第四单元《认识图形》的教学反思
本单元主要是让学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形,并能够辨认和区别这些图形。在拼、摆、搭等活动中,获得对简单几何体的直观体验。通过对本单元的教学,孩子们都能掌握这些立体图形,对他们的`特征有所了解。但是让学生自己动手拼组这些图形时,有的孩子动手能力较差,拼拼又会自己倒掉。拼好的图形,让学生去找,有几个长方体,有几个正方体,有几个圆柱,有几个球,有部分孩子找不出来。
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