十以内加与减的计算教学反思

十以内加与减的计算教学反思

十以内加与减的计算教学反思

本月初完成了5以内减法计算的教学。在这之前学习的10以内的加法计算，在做加减混合练习的时候我发现很多学生加减混淆，会出现全用加或全用减的情况。

在后面的教学中我进行了加与减的区别计算，对于能力弱的学生要求他们用手指计算加法，用小棒计算减法。在这基础上通过增多与减少让学生理解进来与出去的数量变化进一步理解加与减。让理解能力好的学生学会简单的应用题。

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