《生活日用品的联想》微课教学反思

时间：2021-08-09 18:51:51 教学反思我要投稿

《生活日用品的联想》微课教学反思

美术组: 孙引娟

本课属于“造型.表现”领域中的一课。本课主要内容是让孩子们能根据生活日用品的不同外形展开联想，并通过微课的形式表现出来。所以在导入本课时，我选择了很多日常生活中有趣的日用品进行变化，孩子们也想把身边的生活日用品变的跟微课中的那样有趣可爱，激发了孩子们的学习兴趣。然后再到本课的重点——通过物体的不同形状产生联想。为了使孩子们更有兴趣的投入到本课，我又设计了微课视频，通过勺子的剪影，让孩子们猜猜它是什么？实际上也就是通过这个物体的`形状展开了联想。揭晓答案后，我们将他转一转，换个角度你又能联想到什么？让孩子们能放开思维，大胆想象，通过一个物体不同的角度展开不同的联想。在到欣赏部分，让孩子们找一找视频中藏了哪些生活日用品，孩子们都能发挥想象的回到老师的问题，表现积极，非常好，再到学生创作。

本课课堂气氛活跃，孩子们与老师的互助较多，之所以我们有这么好的课堂效果，主要是借助微课这一工具，我们可以将一些重难点，易错易混点，拓展性知识形象化，传媒化。一个知识点，精要的讲解，多媒体的呈现方式、五分钟的学习享受，可以让更多的学生爱上学习。通过制作微课程，我在后面的教学中不断深入反思，不断归纳总结，在不知不觉中成长。从学生的作品看来，孩子们都能大胆想象，使生活日用品变得生动有趣并用绘画的形式表现出来，基本达到本课的教学目标。

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