课文《爱牙护眼我知道》教学反思

课文《爱牙护眼我知道》教学反思范文

　　5月30日上午，我在二一班上了《爱牙护眼我知道》一课，课前我一直在思考：对于孩子来说哪些知识是已知的，哪些知识是孩子未知的，于是我把教学目标定为知识目标：1.了解牙齿，知道牙齿的作用和影响牙齿不健康的几种现象。2.知道近视给生活、学习、工作带来的不便。能力目标：1.学会自理，运用正确的方法保护牙齿。2.在生活、学习中能自觉做到科学用眼，并注意做好眼保健操。情感与态度目标：1.以拥有健康洁白的牙齿而自豪，从小要养成良好的口腔卫生习惯。2.知道近视的危害，从小养成保护眼睛科学用眼的好习惯。重难点：1.学会用正确的方法保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。2.学会正确做眼保健操，并养成保护眼睛的好习惯。

　　对于这节课我自己总的感受是，孩子对这节课很感兴趣，表现在积极举手和课堂气氛活跃上，但是，也存在以下的不足。

　　第一，在教孩子正确刷牙的时候，我先是让孩子小组讨论怎样刷牙才是正确的，再派代表发言；其次是让孩子自读课文儿歌，在儿歌中寻找正确的刷牙方法；接着就让孩子自己刷牙，组员相互监督；然后教师检测，师提问学生带动作齐答；最后播放正确刷牙的视频。如果把学生探究合作正确刷牙的方法放在最后面的话学生会记得更牢，避免一些孩子在一开始的时候就错误的刷牙。

　　第二，二年级的孩子都会做眼保健操，但是有很多的动作都是不到位，因此我在教的时候要重点解决这个问题。在这节课上，只有老师讲解，个别同学的示范，导致大部分的同学都没有掌握正确的穴位，最好播放正确做眼保健操视频给学生看，纠正后再听节拍做多一次，让学生在课堂上就改正错的做法。

　　第三，二年级的孩子正处于换牙的时期，很多孩子都对牙齿掉了很久还没长出来牙，肉变大和变肿或者牙膏要挤多少等存在疑问，这节课我没有在这个方面拓展，我想这些方面是孩子知识的盲区，需要老师的引导。

　　第四，这节课拖堂了大概2分钟，对于这个问题我也在一直反思，在给孩子自主刷牙的时候花的时间太多了，我可以不用孩子挤出牙膏，只要用清水刷牙就行了，这样既节省了时间孩子又学会自主刷牙。

　　教学相长，在课堂上不仅孩子在获取知识得到进步，而且在循循善诱的老师也不断成长，有反思才有进步。

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