了会,让大家做好充足的准备。
本次的联考成绩比较好,四年级数学,五年级科学居管局上游。
三、扎实有效的做好青年教师的培养工作
1、继续开展青年教师的赛课,同时做好每个教研组的评课活动。
本学期4—6月开展了青年教师赛课,共有12位老师参加。赛课前对全体教师提出了一个要求:是什么学科的公开课,有关教师要参加,并认真写好评语。这些老师的课受到校领导的好评,此次活动开展的提升了教师的业务能力。
周五的教研活动按教研组活动,主要是对本周赛课内容进行评课,评课中进行三个环节:
一是由赛课者说(设计本课的意图,制定教学目标的理由,重难点如何突破,达成度如何,讲课反思有哪些不足)
二是由听课者评(听课者都谈自己见解,从本课的最大的亮点和不足) 三是由全组成员议(改进措施,同时畅谈大家在教学此类学课的困惑,交流好的经验)。研讨时间都在1小时以上,大家本着负责的态度,畅所欲言、认真点,气氛活跃,教师之间相互取长补短,互相学习,真正做到优质资源共享。
2、指导青年教师的工作
本学期,学校将继续开展师徒结对子活动,共有5位老师对6名青年教师进行课堂教学的指导。他们每月要完成4节听课任务。在课堂,在教室,在备课室随时随地都能看到她们共同交流的身影,她们共同探讨教材的教法和学法,努力提高驾驭新教材的能力,并取得了一定的成效。
四、做好日常的教学管理工作
对于日常的教学管理工作,我可以说从零学起,在战主任的平日的提醒和指导下,逐渐的学会勤于善于思考问题。如:教师临时请假战主任告诉我后,我要合理的安排临时的代课教师,有时需要考虑周全。有一周有3位主科教师请假,人员安排不开,我便为二年2个班和四年二上了4节数学课。作为党员指导我的付出是要比别人多的,心态要积极的对待。
五、教研工作
对于数学教研活动:一个是周一的集体备课,另一个是周五网络教研活动。我将省教育学院小教部网络教研房间告诉本组成员,并要求大家在周五下午:1:30准时到电子备课室参与活动。通过网络教研能看到我省各地区承办的教研活动,这是个很好的学习机会。
六、开展好学生的竞赛活动
本学期开展了2次学生的竞赛活动。一个是学生的写字成果评比活动,另一个是1—5年级口算竞赛的活动。写字成果评比以班级为单位,将全班的字统一纸张展出来,每班评出5人优秀奖,通过比赛从整体看比较工整,但还需要在章法上多进行指导。口算竞赛共有55人获奖。通过本次比赛反映教学中口算还需对速度提出高要求。 本学期教务工作在有序,有效的节拍中即将结束。这半学期对我是一次角色,思想的转变,也是管理学的学习,历练。这期间我也找到了自己的差距,发现自己的不足,在今后的教务工作中还需向主任学习,还需阅读学习,增强业务能力,积累经验,还需有创新的意识和胆识。
学校教师年度工作总结 篇5
本学期我担任二年级的数学教学工作。一期来我努力根据学生的实际情况,采取有效的措施,激发学生的学习兴趣,培养学生的学习习惯,引导学生参与学习的全过程,取得了一定效果。就本学期的教学工作,作出如下总结:
一、努力提高课堂教学质量:
1、备课。学期初,钻研了《新版数学课程标准》、教材、教参,对学期教学内容做到心中有数。学期中,着重进行单元备课,掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用,设计好练习。
2、上课。
(1)创设各种情境,激发学生思考。然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力。接着,学生练习不同坡度,不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维。最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。
(2)及时复习。新授知识基本是当天复习或第二天复习,以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理,形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链,一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”,再变“薄”的过程,既形成了知识网,又学到了方法,容易产生学习迁移,给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给满分,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导。
对后进生分层次要求,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。
三、参加教研活动:
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、本学期我参加了协作区组织的生态课堂,通过自己上公开课,大家交流、讨论:在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学,提高了自己的业务水平。
总之,在今后的教学工作中,我将努力工作,争取使自己的教学更上一层楼。
学校教师年度工作总结 篇6
一学期来,紧张忙碌而收获多多。我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革课堂教学。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,积极探索,改革数学课堂教学,收到很好的效果。
一、了解班级学生实际情况
我根据所任教班级的实际情况,优生不是很多,中等生却比比皆是。大家都知道:如果孩子天生就是优生,哪教育还有什么功能?又谈什么基础的素质教育呢?因而对占相对多数的中等生,我更应变嫌弃为喜爱,变忽视为重视,变冷漠为关注,变薄待为厚待。
应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次是以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我作为一名教育者,在对待中差生时,时常注意自我调控。
厚爱差生,我真正做到以情动人:首先做到“真诚”二字,即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄,做到言出必行;其次做到“接受”,即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任中差生,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们,高兴地接受他们,因此促进了中差生不同程度的进步和发展。
二、认真做好备课、积极参与上课、听课等教研活动
我能认真制定教学计划,注重研究教学理论,认真备课和教学,积极参加科组活动和备课组活动,并能经常听各老师的课,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照小学数学教学大纲进行施教,让学生掌握好学科知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业,为培养高素质的下一代,本人时刻从现实身心健康,根据学生的个性特点去点拔引导,对于个别差生,利用课间多次倾谈,鼓励其确立正确的学习态度,积极面对人生,而对优生,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。通过现实生活中的典范,让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念,树立崇高远大的理想。
课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础。通过培养学生学习数学的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。
