复式条形统计图四年级下册数学教学反思

时间：2023-04-30 08:41:15 教学反思我要投稿

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复式条形统计图四年级下册数学教学反思

　　《复式条形统计图》四年级下册八单元第一节课内容。这节课的设计我是以201*年课程标准关于统计的相关理念来设计的。

复式条形统计图四年级下册数学教学反思

　　优点：

　　1、首先我创设与生活实际有关的情境，让学生感受统计知识学习的必要性，被吸引，进入学习境界；整个教学过程中老师引导学生参与学习整个过程，让学生统计搜集整理方法，形成条形统计图过程中，发现问题解决问题，并提出复式条形统计图的概念；老师关注学生参与度，课堂教学中学生主体地位发挥充分；学生的独立发挥和小组讨论充分时间；给学生展示自我的空间，拥有足够的思考空间，学习时给学生留空白。

　　2、利用适当，动态的过程，为预设做了一个很好的铺垫。学生从中不断出现的水果一个一个出现，学生分组进行统计；学生兴趣盎然，通过对数据的收集，分别制作统计图，引导学生质疑：有没有更好的方法能够更直观的看出每种水果数量的多少呢？激发学生求知的欲望

　　3、练习环节巧妙充分体现数学于生活的理念。通过学生帮助开超市的家长进货这一实际情境，观察可乐和水的销售不同数量，引发下一个问题：如果你是老板，你有什么想法？如何进货更为合理呢？

　　不足：

　　1、小组合作过程中，弱势学生得不到展示机会

　　2、班级学生人数过多，课堂不能关注到每一个学生

　　3、学生对于独立分析数据并进行表述存在一定困难

　　4、教师在课堂上对于再生资源因时间关系而无法及时利用也是困惑之一

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