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赞美品德的句子
在平日的学习、工作和生活里，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那什么样的句子才算得上是经典呢？下面是小编帮大家整理的赞美品德的句子，希望对大家有所帮助。
赞美品德的句子1
1、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。罗曼罗兰
2、品格如同树木，名声如同树阴。我们常常考虑的是树阴，却不知树木才是根本。林肯【美】
3、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。爱默生【美】
4、把自己的私德健全起来，建筑起人格长城来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。陶行知【中】
5、不同的品格导致不同的兴趣爱好。西塞罗【古罗马】
6、对一切事情都喜欢做到准确、严格、正规，这些都不愧是高尚心灵所应有的品质。契诃夫【俄】
7、凡建立功业，以立品德为始基。从来有学问而能担当大事业者，无不先从品行上立定脚跟。徐世昌【中】
8、假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。萨迪【波斯】
9、名不正则言不顺，言不顺则事不成。刘禹锡
10、你向大脑里灌输的是什么,输出的就是什么。谚语
11、宁信其品格，勿信其誓言。无名氏
12、品格换来品格。慷慨，尤其是还兼有谦虚，就会使人人赢得好感。歌德【德】
13、品格可能在重大的时刻中表现出来，但它却是在无关重要的时刻形成的。雪莱【英】
14、品格能决定人生，它比天资更重要。弗桑德斯【英】
15、其德薄者其志轻。礼记
16、优良的品德是内心真正的财富，而衬显这品行的是良好的教养。约翰洛克【英】
17、有比快乐、艺术、财富、权势、知识、天才更宝贵的东西值得我们去追求，这极为宝贵的东西就是优秀而纯洁的品德。塞缪尔斯迈尔斯【英】
18、有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。胡宏【中】
19、职业尽管不同，但天才的品德并无分别。(名人名言 mingyan.chazidain.com)巴尔扎克【法】
20、名气，是世上所有男人跟女人对我的评价;品格是上帝跟天使对我们的认识与了解。潘恩【美】
21、品性是一个人的内在，名誉是一个人的`外貌。莎士比亚【英】
22、你要宣扬你的一切，不必用你的语言，要用你的本来面目。卢梭【法】
23、教育家谓称童品格，决定于二岁至五岁之间，诚然不虚。罗德曼
24、才能最好于孤独中培养;品格最好在世界的汹涌波涛中形成。歌德【德】
25、人在品格修养上，必须从花朵学得教训。为什么栀子花普遍为人喜爱，只有一个理由，因为他绝不想玫瑰花般的香味。佚名
26、我们要想涵养公正的品德，就应养成一种不苟的优良习惯。林肯【美】
27、人必须通过财富和安逸的考验，始知其身的坚强。古塞
28、品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。谚语
29、一个人的真正权势及钱财的产业，是在他本身之内;不是在乎他的居处、地位、或外在关系，而是在他自己的品格之中。卑拆
30、对一个人的评价，不可视其财富出身，更不可视其学问的高下，而是要看他的真实的品格。培根【英】
31、良好品格是人性的最高表现。好的品性不仅是社会的良心，而且是国家的原动力;因为世界主要是被德性统治。史迈尔【英】
32、人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。史迈尔【英】
33、品格和名誉，好象一棵树的生命和枝叶，树嘲是否茂盛，全在于地的有无生气。华伦
34、惟有品德，可以开成功之门，收成功之果。马顿
35、使人高贵的是人的品格。劳伦斯【英】
36、留给子孙的最佳的遗产，是光明无瑕的模范品格。温司洛普
37、人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。爱默生【美】
38、一个人的品格不应由他的特殊行动来衡量，而应由他的日常行为来衡量。爱默生【美】
39、衡量一个人的真正品格，是看他在知道没有人发觉的时候作些什么。孟德斯鸠【法】
40、清白纯洁是高尚人格的本质，我们一生没有恶毒污秽的思想，就是最大的光荣。佚名
41、如果我小心照顾我的品格，我的名声便会照顾它自己。模蒂
赞美品德的句子2
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
3、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
4、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
5、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
6、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
7、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
8、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
9、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
11、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
12、老老实实做人，认认真真教书。
13、想让生命辉煌，就别浪费青春。
14、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
15、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
16、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
17、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、把一切知识教给一切人。
20、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
21、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
22、慈父+慈母=教师。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
24、要学生做的事，教职员躬做；要学生学的知识，教职员躬学；要学生守的规则，教职员躬守。——陶行知
25、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
26、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
27、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
