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高年级欣赏课《铜管乐器家族》教学反思
11月25日下午,我在侨乐小学上了一节《铜管乐器家族》的高年级欣赏课,天河区教研员以及各小学音乐教师到场听课并参与了课后研讨。
为了上好这课,课前我做了资料搜集以及在胡健老师的帮助下,找来了教学视频,运用丰富的铜管乐器音响、视频、图片等资料能够更形象和具体地向五学生依次展示铜管家族小号、长号、圆号、大号等四件主要乐器的特征以及音色,能根据学生的实际情况设定合适教学的内容和教学目标,教学过程紧密围绕目标,环节过渡自然,层次比较分明,由单音色发展到四重奏。从课后反馈来看,本课能基本达到目标。 不过,在教学过程中,本人还存在着一定的不足:
1 教学用语的准确性。由于教龄尚浅,经验不足等客观因素,40分钟的课堂里,紧张和不安充斥着,使自己没有冷静的思考。在和学生介绍乐器时候,犯了不少口误和用词失当,这一点我认为是本课最需要自己正视的地方。因为作为教师,用词需要相当的严谨,或许我只是简单的一句,但是留给学生的将是一辈子,教师尤其要注意言辞,不能将错误的概念传授于学生!课后,定当向学生作出修正!
2 教与学的互动。本课,老师没有带动学生的积极性,学生参与到音乐的形式单调。所以,整节课学生都处于一种拘谨的状态,缺乏自主性,建议添加小组互助合作的形式,欣赏课如何让教师减少"说",让学生主动参与,思考,探索是下一阶段我思考的方向。
3 没有充分利用好40分钟,课堂的有效性有待加强。虽然教学内容能够切合学生实际,但是有些知识点还是有所遗漏。例如长号的学习,本课只介绍了其能吹奏"滑音"的特征,并没有介绍其"庄严,宏伟"的音色特性,不够全面。课程中有一环节加入了无效的课堂讨论,显得刻意,必须删除。
之后,定当"去其糟粕,取其精华"吸收各同行成功的教学经验和建议,精进自己的个人教学和专业素质,争取更大的进步。
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