六年级科学的复习反思
对于科学复习，我总是在寻找合适的复习的方式进行复习。但是总是效果不是很理想，在复习的过程中，学生表现很多事差强人意的。这是什么原因的呢？在复习的过程中，特别是一班的个别的同学，不去复习。或者不去学习。经过了解和观察，这部分学生在其他的学科学习中，也是不是很好的。但是我想我们的科学课程应该是一门非常能够使学生感兴趣的课程，那么应该怎样使学生感兴趣中去学习和复习呢？
1.现在的复习方式主要是老师将复习提纲，学生按照复习提纲进行复习。这样学生根据自己的情况进行复习，但是这样的复习方式，对于大多数的有自觉性的学生来说，应该来说有较好的复习效果。但是对于一些没有良好的学习习惯的学生来说，那他们可能在自己复习的过程中，玩或者应付的多一些，没有进行有效的复习。那么怎样能够调动这部分的学生的`学习积极性，我现在想需要设计多种的复习方式来调动这部分的同学的学习积极性。关于学生的复习的多种方式，需要进一步的进行思考。
2.复习的过程中，对于学生的复习情况的检测是必要。学生的复习效果如果，在学生复习完之后，可能自己没有把握。这个时候就需要给以学生以试卷的测试，使学生能够掌握自己真正的复习效果的情况，以便能够更好的进行复习。
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