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教学反思之代理班主任
新学期，新学校，新的工作—二年级一班班主任，对我来说既熟悉又陌生，之前在农村从事了六年的小学教育教学工作，可以说是对学校里发生的及可能发生的事情都有心里准备，但是说到担任班主任工作，我还真是头一次。
先给学生强调学习的目的和主动性
确定第三天的自我介绍顺序
河北省廊坊市固安县
要求学生背诵社会主义核心价值观并借此机会查看其拼音掌握情况
通过检查我发现，学生的背诵情况很好很熟练，但是拼音的掌握还是有很多的不足的，而且家长对孩子的关注也不是很到位，很多家长对自己孩子的作业看都不看一眼就直接发群里了，完全没有理解这项作业的布置的目的，当时我看着群里一张张的有错误拼音的作业图片，沉默了很久。
望子成龙的期望是每个家长都有的，这个谁也不能否认，但是是否用心去培养去教育了呢？是不是使用的适当的正确的方式方法了呢？我想家长们其实自己心里有答案，只不过是因为作业是老师留的所以就应付了事，你可以看不起老师，你也可以看不起任何人，但是你真的以为你应付的只是老师？
说是反思其实是我短短两天的班主任工作中的一件小事儿引发的思考，我觉得这个不是个例，我一直在和学生强调学习是自己的事情，现在如果有可能，我还想和家长说：要对自己的孩子负责
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