度教导工作总结

2011年度教导工作总结

　　万源市第三中学校

　　本年度，教导处以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，立足研究课堂教学，加大教研、教改的力度；抓好全校48个年级学科组建设，着力于教师业务水平的提高；抓好全校15个学科教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高教师的整体素质，提高教学质量；抓好我校的艺术特色和科技创新品牌建设，着重处理学科特色创新与提高教学质量的关系，努力寻找平衡点。同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度，强化教师的反思意识；加强教学教研的过程研究和调控，强化教师的质量意识，立足于高三和初三两个毕业年级的课堂监控和质量测评体系建设，强化教师的集体意识。尽管教导工作千头万绪，致使我们每天忙忙碌碌，但我们仍齐心协力，力图使每一项工作少出差错，尽量尽善尽美。

　　一、 立足课堂，凸显质量意识

　　学校的生存靠质量，质量的落实在课堂，教导处充分认识到课堂教学的重要性，不遗余力的通过主抓课堂教学，凸显深抓教学质量的意识。

　　（一）构建立体督查网络

　　全校六个年级，87个教学班，每天的巡查工作看似简单，实则费力难讨好，教导处深知工作虽辛苦，但工作还得做细做扎实。

　　首先，专人巡查；教导处每天安排了专人定时定点对全校教师的教学情况进行巡查，然后在每周《教学巡查登记》表上如实登记上课教师的缺席、迟到、请假等情况，除早自习、上午第一节第三节、下午第一节、晚上第一节必查外，还对全校的重点班级、特殊教师进行定点定时巡查，做到了本学年每天的早上、下午、晚上至少都有四人次以上的课时巡查。特别是周末补课，为了杜绝不在岗不请假的不良现象，请假教师较多时，甚至是节节巡查。本年度不论是在周一至周五查出还是在周末补课查出的缺课教师，我们对这些情况都如实记载，随时可存档备查。

　　其次，陈主任抽查；教导陈主任对全校每天的上课情况都要进行抽查，然后有针对性的对部分不到岗教师情况进行核对，同时对部分脱岗教师进行劝诫，直至呈报学校，在全校教师大会上进行公开批评，限期改正。

　　第三,周落实、期考评；由于教导处人手少，每一位工作人员都是满工作量，教学班级太多，巡查难度很高。教导处在全校的每个班级都安排了负责任的学生----学习委员，对每天每节课教师的上课情况进行真实记录，每周末交教导处检查。教导处再组织专人对每班的上课记录进行核查落实，力争让巡查的立体督查网络不留缝隙。每学期结束，教导处组织教师分组到班，由全班学生对任课教师进行考评，主要考评教学态度、教学能力等，考评结果直接影响下期任课，同时还作为评优晋级的重要评分依据。

　　（二）深化课堂质量督查细节，突出过程管理

　　本年度，学校对两个毕业班提出了高要求，教导处在学校提出的高要求下，通过深化教学教研细节管理，加强教学六认真督查力度，努力寻求课堂教学质量的增长点。

　　1、月查教学六认真

　　本年度，教导处为了真正促进课堂教育教学质量的提高，坚决落实了教学六认真月查制度。教导处不定时不提前通知的情况下组织各班学习委员收集本班各科作业本、教辅资料、单元测试卷等，然后由教导处工作人员在一两天内分科分班逐一检查登记，写出相关情况通报。通过检查，我们还是发现了一些问题；通过对比，每一个年级的各科教师的教学态度、教学情况、教师优劣都能一目了然。事后，我们与相关教师进行了交流，督促其扬长避短。

　　2、教案检查

　　本年度，教导处组织全校15个学科组长对各学科教师进行了五次教案检查，各个学科组长对本学科组内每一位教师的教案进行了认真评析，主要核对了各位教师所教年级，每个年级应交教案份数；仔细梳理了各位教师教案详略情况，教案特点；认真填写了《2011年度万源市第三中学教案检查情况登记表》。可以说，每一位已交教案教师的情况都已由各学科组长形成了文字材料，并随时可存档备查。教导处再组织主办工作人员对全校各学科教师教案情况的优缺点进行梳理对比，提出相应的建议和意见，形成检查通报下发各年级办公室。

　　二、 立足教学，深化教研

　　1、集体备课

　　集体备课是新课程改革的大趋势，教导处要求全校48个年级学科组都要组织本年级学科组内教师在每一位教师精心备课的基础上，展开集体讨论，形成对教材处理的整体意见，再让主备课教师将集体智慧与个人风格结合起来，完成具有个人特色的教学设计、教学方案，本学科组内的教师使用统一的比较成熟的教案走入课堂进行上课。目前，高一数学组充分落实了集体备课的精神，值得其他各学科组学习。高一语文组在这方面也很有特色。

