十二月美术教学反思
十二月教学反思 这个月的教学既有丰收的喜悦,也有该总结的地方。小学低年级的学生是一个非常有想象力有绘画热情的阶段。 在上个月美术课中,我一心让孩子在放松的状态下进行创作,学生作画时,教师可根据想像画的内容,配以恰当的背景音乐,学生可以把自己的想法、故事在画画的时候讲出来,边画边讲。学生可以手舞足蹈,尽情放纵情感,让思维随着情感不断迸发出火花。 说自己的画:每位学生把自己的画,用故事的形式讲出来。在说的`时候,一些在画的时候没有考虑到的东西,会得到完善,为进一步创作奠定了基础。说别人的画:在说别人的画时候,不同的人有不同的观点,说的时候既是对别人作品的一种全新的诠释,也是一次口头的二度创作,既能帮助自己加深对创作的理解,同时也使作者发现全新的角度,是一举多得的好事。
因此整个教学过程是在友好的、积极的氛围中进行,特别是听音乐画情感这一环节,学生的热情更是达到了极至,他们在欢快的音乐声中尽情发泄着自己的情感。从他们的脸上和作业中都流露出对学习的喜悦之情。
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