课文《地心引力》教学反思

课文《地心引力》教学反思范文

　　在教学本课时，我觉得比较成功几点如下：

　　一、精彩导入

　　成熟的桃子落地是人们习以为常的现象，谁也没去考虑过“为什么”。为了激发学生探究的兴趣，我采用了游戏（放纸飞机）导入，让一个学生把纸飞机一放，纸飞机自然降落地上，让另一个学生捡起来，再放再捡，学生们一下子对地心引力有了浓厚的兴趣，这样就把学生熟悉的生活“搬到”课堂上，调动了学生的生活和情感的积累，启发他们架设并建构新知的平台，使学生开始兴趣盎然地注意这个平时没去思考过的熟悉的现象。这样，他们在对课文的探究性阅读中必然是主动、积极的。

　　二、成功运用省略号

　　课文的第10段里地球爷爷说：能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来后面有一串……，课文结束后还有一个学习小泡泡：“我还能举出例子说明地球爷爷有手。”于是我创设情境把这两个地方有机的结合起来，在大屏幕上展示：地球爷爷的手还能（ ）。让学生来造句子。学生根据自己的生活实际，纷纷举手发言。黄至豪说：地球爷爷的手能让抛到半空的篮球掉下来。李小丰说：地球爷爷的手能让放出去的纸飞机掉下来。舒多丽说：地球爷爷的手能让树上成熟的梨呀苹果呀掉下来。周惠敏说：地球爷爷的手能让人站在地上而不是飞在半空中。陈磊说：地球爷爷的手能让汽车在路上跑来跑去而不会飞起来。

　　通过一个简单的句式，孩子们知道了地心引力的作用，对课文理解了，也做到了有效的拓展，一举两得，我和孩子们都很高兴。

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