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六年级语文上册《我的舞台》的教学反思
学习这篇课文的意图，就是让学生体会到在艺术之路上艺术家们所付出的心血和汗水，以及练就的勇气和毅力，同时也感受我国戏剧艺术的魅力。这样的文章也比较符合孩子们的成长特点。所以本堂我教学策略就是读说结合。
在教学时，我着眼于通过学生的自主阅读，引导学生感悟艺术的魅力。在设计上采用多读，让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文。在每次读时，给于具体的要求，如在第一遍接触课文时，设计扫读课文，画出课文中心句和文中四字词语。第二遍快速自由读时，试用借助课题的方法整体把握课文主要内容。在第三遍读时，要求在弄清课文主要内容的基础上再精读课文，抓住具体的语句来体会“舞台对我有着神奇的吸引力”。精讲艰辛学艺的部分，从“每次演出，我一定要到台上去看，即使被挤在厚厚的幕布里，憋得满头是汗，也兴味盎然。”等重点句中，体会作者不一般的勇气和毅力。最后总结作者的成功得益于她心中的“舞台”，随后让学生自己说说学后的感受。在拓展练习中，让学生说一说自己心中的愿望，为了实现自己心中的愿望自己准备怎样去奋斗。
通过整节课的学习，学生充分认识到“台上一分钟，台下十年功”的道理。总的来说，这堂课达到了我预先设定的效果。同时，我也从中感悟到教学略读课文的一点点心得——抓住重点，读中感悟。
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