28、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——爱默生
29、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
30、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
31、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
32、心灵的沟通胜于知识传递。
33、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
34、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
35、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
36、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
37、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
38、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
39、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
40、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
41、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
42、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
43、好笋出好竹，好师出好徒。
44、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
45、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
46、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
47、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
48、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
49、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
50、心灵塑造的最佳工程师。
51、扬黄牛精神，做平凡工作。
52、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
53、教书育人，功德无量。
54、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
55、教师就是要敬业爱生。
56、教师的人格是教育的基石。
57、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的`园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
58、坚持启发式，避免注入式。
59、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
60、以德感人，为人师表。
61、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
62、天荒地老，教师的童心不泯。
63、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
64、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
65、视责任为美德。
66、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
67、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
68、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
69、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
70、爱就是教育，没有爱便没有教育。
71、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
72、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。——屠格涅夫
73、怎样的老师造就了怎样的学生。
74、太阳下最光辉的职业是教师。
75、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
76、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
77、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
78、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
79、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
80、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
81、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
82、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
83、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
84、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
85、职业道德是做人之本，为师之本。
86、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
87、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
88、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
89、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
90、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
91、每一个学生都是好学生。
92、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
93、师德是一面镜子。
94、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
95、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
96、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
97、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
98、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
99、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
100、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
101、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
102、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
103、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
104、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
105、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
106、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
107、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
108、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
109、循循善诱，诲人不倦的是老师。
110、习于智长，优与心成。
111、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
112、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。——鲁迅
113、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
114、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
115、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
116、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
117、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
118、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
119、捧着一颗心，不带半根草去。
120、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
121、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
122、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
123、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
124、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
赞美品德的句子3
1、静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
2、高风亮节：高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。形容道德和行为都很高尚。
3、做人最优秀的品质应该是真诚，孩子之所以可爱，正在于他们的稚嫩中有一份天然雕饰的真诚。然而无可否认的是，在人生的道路上，谁又敢保证没有说过谎言呢？而更应该知道的是：真诚，只能用来自我要求，你可以希望自己具备高尚的品德，而无法用来要求别人，如果我们自已都还做不到百分之百的真诚，又何必苛求对方完全透明。
4、人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。
5、既往：已经过去的事情。
6、奉献乃是生活的真实意义。假如我们在今日检视我们从祖先手里接下来的遗物，我们将会看到什么?他们留下来的东西，都有是他们对人类生活的贡献。——阿德勒
7、热爱祖国，这是一种最纯洁最敏锐最高尚最强烈最温柔最无情最温存最严酷的`感情。一个真正热爱祖国的人，在各方面都是一个真正的人。
8、因为修辞是一项富于实效性的语言表达方式，用得好，可以达到化抽象为具体的效果。
9、六年转眼间，便飞逝，我和您，也即将分别，感谢您六年的教诲，感恩与您在一起的每一时刻，和您在一起的日子，将会成为我金色的回忆，再见了，我亲爱的老师。
10、美德远远胜过美貌。
11、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展全包含在这两个字之中奋斗!只有奋斗，才能治愈过去的创伤;只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。马克思
12、通常出于决心，甚至是出于愚钝和惯性来承受它，许多人死去是因为他们把死亡看做不得不接受的事实。
13、我见过最终变得不好不坏的一种人，追求名利又时常自责，选择逃避又逃不开自己，这些时候谈情感，都是一个力不从心。
14、为人师表：师表：榜样，表率。
15、母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
16、他比杨康差了何止一百倍，可是最后学得上乘武功的是他，而不是杨康。
17、连一个高尚朋友都没有的人，是不值得活着的。
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
19、只有拥有高尚目标的爱才是崇高的、值得赞美的。
20、把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己!——巴尔德斯
赞美品德的句子4
1、道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。
2、当人们在赞美松柏的四季长青、梅花的坚强不屈、莲花的纯洁无比时，是不是也该赞美仙人球钢铁般的顽强！？
3、我深信只有有品德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
4、当品德被人所淡忘社会多么广阔，而在品德的背后，却又无处不存在着黑暗。当人类将品德所淡忘，那黑暗的一面也就随之被放大开来。
5、道德，常常挂在我们嘴边，但你可知道道德的真正含义？道德是社会意识形态之一，以善恶评价的方式调整人与人之间及个人与社会之间关系的行为规范的总和。