　　2、三课教研

　　三课教研的目的就是要让我校大量新分、新调教师多上汇报课和公开课，让他们快速成长为教学骨干。教导处要求全校15个学科组要着力抓好新分教师和新调教师汇报课、中青年教师的优质课和中高级教师的研究课，最大限度地发挥每节公开课的探索和示范作用。仅2011年秋，我校就有苏梅、张碧光、王文华、何平、张世海、郭蓉、罗宜强、王婷、李红玉、魏庆亮、李琼、宋东甲、文春梅、汪世海、刘兴波、胡忠、陈春华、魏有涛、王安琼、罗真军、张黎、魏开妍、张波、魏宗孝、唐红梅、徐茹等26位教师分别上汇报课、公开课及优质课，每课课后各学科组还分别组织了卓有成效的评课活动。

　　3、听推门课

　　为加强对教师教学的管理，陈主任坚持深入课堂、深入学科组、深入学生，了解教与学的实情，全程参与各学科组的三课活动。同时，为掌握一些重点班级的学科教学情况，张校长、王副校长和陈主任还开展了每周听两节推门听课活动，对部分教师的上课情况给予了中肯的指导和评价。

　　4、研究中高考

　　教导处陈主任亲自组织两个毕业年级的部分学科负责人深入研究2010年甚至近三年中高考试卷，不仅要求能做，还要求会讲透，更重要的是针对中高考试卷去分析考点，找一找考试重点、难点分布，分析考查学生哪些方面的能力？如何考查等，并及时留意四川省内的一些国家级重点中学如七中、石中、九中、绵中等学校举行的各种测试，从中分析今年中高考趋向。通过梳密有致的周考、月考、诊断考试，多练多见，多评估多反思，教学效果显著提高。我校2011年中考，参考人数357人（有74人参加中职招生）中，A+110人，A+3 以上共22人，A1至B1共99人，能被高中正录人数达121人，录取率达33.9%。我校2011年高考更是大获丰收，理科重本突破7人，本科突破86人；文科本科突破85人，艺体专业上线突破130人，双上线突破88人；共计重本上线突破7人，本科上线突破259人，同时万源市理科状元被我校一班学生文学国夺得，分数高达599分，创三中建校以来的最好成绩。

　　5、科创工作

　　（1）科技创新大赛

　　2010年，我校制定了以科技创新为特色，以艺体教育为品牌的发展思路。现在，我校的青少年科技创新在全校各个年级各个班迅速普及，全校师生科技创新热情高涨。在我校的第七届科技活动周中，共收到1721件科技作品，选送77件作品送万源市第四届青少年科技创新大赛参赛，经过万源市青少年科技创新大赛组委会评比，14件作品获万源市一等奖，15件作品获万源市二等奖,31件作品获万源市三等奖，共获奖60件，获奖率达77.9%。张忠林校长被评为万源市第四届优秀科技工作者，冉丹老师被评为万源市第四届优秀科技辅导员，我校被评为优秀组织单位。经学校同意，教导处组织杨亮和冉丹老师对选送达州市26届青少年科技创新大赛的26件作品进行改进，共改进和精加工12件。选送达州市26届青少年科技创新大赛的26件作品，获一等奖3件、二等奖8件、三等奖6件，获奖率65%，我校获达州市优秀组织单位，冉丹、王尚莲、张平三位教师获达州市优秀科技辅导员称号。在成都七中举行的四川省26届青少年科技创新大赛中,我校送省三件，高三七班张旭同学的《游标卡角器》获二等奖奖证和奖牌，高三十一班阮睿晰同学的《编织器》获三等奖。

　　（2）科技活动周

　　我校每年举办的科技活动周参与人数多，在全市影响大。2011年5月18日，我校开展了万源市第三中学第八届科技活动周作品展评活动，会场共分五个区：科幻画区、科技创新区、科技实践区、工艺品和模型区、动手动脑智力活动区。从上午第一节开始布置分区场地，第二节分班分类进行作品布展，第三节教师评委开始对各班科技创新、科幻画、科技实践、工艺品和模型作品进行分类评审，下午分初中、高一、高二三个轮次在第一节、第二节、第三节对作品进行参观，同时进行分初中、高一、高二三个组的动手动脑智力活动，直到晚自习第一节课开始才开始分类分班回收作品。整个展评活动过程紧凑，全校师生反映好，学生参与激情高。

　　6、教具制作

　　继科技创新之后，我校的教具制作开始颇具特色，由杨亮、陈禄高、冉丹老师制作的作品《如意控制》在达州市第十一届自制教具制作大赛中获二等奖，由杨亮、张忠林、陈禄高老师制作的作品《瞬时速度演示仪》参加达州市第十一届自制教具制作大赛中获一等奖，同时被选送参加7月3日在乐山举办的四川省第十届优秀自制教具评选。

　　7、艺体特色

　　（1）师生篮球赛

　　2011年春，开展了教师篮球运动会，共分四个组，实行循环赛，最终高三组获第一名、初中组获第二名、高一组获第三名、高二组获第四名。同时还开展了高一高二年级学生篮球运动会，每班组队，实行淘汰赛，最终高一组：15班获第一名，1班获第二名，11班获第三名；高二组：20班获第一名，16班获第二名，6班获第三名。教导处在全校学生集会上对获奖班级颁发了奖状。

　　（2）举办26届田径