《TV shows》五年级上教学反思

时间:2023-04-30 08:20:54 教学反思 我要投稿
  • 相关推荐

《TV shows》五年级上教学反思

  我感觉在课的设计上,我比上一轮想的更多了些。上一轮我讲课,在课容量上缩手缩脚,把重点只放在单词的讲授上。之后,我认为这是不够的。这次TV shows中,单词量依然很大,但是我发现,学生的主观能动性是很强的。通过简单的预习(听录音),他们可以初步掌握一些容易的单词,通过已学词汇,例如:music, cooking等,他们完全有能力掌握大部分新词。我需要解决的只是个别单词的词义理解,如:nature show。和部分词的读音,如:entertainment show, commercial.。 但这并不难,通过举例,学生可以初步感知nature show是关于自然的节目。通过帮学生划分音节读词的方法,学生也能体会到较长词汇的读法。

《TV shows》五年级上教学反思

  由此,我反思去年教学中,一直过分重视单词的练习是有失偏颇的。也许,让学生更多的去体验单词的应用,创设更多的情景去激励他们使用这些单词,才是帮助学生过“单词关”更好的办法。

  其次,我觉得让学生自己做talk show的环节,孩子们也很喜欢。我觉得,学生这样的表现说明两个问题:第一,他们操练句型比较充分,有信心去做talk show。第二,学生是喜爱展示自己的。爱“显摆”是小孩子的天性,这也是孩子自信的一种表现,教育活动如果总是压抑孩子的表现欲,也许是不利于他们成长的。

  这节课还是存在不少问题,比如在新授单词的时候,让学生说得还不够,可以给学生更多的空间去想和说,可能他们可以用一两句话很好的描述music show, sports show, cooking show等。我还是怕学生不会说,才不敢这样做。平时教学的时候,一定要再试一试。

  句子的操练不够充分,第二个问句应该让学生再多读读。我发现在展示过程中,第二句出错的频率更高一些。

【《TV shows》五年级上教学反思】相关文章:

七年级 Unit 11 TV Shows Planning教案04-25

I’m watching TV.教学设计04-28

《草原上》教学反思范文04-28

六上数学教学反思04-29

二上教学反思05-01

五年级英语(上)Unit 3 教学反思04-28

乌拉!A-ONE TV!05-03

五上找规律教学反思04-13

《叶子上的小血管》教学反思04-27

《地球上的大气》教学反思范文04-27