- 相关推荐
《按钮制作》教学反思
这一节的教学内容是用FLASH制作按钮，并运用按钮来制作交互性动画。在整个教学过程中我注意运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，同时也引导学生运用多种学习方法进行知识的学习，对于整堂课的教学我主要有以下几个方面的反思：
1、创设情境、激发兴趣
创设真实恰当的学习情境，激发学生的学习热情。引入新课时，老师运用一个flash动画的播放，进入到新课的学习中。这里的情境创设有两个方面的作用：一是引入这节课学生的学习任务；二是复习上节课所学的知识。
2、学生主体、知识探究
学生在教师的引导下，通过自主学习可以达到教学目标要求。从两个flash动画的对比教学、到按钮的制作、运用，老师都在一步一步的进行引导，让这个学习的主体来探索学习知识的过程。提供适合小学生自学的学习资料，让学生能够通过自学掌握新的知识点，培养学生的自学能力。学习过程完全由学生自己控制，可以很好地进行自主探究和小组内或小组间的讨论。教师可以及时地对学生进行个别辅导，适时地反馈各种信息。
3、分层教学、各有所获
分层教学，注重各层次学生的发展。学生的信息技术水平的层次存在差异，在制作按钮的过程中，考虑学生学习过程中可能会存在水平高低的问题，不管是问题的提出，还是任务的布置都会考虑对学生的分层教学，使不同层次的学生均能学有所成。
【《按钮制作》教学反思】相关文章：
按钮04-30
制作年历的教学反思04-30
《制作年历》教学反思范文04-29
制作邮票教学反思范文04-27
制作演示文稿教学反思04-28
《制作年历》的教学反思范文04-28
制作《水果沙拉》的教学反思范文04-27
制作课程表教学反思04-27
按钮眼镜_850字05-02
《制作生字卡片》科学教学反思范文12-02