在业务上,积极利用各种机会,学习教育教学新理念,钻研教材教法,坚持不懈地进行“自我充电”,以提高自己的业务理论水平。课堂上,我把学到的新课程理念结合本班实际,努力贯彻到课堂教学中去,以期提高课堂40分钟的效率。课余,我向右经验的老师探讨教学过程中遇到的各种问题,互相学习,共同提高;我们领导还为我们在学校的随笔网上建立自己的工作室,偶尔写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。从中,我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用,提高课堂40分钟的效率,我们要与时俱进,坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
亲其师,才能信其道。在平时与学生接触的过程中,我不以“师长”自居,尽量与学生平等交往,建立“朋友式”的深厚友谊,努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心,帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时,面对个别调皮的学生,也实行严格要求、正确导向的办法,让他们树立起正确的荣辱观。大班教学,纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生,我既要关爱大部分学生,又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上,我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余,我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子,互帮互助,共同提高。一年来,学生们原本薄弱的基础,逐步得以夯实,学生的学习成绩有了稳步提高。
三、作好复习工作
在复习时,我能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,班级的差生面积较大,致使无暇顾及,导致本学期教学成绩未达所想。
在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
今后,本人将继续本着“教到老,学到老”的精神,不断探讨提高学生兴趣,促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系,共同配合,把我们一代教育好,培养好,争取个人成长与学生成长实现双丰收。
学校教师年度工作总结 篇7
我叫××*,现年31岁,中国共产党党员,本科学历,小教一级教师,19xx年参加工作的,至今工作已近XX年了。从参加工作以来我始终坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事;热爱党的教育事业,关心、热爱每一位学生,热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。XX年来我凡是都脚踏实地工作,不驰于空想,不鹜于虚声,坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作,在此,为了总结经验,今后改正工作中的不足,特做如下总结
一、思想品德方面:我自参加工作近XX年,尤其是从事教导主任工作3年多来,我爱岗敬业,教书育人,模范地遵守了教师职业道德和岗位规范,自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我并结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。
二、教学能力方面,我积极参与教育教学改革与研究,学习新课程改革理论,积极掌握现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提高。我的教学研究课两次荣获县级奖励:XX年在初中英语优质课竞赛中获镇一等奖;XX年4月在白鹿镇中学的生物竞赛课中取得了第一名,因而代表白鹿镇参加了合江县生物说课竞赛并获得县三等奖;XX年在县教育局举办的中小学爱国主义影评征文活动中荣获教师辅导贰等奖;XX年3月指导该班学生古志梅、雷琴等四位同学所写的作文获泸州市中学生新四纪希望之星创新作文大赛获两个壹等奖和两个贰等奖;XX年被评为优秀教师;XX撰写的论文《论德育艺术的把握》获合江县论文评选一等奖;XX年11月指导该班学生古志银写作的作文在泸州报上发表;XX年在合江县选拔教师参加泸州市课程改革学科优质课竞赛获二等奖;XX年度被合江县评为优秀德育工作者;XX、XX连续两年被学校评为优秀;XX年被被评为秀教师和合江县师德标兵;我参加合江县XX年9月的新课程优质课政治学科竞赛中获县一等奖并进入第二轮的4人决赛。
三、在出勤方面:因我十分的热爱党的教育事业,近XX年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去,兢兢业业,勤勤恳恳,近XX年里从未迟到、早退和旷课的现象。
四、在教学第一线,我认为我在教学工作中勤勤恳恳,在实施素质教育的XX年里、在具体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩良好,取得了如下一点成绩:19xx-19xx年同一道并肩战斗,我当时在中学任英语科教学,所教学科毕业升学统考成绩获全县乡镇中学前列,(其中该班有2名上中师、1人上中专、5人上高中);19xx所带的毕业班年在马庙中学任英语教学(该班有2名考上中师、5人上中专、6人上高中的好成绩),是我新校点办中学后中考历史上的最好成绩,更得到了社会和家长的好评,2次受到政府的奖励;XX年带的毕业班有3人考上中师,6人上高中;XX年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名;XX-XX年所任的初中英语教学成绩较好;XX-XX年同时任中学和小学教学和教导管理工作,本年度的教学成绩获本片区第一。
五、管理工作方面
(一)、在日常的学校的日常管理工作中,我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求,结合我校各方面管理工作的实际开展工作,花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善,重新制订了许多符合我校实际的学校常规管理制度。
注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面,日常管理更加科学,措施更加得力,得到了上级的好评。为我校连续多年继续保持合江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。
(二)、在班主任工作中,我善于思考、积极探索、勇于实践。
在我任教导主任前多年的班主任管理工作实践中,我通过总结发现班里的干部只是全班同学的少数,针对有许多学生当不上干部,其能力也势必得不到培养的情况。为此,我广泛听取意见和讨论后,在中队会议上郑重提议:是否能实行“轮换制”制度,让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参与班级管理的积极性,一时间,班级气氛一下子活跃了起来,学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样,班级里几乎每位学生都当过干部,不仅培养了全体同学的能力,也使同学们认识到“干部”的真正含义。通过这项活动,同学之间的凝聚力大大增强,集体荣誉感也大大增强。
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