狼和鹿教学反思

时间:2023-04-28 16:33:08 教学反思 我要投稿

狼和鹿教学反思范文

  这是一篇读来耐人寻味、发人深思的文章。在这片生机勃勃的森林里,看起来温顺活泼的鹿却是破坏森林的罪魁祸首,而看似贪婪凶残的狼却是维护森林的功臣。这之间究竟发生了什么微妙的变化,导致位置的互换呢?教学中,我采用游戏的方式导入几份学生的学习兴趣。

狼和鹿教学反思范文

  师:今天,我们来玩个游戏。请四组同学分别担任不同的角色,依次为(板书:狼、鹿、森林、人类)。接下来,老师叫到谁,就立即站起来,比比哪组反应快!(狼!人类!森林!鹿)

  现在增加难度,老师说一个词,你自己判断一下能否形容你所扮演的角色,若觉得行,请毫不犹豫地站起来。(可爱的—— 可恨的—— 可怜的—— 贪婪的—— 美丽的—— 智慧的—— )

  学生反应灵敏,能迅速地作出反应。

  接着我这样引导:看来狼和鹿在你们心中的形象已经是根深蒂固了,人们总是对鹿喜爱有加,而狼呢,似乎成了坏蛋的代名词,其实,你们的看法和凯巴伯森林的居民一样,可后来,他们对狼和鹿的看法有了翻天覆地的变化。这又是怎么回事呢?

  学生一下子就进入了情境。学习的兴趣被调动了起来。

【狼和鹿教学反思】相关文章:

《狼和鹿》教学反思01-26

鹿和狼的故事教学反思04-28

《狼和鹿》教学设计04-29

《狼和鹿》课时教学实录03-08

狼和鹿 教学反思 城南小学 左建玲04-30

狮子和鹿教学反思04-15

教学反思《狮子和鹿》01-23

狼和鹿教案04-30

鹿和狼的故事04-30

《鹿和狼的故事》课后反思3篇01-18