6、青春的光辉，理想的钥匙，生命的意义，乃至人类的生存发展全包含在这两个字之中奋斗！只有奋斗，才能治愈过去的创伤；只有奋斗，才是我们民族的希望和光明所在。马克思
7、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的品德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
8、可以抬高自己，但不要贬低别人。
9、一个人，拥有好的人品，虽然暂时可能吃亏，但是终究会得到奖赏，他的每一次善行，都在为他积累一点一滴的好运。
10、在孩子的一生中，什么也比不上榜样道德力量更有影响力。
11、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
12、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。
13、在社会中穿梭忙碌的人们，身上一定要需要两种最重要的东西，一种是知识，而另一种是道德。如果说知识是进入社会，贡献社会的法宝，那么，道德就是立足于社会的身份证。没有道德，就不能在社会中生存。
14、生活要过得漂亮，需要付出极大忍耐：一不抱怨，二不解释。你累积的人品和善良，最终会让生活过得更漂亮。
15、如果一个人拥有高尚的品德，那么这个人的一生便是快乐的。如果一个人的品德低下，那么这个人的一生也不会快乐，只有孤独与痛苦相伴。
16、你永远看不见我眼里的泪水，因为只有你不在的时候，我才会哭泣。
17、品德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
18、你真是一个名符其实的活雷锋。
19、谓的人品，就是一个人最基本的素质，就是一个人最质朴的内涵。
20、一个人的资本，不是美貌，也不是金钱，而是他的人品，人品是一个人最好的通行证，不管是在职场上，还是在生活中，人品是一个人最后的底牌。“子欲为事，必先为圣”，喜欢一个人，始于共鸣，忠于人品，由此可见一个人的人品，对一个人是多么的重要。
21、德行的实现是由行为，不是由文字。
22、道，本义是供行走的路，德，却不仅是登高、攀登，人们共同生活及行为的准则和规范，更应包含美和善的一些行为标准。
23、古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！
24、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡
25、我家的仙人球，是我学习的好榜样，也是我的好朋友。我爱我家的仙人球！
26、古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的品德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无尽的财富！
27、孩子们，不要害怕现实，不要向现实低头，你们来到这世界，不是为了要服从老朽的东西，而是要创造新的有理智的光辉的东西。高尔基
28、一个知识不健全的人可以用品德去弥补，而一个品德不健全的人却难于用知识去弥补。
29、美貌倘若生于一个品德高尚的人身上，当然是很光彩的；品行不端的人在它面前，便要自惭形秽，远自遁避了。
30、道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂的辉煌！
31、美，是一种内在心灵的高尚；而还有一种美，是容貌的美。容貌的美，是形象衣着打扮，心灵的美，是品德高尚是善良……两种不同的美都有不同的风格，但却不能融合在一起，而真正的美，是心灵的美。
32、放弃“受害者心理”要先看到每一件事情每一个人的积极面。
33、持有道德的.身份证，才能获得别人的尊重。社会中，很多人从小就进行素质教育。学校就是一个这样的机构，道德观也是每一个人必须树立的。
34、要把阳光撒到别人心里，先得自己心里有阳光。
35、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。
36、青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人！雷锋
37、品德高尚的人，就像水那样，滋润万物不争名利，顺势而为没有烦恼。最高境界的善行，做人要像水那样不争名利，居住要像水那样安于卑下，心胸要像水那样保持沉静，待人要像水那样真诚无私，说话要像水那样恪守信用，为政要像水那样有条有理，处事要像水那样发挥所长，行动要想水那样把握时机。
38、一个人品不完善的人是不可能成为一个真正有所作为的人的。
39、品德高尚的人从不怀恨在心，因为一个人伟大灵魂的标志不是牢记自己所受的伤害，而是忘记它们。
40、我从来都是把我想的代替事实，然后用事实来代替没发生的。
41、那欣长健美的身材，优雅迷人的风度，想做一个有品德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。
42、一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
43、自尊心是一个人品德的基础，自尊必自立。
44、我们有力的品德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种品德既适用于国家，也适用于个人。
45、人品决定了人活在世界上的价值，与人为善，奉献爱心，是起码的准则，倘若不懂得这一点，不是贪婪，便是弱智。
46、你脾气不好，但您绝对是个好人，因为你心地善良。
47、人品是由人格所决定的，人格是良心的体现，如果把人格降低到唯利是图的地步，又与衣冠禽兽有什么两样？
48、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出品德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使品德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。
49、仙人球对生存环境的要求并不高，只需一点点水，而且不管夏日炎炎，不管风吹雨打，不管寒冬腊月，她似乎都不屑一顾，仍一日一日、一年一年、茁壮自信、饱满矫健地拱卧着，处处透露着优雅的君子风范。
50、当道德被人所淡忘社会多么广阔，而在道德的背后，却又无处不存在着黑暗。当人类将道德所淡忘，那黑暗的一面也就随之被放大开来。
”或许，这活着的人，正是因为他们品德的丧失而被人们遗忘。那死去的人，正是因为他们高尚的品德，数百年，甚至数千年都被人们永远铭记在心。
52、古往今来，德是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，就能够创造无
53、传承美德是我们大家都需要做的一件事情。等到我们长大了，变成爸爸妈妈以后，我们要把这句话告诉我们的儿子，让我们的儿子传给我们的孙子，孙子传给重孙子，子子孙孙一代一代传下来。
54、道德是社会意识形态之一，是人们生活、行为的准则规范，是做人的基本标准。有些人认为做一个有道德的人很难，其实只有你去做了，就会发现原来很简单。
55、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。
56、仙人球的生命力非常顽强。它可以在沙漠中生长，从不向强烈的阳光屈服，从不向干燥的空气低头。
