课题开题报告怎么写

课题开题报告怎么写

撰写开题报告是课题研究的必要前提，为研究者提供了明确的、可操作的程序，是课题研究的“蓝图”。实际上可以帮助咱们清楚地了解自己为何要做这个课题？究竟想做什么？能否到达自己的预期方针？若阐发之后觉患上还存在需要解答的题目，则可以马上调整自己的方向和方针，从而避免“大题小做”或“小题大做”。因此，开题报告的质量高低 将直接影响课题研究能否顺利完成的重要因素。1、开题报告的内容开题报告的内容包括：咱们为何会想到要研究这个课题？谁是咱们研究的特别指定对象？通过研究，咱们试图实现什么？咱们想弄明白的需要解答的题目是什么？咱们决定通过什么要领来验证咱们的假定，为何要用这个要领？具体的时间安排和实施步调，尤其是一开始准备实施的步调。咱们需要哪些工具和资料？如何患上到这些工具和资料？小组成员如何分工合作？你的研究会带来什么成果研究报告、实物、照旧其它？导师的提议和鉴定等，其中实施计划是开题报告的主要部份。研究背景即提出需要解答的题目，论述为何要研究该课题的缘故原由。目的意义是指通过该课题研究将解决什么需要解答的题目（或患上到什么论断），而这一需要解答的题目的解决（或论断的患上出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。成员分工应是指课题组成员在研究历程中所担负的职责。实施计划是开题报告的核心部分，它主要包括研究内容、研究要领和时间安排等。实施计划要具体写出每一个阶段的时间安排、所在、使命和方针、由谁负责。若出行查询拜访，要列出查询拜访者、查询拜访对象、访问的专业人士、查询拜访内容、交通工具、查询拜访工具等。要是是实验研究，要写出实验内容、实验所在、图书资料、器材。实施计划越具体，越容易操作。可行性论证是指课题研究所需的前提，即研究所需的信息资料(如上网和预设问卷等比较基础的要领)、实验器材、研究经费、学生的知识水安然平静技术及教师的引导能力。别的，还应提出该课题目前已经做了哪些事情，还存在哪些困难和需要解答的题目，在哪些方面需要患上到学校和老师帮助等等。预期成果通常为论文或查询拜访（实验）报告等情势，成果表达方式是通过书契、图片、实物和多电视台情势来表现。二、开题报告的格式一般用表格情势呈现，也可用其它方式表达（详见附件：研究性进修课题“贫困山区“空巢”家子子女教育生存状况查询拜访与阐发”的开题报告）。三、撰写开题报告的注意事变撰写开题报告一要注意可行性，二要注意科学性，三要注意历程性。开题报告要具体、明了，研究要领和步调要具有可操作性。实施计划要写患上具体、翔实，各研究阶段时间安排要合理、充裕，课内时间一般用于选题、搜集资料、交流展览，而查询拜访、实验、材料处理、论文撰写只管即便安排在课外；若是实验研究要考虑重复实验，以解除偶然因素的干扰。研究要领的选摘要根据课题内容、学生认知水平及教师的引导能力来确定。资料搜集和实验只管即便在校内完成。开题报告要体现出立意新颖、结构严密谨慎、行文流畅等特点。提出需要解答的题目和目的意义要与预期结果相吻合；方案中各部分切实避免张冠李戴；获患上的信息资料和提出的不雅点要客不雅真实，经患上起推敲。整个研究历程必须在开题报告中体现出来，如研究内容、研究要领、研究步调（选题→开题→资料搜集→实施→结题→交流展览→研究后反思）和预期结果等等。参考文献 [1]蒋志萍等中学生研究性进修引导[M] 西安：西安地图出书社，2003。 [2]杨章宏教育科学研究历程[M] 乌鲁木齐：新疆大学出书社，2000。 [3]周平儒研究性进修文档的撰写[J] 神州立异教育研究，2003⑵。附件：《贫困山区“空巢”家子子女教育生存状况查询拜访与阐发》课题开题报告课题题目：贫困山区“空巢”家子子女教育生存状况查询拜访与阐发引导教师：周平儒课题组长：韩 箫成员：刘 洋 张荣道班级：初2005级9班简要背景说明：为了更好地反映全国贫困山区“空巢”家子子女的情况，咱们特意以国家级贫困县的平昌县为样本进行查询拜访阐发，并以此粗略地评估整个贫困山区“空巢”家子子女的生存教育状况。平昌县地处大巴山西南麓，是领有92万人口的贫困大县，全县近半数劳动力常年出行务工，许多出行务工者都将子女留在了家中，中小学就成了“空巢”家子子女聚集的“大本营”。这些情况使咱们在为“空巢”家子子女的进修、糊口担心的同时，便决定对此进行查询拜访阐发，患上出论断，愿为平昌县乃至全国贫困山区的“空巢”家子子女的教育、成长献计献策。课题的目的意义：目前，由于我国经济的发展程度不一，造成了贫困山区的富余劳动力大量外流。这类现象必然会造成一系列的影响，而这些影响中又以对“空巢”家子子女生存和教育的影响最为凸起。由于种种缘故原由，造成了劳动力流失，形成了大量的“空巢”家子，咱们形象地称这一特殊整体为“空巢”家子。为了搞清楚这一特殊弱势整体的生存教育状况，咱们特进行了这次查询拜访。主导课程：综合实践活动相关课程：语文、政治、算术活动计划： 1）使命分工：预设印制问卷查询拜访表：韩箫、刘洋、张荣道；实地查询拜访：韩箫、刘洋、张荣道；访问专业人士：韩箫、刘洋、张荣道；结题报告执笔：韩箫；资料收拾整顿：刘洋、张荣道。 2）活动步调：分三个阶段实施前期准备：形成研究方案，查找资料，做好知识准备；查询拜访研究：实地查询拜访采访，获患上实事材料；汇总成果：运用理论知识，阐发实事材料，形成结题报告，完成个人总结，写出心患上体会。 3）计划访问的专业人士：江口镇、西兴镇、斯滩乡地教育事情者和村落干部。 4）活动所需的前提：图书资料：《神州教育报》、《神州教师报》、《教育导报》等资料。网址：预期的成果：通过对“空巢”家子子女教育生存状况查询拜访、阐发、访问，写出质量较高的结题报告，采专心患上体会的情势，总结已经学会并掌握常见的研究要领。

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