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《青春的旋律》教学反思
本节课是人教版教材八年级第一单元的内容，我上的是第一个课时，在这节课上，我安排的教学内容是学唱歌曲《青春舞曲》，了解民歌的分类及特点。为此，我设定的本课的教学重点是：
1.准确演唱歌曲，正确把握歌曲的情绪
2.知道民歌的分类及特点
难点是：通过欣赏、观看、聆听、讨论等激发大家学习了解民歌及少数民族音乐的积极性和参与的热情
本课的导课，我采用导语：青春是一抹最亮丽的色彩；青春的旋律具有什么样的特点呢？（这样可以直接进入课题，还留下了悬念，激发起学生学习的兴趣）初听童声合唱《青春舞曲》，我让学生从这首歌曲的旋律、节奏、速度、情绪等方面来思考、分析。（音乐课就要用音乐的语言）在学唱过程中，要时刻提醒学生注意演唱时的姿势。在分析歌曲时，引出民歌的特点：同头换尾，鱼咬尾。通过学唱、欣赏、观看、聆听、讨论等，总结出新疆民歌的特点。并引入民歌得定义，分类。通过欣赏总结出劳动号子、山歌、小调的特征。
小结时，回答导课时提出的问题，青春的旋律具有欢快、活泼、自由的特点，这首歌曲还高数我们一个道理，珍惜青春，爱惜生命。进行德育教育。（此举在此时，起到一个点睛的效果。）
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