五年级数学下册《长方体体积》教学反思

五年级数学下册《长方体体积》教学反思范文

　　通过这节课的学习，学生不仅在探究中掌握了计算长方体的体积计算方法，而且能正确进行计算和解决相关的实际问题，并且在学习的过程适当地进行了猜想验证思想方法的渗透。

　　在教学时我先让学生想一想长方体的形状是由谁决定的，体积可能会怎样算呢？然后通过“摆一摆”的活动，让学生利用若干个1立方厘米的小正方体摆出不同的长方体，并把相关的数据记录在表格内，然后引导学生通过观察表格中的数据，让学生自主发现长方体体积与长、宽、高的关系，同时让学生在小组中交流验证自己的发现，从而理解了长方体体积计算公式的含义。

　　需改进的地方：对于学生说理的教学（小正方体的数量=每排的个数×排数×层数）应该给予适当地指导和讲解，这样就可以避免浪费更多的时间进行无谓之争，练习的时间会大大增加。

【五年级数学下册《长方体体积》教学反思】相关文章：

五年级数学《长方体的体积》的教学反思04-27

五年数学下册《体积》教学反思范文04-28

《长方体和正方体的体积和体积单位》教学反思04-29

人教版五年级数学下册《长方体的认识》教学反思04-27

五年级数学《长方体的体积》教案07-01

人教版五年级下册《长方体和正方体的体积》数学教案01-17

五年级数学《长方体的体积》优秀教案04-13

圆柱的体积教学反思 圆柱体体积的教学反思10-18

《长方体和正方体的体积》教学反思（通用6篇）06-14

《长方体的认识》五年级数学教学反思04-27