《小数乘分数二》教学反思

时间：2021-08-15 15:20:43 教学反思我要投稿

《小数乘分数（二）》教学反思

这部分内容是在学生学过分数乘整数的基础上进行教学的，它是后面学习分数除法以及分数乘、除发应用题的基础。

在本节课中，我放手让学生联系已有知识经验，用自己思维方式进行自由的'、多角度的思考，学生自主地构建知识，充分体现了“不同的人学习不同的数学”的理念。学生通过讨论、合作交流，得出三种不同的处理方法。小数化成分数，分数化成小数，小数和分母约分。同样得到了正确的结果。有针对性的练习是内化知识、训练思维、培养能力、形成技能的重要环节。

计算本身是枯燥乏味的，于是我便根据学生的年龄特征，设计了形式多样、与生活密切相连的、不同层次的练习，使程度不一的学生都能在练习中巩固新知，发展能力，充分感受学习的快乐和成就感。

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