《玩数图》教学反思

时间：2023-04-28 17:14:48 教学反思我要投稿

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《玩数图》教学反思范文

　　在认识三角图这一环节中虽然这是学生第一次接触三角数图，在课的开始我要求学生独立寻找三角数图的特点，并在此基础上把自己找到的小秘密在小组中进行交流，最后师生共同小结出三角数图的基本特点。三个区域中的每一个都放有小圆片，相邻区域里的小圆片个数相加，其结果记录在边上。学生在动手操作的过程中进一步巩固了三角数图的特点，真正让学生理解了三角数图的特点。以及这个游戏可以分四类。

《玩数图》教学反思范文

　　1、计算三角的三个区域都已放了小圆片或数；

　　2、两个区域放了数或小圆片，同时再给一个结果数；

　　3、一个区域放了数或小圆片，同时再给两个结果数；

　　4、三个区域是空的，同时再给三个结果数。

　　在练习中的难度有所增加，而且三角数图也从小圆片过渡到数。学生通过这层的练习解决了较难的、抽象的加、减、补的题目，因此设计时我更注重引导学生说出思考过程，而不只是求出答案。有困难的学生可以用小圆片动手操作辅助完成。如果学生在练习时有困难，我就提示学生：

　　（1）猜想三部分可以填的数。

　　（2）把猜想的数放到三角数图，并验证。

　　（3）如不符合可以进行适当地调整。

　　通过学习课后的总结不一定是老师，学生同样可以完成这个环节。因为年龄小而在总结中出现很多遗漏或错误，但可以通过多请几位同学进行补充，同样教师也可给予指导等方式进行完善。学生的能力才会不断有所提高。不足之处在教学过程中，在做题前应提醒学生注意寻找题包中各个题目之间的关系及规律。又可以增快做题的速度。教学时间有点急促，在以后的教学中要注意各环节时间的控制。

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