四年数学下册《电视广告》教学反思

四年数学下册《电视广告》教学反思范文

　　本节课通过学生生活中熟悉的电视广告的插播的事例引入新课，充分激发学生学习的兴趣，激活学生的思维，使学生进入最佳的学习状态来分析题意、理解数量关系，再尝试让学生自己列式，学生在列式时出现了多种方法，有大部分学生能说出算理，最后放手让学生自己算一算，同桌之间交流自己的计算过程，在算的过程中学生体会出小数的四则混合运算顺序与整数的四则混合运算顺序相同。

　　但是他们在独立完成作业时，效果就不是十分理想了，中间步骤出错的如3。6—1。8=2、 5。4÷10。8=0。05、 0。96÷6=16、 2。25+7=2。95和2。32的现象都出现在其中， 从而造成最后的结果错误，这些错误有的是学生粗心造成的，有的是做计算题思想上不重视造成的，还有的是不会计算造成的。

　　我针对这种情况，加强单式训练，强调看清运算符号，注意运算顺序，加强个别辅导。

【四年数学下册《电视广告》教学反思】相关文章：

四年级下册数学教学反思04-02

四年级数学下册教学反思04-18

北师大版数学下册教学反思04-04

数学下册《面积和面积单位》教学反思04-27

人教版数学下册《用坐标表示平移》教学反思04-27

初一下册数学教学反思05-25

四年级下册数学教学反思（通用15篇）03-20

四年级下册数学加法运算定律教学反思01-30

四年级数学下册《四则运算》教学反思04-20

数学教学反思02-17