《机械摆钟》教学反思

时间:2021-09-04 12:12:21 教学反思 我要投稿

《机械摆钟》教学反思范文

  《新课标》指出:科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上,提供他们能直接参与的各种科学探究活动。

《机械摆钟》教学反思范文

  本课教学尽力让学生通过创设情境、感知建模,联系实际,指导探究,开放活动,自主实践的探究过程来逐步丰富对摆钟的认识,培养学生积极参与、主动探索的精神,体现小学科学课程以培养科学素养为宗旨的目的。

  科学教育中非常重视培养学生记录、搜集、分析信息、数据的能力,我在教学活动中一直要求学生相信自己、相信自己搜集到的证据,让他们懂得在科学研究中要让事实来说话,用证据来验证。如果所有的实验都是为了得到一个标准的'答案的话,实验就失去了意义。结果固然重要,而得出结果的过程更是重要的。数据在科学实验中具有重要的意义,尊重事实、实事求是学生在科学学习中应该有的科学态度。

  课堂上缺少生气,这个与学生无关,主要是老师没有很好得调动好学生的兴奋性,自己也紧张,学生跟着我一起紧张。科学课应该比较轻松自在,比较有活力,这样学生才能学得开心,在开心中学知识。课堂上不够放手,老师讲得太多,应该把更多的时间还给学生,让他们自己来说,他们有这个能力。老师应该关注全班,更注意细节。

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