57、从学会说话起，常看到妈妈的品德行为；从上学读书起，常听到老师的品德话语；从成熟长大起，常学着生活的品德方法。品德无时无刻不在我心中。
58、要想获得别人的尊重就得尊重别人。这是一句没有新意的老理论了，但却也是比较行之有效的理论。如今在这里再次把尊重拿出来思考，是有一些新的有关这方面的感触。
59、当青春的光彩渐渐消逝，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表露出来，好像是在同一地方久住了的结果。泰戈尔
60、我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
61、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
62、想做一个有道德的人是需要长期的日积月累的，必须时时留意身边的每一件小事，需要在实际生活中实践，需要从我做起，从小事做起，做到情、意、行的统一。
63、类社会发展有很多问题，但归根到底只有三个———长相问题、纯洁问题和人品问题。任何不解的事情，包括《十万个为什么》里面找不到答案的，都可以在这三大问题中找到答案。
64、社会就相当于一张无形的大网，将好与坏交织在一起，令人辨不清方向。而当“道德”这根“网丝”被抽断，也许人们的生活就将面临着黑暗。而我们更要行动起来，将善良的一面发扬光大，也让道德永记于每个人的心间。
65、一个人真正的资本，不是美貌，也不是金钱，而是人品。人品是生命的通行证，在冷峻又善变的时代穿梭，人品是心灵最后的依赖。
66、短期交往看脸蛋，长期交往看脾气，一生交往看人品！“时间是个好东西，验证了人心，见证了人性，懂得了真的，明白了假的，没有过不去的经历，只有走不出的自己！
67、一个人真正的资本，不是美貌，也不是金钱，而是人品。人品是生活的通行证，在冷峻又善变的时代，人品是彼此心灵最后的依赖。
68、品德和名誉就像一颗树的生命和叶子，叶子是否茂盛，全看生命有无生气。
69、决定人品的不是名利、地位和金钱，而是道德、修养和学识，尽管有人，但若将人品贱卖了，就会变得一文不值。
70、一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。
71、老师的关爱，她是一位品德高尚的人，对待同学像对待自己的儿女一样，无乱风下雨您总是像蜡烛一样燃烧自己，点亮我们，老师把一切都献给了我们，教我们做人，教我们读书，教我们做游戏，教了我们许多许多。
72、要遵守品德，做一个有品德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。
73、道德其实无处不在，它就在我们的身边，近得触手可得！
74、我们称呼的英雄人物不是那些以思想或力量得胜的人。我所称呼的英雄人物仅仅是那些有高尚德行的人。
75、品德是石，敲出希望之火；品德是火，点燃希望之灯；品德是灯，照亮人生之路；品德是路，引导人们走向灿烂的辉煌！
76、品德需要我们一同去遵守，一同去落实。如果人人都做一个有品德的人，那么这个世界将变得无限美好！
77、从学会说话起，常看到妈妈的道德行为；从上学读书起，常听到老师的道德话语；从成熟长大起，常学着生活的道德方法。道德无时无刻不在我心中。
78、道德需要我们一同去遵守，一同去落实。如果人人都做一个有道德的人，那么这个世界将变得无限美好！
79、社会就相当于一张无形的大网，将好与坏交织在一起，令人辨不清方向。而当“品德”这根“网丝”被抽断，也许人们的生活就将面临着黑暗。而我们更要行动起来，将善良的一面发扬光大，也让品德永记于每个人的心间。
80、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
81、道德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡。有时道德是一种感恩。道德有时是一种爱心。道德，是春天的花儿，是植物的肥料。道德，是一种美德，是一种财富，更是一种智慧。
82、忠诚是人们心目中最神圣的美德。
83、有一种人品，相处让人愉悦，离开让人眷念；有一种风格，办事让人放心，成事让人赏心。做人要有品，堂堂正正、清清白白；做事要有格，光明磊落、干干净净。风雨人生，德为立身本，才为处事道。成为道德高者，成为做事能者。给生命一份感激，让心空一片光明。让生活快乐，让人生精彩。
84、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的品德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
85、品德是最美丽的花儿，最圣洁的心灵，它让人问心无愧，心胸坦荡
86、克制也有个限度，超过了限度，就不再是美德。
87、家财万贯，不如人品厚道，权力再大，不如心地善良，良心，是做事的底线，人品，是做人的底牌。
88、自重是与重大事物有关的品质。一个自重的人具有重大的价值，所以是善良的人。做个真正自重的人是困难的，他须得高尚与善良俱全。他对高贵者矜持，对通常人和蔼。[古希腊]亚里士多德：《尼各马可伦理学》
89、所求于己者多，故德立对自己严格要求的人，其高尚的品德就自然树立起来了。出处：管子·君臣
90、道德，就好似一个人的灵魂，一个没有灵魂的人就无生命可言。
91、人生可以没有学位，但不可以没有学问，更不可以没有人品。人品是最高的学位，德与才的统一才是真正的智慧，真正的人才。
92、道德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而道德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
93、现代价值观必须摆脱自我与自私的束缚，跨越金钱与名利的栅栏，走出道德沦丧的怪圈，跳出明哲保身的沟壑，才能使道德之花绚烂，才能使助人为乐温暖人们的心。
94、读书使人视野宽阔，读书使人知识渊博，读书使人品德高尚读书的好处真是多得像天上的繁星，地上的细沙，大海的水。我从读书中得到的实在是太多，太多了！难怪人们说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。啊，我实在不能不高声欢呼：读书真好！
95、性格写在脸上；人品刻在眼里；生活方式显现在身材；情绪起伏表露于声音；家教看站姿；审美看衣服；层次看鞋子；投不投缘，吃一顿饭就能知道。——很经典的话，你只要有足够的阅历，其实，“人是可以貌相的”。
96、做人，人品是最硬的底牌。以宽容之心待人，以义气之心处友，以慈悲之心立世。知感恩者，得人心；得人心者，受人尊；受人尊者，必有品。
97、要遵守道德，做一个有道德的人，我们必须从小事做起，认真做好生活中的一点一滴。
98、仙人球喜欢在太阳里晒，即使在炎热的沙漠里也
99、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。
100、道德是一个人的自身修养，是反映一个人品质的镜子，照出一个人真实的面貌；道德是人类建立美好生活的基础，没有了道德，人类就没有了核心。
101、品德和才艺是远胜于富贵的资产。堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，而品德和才艺却可以使一个凡人成为不朽的神明。
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