多姿多彩的靠垫教学反思
李老师在教学本课中,突显了“结合学生实际,构建有效课堂”的教学方法,在突破本课的重点和难点的前提下,更关注于孩子们的情感,让他们感受到美来自于生活,来自于我们身边的每一个角落。具体表现在:
1、在设计这节课的过程中,能根据学生的心理特点,紧密联系学生喜欢的话题,导入课题,调动学习积极性。继而,通过欣赏各种靠垫图片,层层递进,使学生产生创作欲望和创新意识。
2、在教学中,尽可能让学生主动参与自主学习,对学生作品的评价进行自评、互评,使学生的综合能力得到提高。
3、本课通过现代教育媒体,充分用课件及多媒体,形象地向学生展示了靠垫纹样的.基本骨式和设计步骤。
4、教学中以学生为主体,通过欣赏、讨论、探索、实践、设计、创作、互动、评价的学习过程,引导学生深入理解感受生活中无处不在的美,使学生的创作欲望倍增。
5、突出了美术学科的特点,学生设计出了多姿多彩的作品。本节课学生在课堂上积极参与、快乐合作、认真评价,令人高兴。
美术学科是一门艺术学科,在以后的教学中,教师要努力让学生在课堂中感受到美术与生活的联系,让学生在生活中感受到美、在美术中体验生活,真正使美术课堂教学更有效。
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