2010—2111年度上学期工作总结
飘飘白雪带来的不仅仅是冰城欢乐的冬季，更迎来了新年敲响的钟声。在过去的一学期，我收获着、成长着、学习着。现将一学期工作总结如下：本学期我的工作是两个学年九个班的写字教学。初教写字，满心的是对写字教学的好奇、探索以及对这份岗位的热爱。在开学前，我认真地查阅了前任写字教师的优秀教案，并在空闲时同前任老师进行了深入的交流。在姜老师的指导下，我学到了许多写字教学的教法以及执教中的教学规律，并且把这些融入到了自己的写字教学中。
开学初的第一节课，市教研员的马龙涛老师就来听课指导，在马老师的肯定以及指导中，我逐渐摸到了写字课的门道。在课堂教学中我注意用严格的书写规则来要求学生，课程内容符合学生的年龄特点。在教学中，我更是注意了培养学生良好的读写习惯以及书写习惯。从写字纸到写字本，从课堂书写到课下展览，一学期下来，各个班级的班主任看到了孩子们的进步也对我的工作表示了肯定。这不仅仅坚定了我认真工作，踏实教学的信心，更鞭策着我在教师岗位上不断努力和创新。
本学期除了常规工作，我还参与了很多的学校活动，学到了很多课堂上学不到的东西，从语文素养大赛的协助以及听课，到英语素养大赛的观摩学习。一点点的成长与积累，让我的教师生活充实着，让我在这个岗位上成长着。虽然在参加活动的过程中，我也遇到过困难，早上5点半上班，晚上可能会六点多下班，但是我无怨无悔。因为我知道这不仅仅是一项工作，更是让我成长的绝好机会。在各项活动中，我也参与了语文团队的多次展示。在本学期市、区两级的语文团队论坛上，在领导的关怀指导下，我都有出色的.发挥，让同事们看到了我的努力和成长。
教学相长，终身学习----这是教师工作对于我的基本要求，在常规工作之余，我积极地回归到阅读课的课堂，分别在三、四年级的各位班主任教师的指导下，执教了《倔强的贝多芬》、《丰碑》、《故乡的芦苇》、《军犬黑子》、《一节特殊的课》、《钓鱼的启示》。在每天的空节时间，我也积极地练习基本功，达到每天一页钢楷，每天两页毛楷，一周两板粉楷。
在学期中协助部分班主任老师带班工作之余，协助王主任每周批示粉楷，检查早读，协助李主任校验书稿，在信息技术展示中代表道外区教委介绍了近年来的信息技术工作等等。
一年的学习和工作即将结束，在一年的尾声人们总是对这一年总结着，思索着，而我更多的则是感到满足和充实还有对未来工作的无线憧憬，一年的沉淀和积累，让我在人格上成长着，在工作上进步着，在专业上长进着，我将在下一年度的工作中坚持自己踏实的工作态度，从而取得更大的进步。
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