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教学反思郭一
为了提高课堂效率，尤其是习题课中，已经尽量避免了满堂灌的情况。尤其是在做期末卷的时候，不再逐题讲，缺少重点，而是在课前做好分类，将同一题型放在一起，讲一道练一道，这样可以有效监测学生掌握情况。
但是仍然存在一些困惑，比如讲卷纸时，很多题目都是重复类型题的变式，全班已经有20多人90分以上，但仍然有10个左右同学不及格。因此为了抓基础，所以只要有同学错的题我几乎都会讲。这时就会出现好学生一节课吸收的新知识非常少，而上课重点叫的那几位学困生仍然跟不上或溜号。每次提问这几个同学都会特别浪费时间。因此下一阶段，我的计划是讲卷前就提前跟几位上课爱溜号的同学说好，本节课要提问你们几个，让他们课前做好准备，避免卡壳。而学优生，给每个同学配一个组内的小徒弟，让他承担起为同学讲题的重任。
本月第二个比较好的变化是晨考的利用，之前的晨考都是考些基础知识，典型例题。而经过变化后晨考出的题目变为了前一天做过的易错题。让同学们发现只要前一天认真听，第二天肯定会有所体现。比如本学期不等式组的特殊求解为难点，因此连续几天，每天晨考都是此类习题的变形，一直做到都掌握为止。
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