《宝贵的耕地》教学反思

《宝贵的耕地》教学反思范文

　　新课程标准下的科学教学就是要改变学生的科学学习方式，引导学生从现实生活的经历与体验出发，激发学生对科学问题的兴趣，培养学生的科学学习能力，鼓励积极探究，了解科学知识的功能与价值，形成主动学习的态度，让学生学习对生活有用的科学知识。本节课就是以学生熟悉的被称为“万物之本”的耕地为主题，通过用不同的方式分析和解读数据，并让学生通过亲身实践，使学生对人类生存与陆地物质的密切关系有初步认识，意识到保护陆地物质的重要性，并且了解我国耕地资源尤其匮乏的事实。从而意识到人与自然要和谐相处，建立从生活中的小事做起，保护自然资源的决心。

　　本节课，我结合农村小学实际，使用了ppt课件给学生补充了红砖的烧制方法、轻质砖的制作方法及用途，还播放了相关的视频等，通过对比，让学生了解到使用红砖是破坏土地资源。但是，课件的资料准备上有些仓促，制作的不是很好，也不很充实，假如能拿几块红砖和轻质砖到课堂上让学生进行对比，那样会更直观，又节省时间。

【《宝贵的耕地》教学反思】相关文章：

宝贵的意思, 宝贵的解释04-30

宝贵04-30

宝贵05-01

最宝贵04-28

时间的宝贵04-29

宝贵的诚信04-30

宝贵的诚信04-28

时间-宝贵04-28

耕地04-30

时间的宝贵作文02-21