体育课五月教学反思
1.课程目标学生不能基本完成，对于同手同脚的现象还是时常出现。
2.本堂课应该放在齐步走-立定的第三次课上，水平三五年级学生不能在一节课上完整掌握齐步走-立定的.动作要领。
3.学生不能较好区分原地踏步走和齐步走的动作要领。应当在最后分组练习时重点逐个练习。
4.每组选派一个组长，教师得力助手，必须清晰，洪亮的喊出口令，带领本组同学练习。
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