《献你一束花》课文教学反思范文
作为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编收集整理的《献你一束花》课文教学反思范文，欢迎大家分享。
《献你一束花》课文教学反思1
《献你一束花》写了一位机场女服务员为一名比赛失利的女体操运动员献花的事，说明胜利者需要祝贺，失败者更需要鼓励，赞美了人与人之间美好的情感。
这课最大的特点是人物心理活动的描写。如何让学生体会一个大败而归的女体操运动员的心理呢？我想从一系列的成功与失败的心理感受为话题展开，想着想着，我不禁为自己找到了一个教学的平台而暗暗高兴。于是我马上发问：同学们，当你参加某种比赛失败时，你心理会怎么想？最沉不住气的同学马上说：“我很不服气，希望再来一次，可是我已经失去了冠军。”
小智接着说：“我真不敢抬起头，害怕别人嘲笑我。”
阿帅：“我输了时垂头丧气的，真想找个缝钻进去。”还有一个同学说“就和这位女体操运动员一样。”我知道学生们完全可以理解女体操运动员的心理，因为每个人都曾经辉煌过，也曾失败过，感同身受啊！
“那我们该怎样对待我们球员们的失败呢？”其他同学纷纷说：“只要付出了努力，不管是否成功，都应该献一束花给他们。”那些原来责怪过运动员的同学惭愧地低下了头。
现在，无需多讲了，我想这课对所有的学生都是一次心灵的洗礼。由此可见，学语文就要用学生最直接的生活体验去感染他们，才能激发他们丰富的.情感。当然我觉得为了上课，而去伤学生的心，是不可取的。让生活成为教学的资源，也作为我们教学的契机，引导学生把自己的情感与语言文字融为一体，产生共鸣吧。
《献你一束花》课文教学反思2
《献你一束花》是著名作家冯骥才先生的一篇散文。文章主要写了一位机场女服务员向一位失败的女运动员献花的故事，说明了鲜花不仅可以献给胜利者，也可以献给失败者，这样可以给失败者以鼓励。同时渗透着思想上的教育：如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。
为了让学生体会失败者的内心世界，懂得如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者，我精心设计了四大教学环节。首先通过导入新课后的检查预习和初读课文后的整体感知，使学生对课文内容有了一个整体的、明晰的了解。然后我便抓住文中描写女运动员失败后心情的一组词语，单刀直入，指导学生采用跳跃式阅读的方法，重点品读描写女运动员失败后的心情以及神态的语句，通过教师语言的渲染，调动起学生的情感体验，与文本产生共鸣，与女主人公产生共鸣。在引导学生充分体会了失败者痛苦的内心世界以后，我便指导学生着重研读机场女服务员的话，使学生在读文中明白了应该如何对待胜利和失败，如何对待胜利者和失败者。最后通过情境想象和诗歌朗诵，深化了学生的认识，升华了学生的情感。整堂课，我以“情”为主线，以“读”为手段，较好地实现了文本的情感、态度和价值观方面的教学目标。
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