《语文园地三》教学反思一
第三单元的主要内容是学习大自然给人类的启示。在语文园地中的口语交际*习作的内容也是围绕这一方面的，在课前我布置了学生进行了综合性学习，在这个学习过程中，我对观察身边的动物、植物等现象强调的不够，造成学习都没有好好进行这一方面的观察，但在学习课文的过程中我就有步骤得布置了查阅资料、写写你受到的启发等活动，然后又利用一个周末让学生制作了关于自然启示方面的手抄报吗。在口语交际过程中，今天的教学效果非常好，首先让学生明确口语交际的内容，我让学生认真阅读书上文字，很快学生明白了有三方面的内容可以进行，一是可以介绍收集到的有关大自然启示的资料，二是可以谈谈自己了解到的'发明创造的事例，三是可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。其次，分小组活动，小组活动中，要求根据自己的手抄报上的内容，用自己的语言组织在组内交流，这样做可以锻炼学生的语言表达能力。最后，全班交流，在我的鼓励下，学生的发言非常积极，各个方面的内容都有学生说到，并且形成了台上台下的互动。在前几名学生交流的时候，不光针对学生的口语交际内容组织学生评价，还针对学生的表现力方面进行了评价，这对后面发言的同学起到了很好的示范作用。正因为学生准备充分，在口语交际时学生有话可说，以至于我在结束交流的时候很多学生还想发言。
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