《八只小鹅》教学反思

时间：2021-07-05 14:54:57 教学反思我要投稿

《八只小鹅》教学反思

【教学反思】

《八只小鹅》是一首饶有童趣的歌曲，根据三年级学生的身心特点，精心设计教学过程，这节课我比较注重学生的情感体验和音乐表现力的培养，具体在以下几个方面：

1、知识技能在音乐活动中获得

兴趣是学习音乐的源动力。教学中我比较注重引领学生积极地参与音乐活动，希望将枯燥乏味的音乐知识技能融入到愉快的音乐活动中，让学生在参与活动时获得知识。如：在学习容易混淆的旋律那部分之时，通过拼一拼的游戏，先激发起学生对学唱歌曲的兴趣，同时又能减少学习时的困难。用画旋律线进行音高比较的方法，促使学生加深对相似旋律线的印象。

2、在辅助教学重巩固听觉

歌曲中有的地方旋律相近，学生是难以熟练掌握的，尤其是容

易出现“跑调”的现象，所以我采用了手势和让学生在演唱的时候画旋律线的'方法加以辅助，帮助学生感知音与音之间的音高关系，从而进一步巩固了歌曲的旋律。当然音准的获得是需要经过相当长时间的反复练习才能有所成效的。

在这节课中，我深深体会到，教学必须遵循以学生为中心，面向全体学生这一发展规律。师生共同体验、探究、合作，在课堂上充分享受音乐给自己带来的快乐。音乐课中我力求动、玩、乐、思都紧紧围绕着音乐进行，再加上教师热情奔放的语言、丰富的肢体语言、生动夸张的表现，带领学生在音乐中流连。

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