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抓住学生的兴趣点-《荷花》教学反思
关键点：抓住学生的兴趣点
这是经典名篇。在正式学习之前，不少学生看过这篇课文后，已经告诉我他们很喜欢这篇课文了。兴趣是最好的老师，既然学生已经对这篇课文感兴趣了，我让学生提前去搜集相关的资料、图片、文章、诗句，还可以按照自己的想法画一画荷花，布置完后学生兴趣盎然，积极性高。
当然，我也让小组长跟进小组的完成情况。总体来说，学生收集的资料丰富，各有特色。通过调动学生的积极性、鼓励学生自己思考、给学生提供学习的自由空间，收到了较为良好的效果。
但是，我也反思了不足之处。课后，应该将学生的优秀作品张贴在教室展示。这样的话，效果会更好。
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