立体图形的表面展开图教学反思
《立体图形的表面展开图》教学反思本节课从学生身边的包装盒入手,把学生熟悉的生活“搬到”课堂上,调动学生的生活积累,很快吸引学生的注意力,激发学生的'探索欲。在实践过程中,我注意给学生充分的时间和空间,课前认为学生可能对正方体的展开图不会进行分类,结果课堂上让学生通过自己动手拼图,并与同学交流,顺利完成,通过这节课的教学,使我意识到只要教师多给学生创造机会,给学生以充分的自由,让学生成为学习的主人,充分发挥学生的主动性,自然会有新的突破,一定会取得好的教学效果。
本节课的教学设计上,力求使学生多动手,多思考,多反思,在操作中掌握规律,学会知识,学会学习。
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